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我們常常聽到 滲、滯、蓄、凈、用、排等 針對海綿城市的技術(shù)指導 在海綿城市眾多做法中 最出名的大概就是雨水花園了 今天為大家介紹一個很典型的雨水花園 它曾兩次獲得ASLA大獎！ 讓我們一起來學習學習這個厲害的經(jīng)典案例吧～
休梅克綠地位于美國賓夕法尼亞大學東西方向主體步行系統(tǒng)的重要組成部分，緊靠第33街東面，位于沃爾納特街與斯普魯斯兩條街道之間。建成后成為美麗動人，心曠神怡的校園空間，休梅克綠地橫貫校園中央，可給人們提供靈活的多功能的聚集空間。  休梅克綠地創(chuàng)造了一個多功能的校園景觀空間，它不僅提供了良好的生態(tài)系統(tǒng)服務功能，還滿足了大學提出的相關(guān)計劃要求。 該綠地繼續(xù)秉承原有的刺槐/史密斯步行道的設計特點，并同時吸納了賓夕法尼亞大學傳統(tǒng)的校園綠化景觀元素，同時融入了新的設計元素，反映了可持續(xù)發(fā)展及生態(tài)景觀設計的重要性。  場地的整體布局為典型的綠地集中式，中間疏、四周密的空間布局模式，該設計由中央開敞大草坪及周邊三個較為獨立的小空間構(gòu)成，形成中間流動，四周較為穩(wěn)定的空間模式。 休梅克綠地經(jīng)過設計被打造成了一大片半圓形中央草坪空間，其周邊還配有寬闊的ADA 無障礙道路、大型雨水花園、具有歷史意義的戰(zhàn)爭紀念碑以及若干設有多個入口的學術(shù)及運動建筑設施。  該綠地由中央半圓形草坪和一個大型雨水花園組成，其邊緣是由精細石材修筑而成的擋土墻和幾條雅致曲折的人行道所環(huán)繞。  A.出入口位置 建筑主要出入口和主要校園道路考慮設置適當面積的集散硬質(zhì)空間 B.內(nèi)部流線組織 先根據(jù)人群走向，確定交通流線，流量大加寬道路，反之亦然。再通過流線的組織劃分出空間，確定場地的形式骨架。  設計團隊將場地分割出活動空間、休憩空間，產(chǎn)生了空間的動靜分區(qū)。  A.入口紀念景觀 以競技廣場為背景的戰(zhàn)爭紀念碑矗立在此，見證了校園的歷史。設計團隊將其改造成標志性綠地休閑空間。
綠地主入口處的墻體由一系列碩大的花崗巖石塊砌筑而成，并根據(jù)原有地形坡度的高差，從路緣石邊緣逐步過渡成擋土墻。  B.開敞大草坪 休梅克綠地成為校園中央古老建筑與其東部擴建新式現(xiàn)代空間之間的一個完美過渡。
利用開敞的大草坪營造出廣闊的綠化視角，通過游人的視線，達到各個空間相互滲透的目的。  C.休閑社交空間 競技廣場上，擺放著許多可供多人落坐的景觀長椅，人們在這里可以盡情享受陽光的親撫。
咖啡館外隨意擺放著桌椅，人們可以根據(jù)自己的喜好自由挪動這些桌椅，在愜意的環(huán)境中盡情享受午餐與咖啡時光。 項目場地原先是一處深達30 英尺的城市土堆，因此，現(xiàn)有的網(wǎng)球場大部分得以原地保留，以形成富有層次感的地下儲水系統(tǒng)。
大型雙層式雨水花園位于項目場地的較低空間，可收集場地內(nèi)過半的暴雨徑流。
覆蓋當?shù)刂脖坏挠晁▓@可幫助大部分雨水蒸發(fā)，同時為生活在都市喧囂中的費城人提供了暫時休憩的閑暇之所，這里的多重綠化體驗令市民們沉浸在大自然的美好之中。 2 低點收集 A.雨水花園的位置選擇依據(jù) 雨水收集體系的終點或階段性的終點，即雨水會通過谷地最終匯入雨水花園中，雨水也可通過一個雨水花園匯入另一個雨水花園。 雨水花園一定在某匯水區(qū)域的最低點或整個設計場地的最低點。休梅克綠地通過雨水花園1收集區(qū)域雨水，實現(xiàn)雨水的區(qū)域性收集，當雨水花園1中的雨水集滿后，最終會匯入雨水花園2實現(xiàn)雨水的終極收集。 3 細部處理 A.高差處理 將緊鄰的各建筑入口、人行道、路緣石和陡峭斜坡階梯進行整合，坐人矮墻的細節(jié)設計完美地詮釋了景觀藝術(shù)與墻體砌筑工藝的和諧共融。 高效節(jié)能的照明設計為休梅克綠地的夜間安全提供了保障，柔和燈光使校園中的歷史建筑別有一番韻味。
中心綠地通過抬高的大草坪用來舉辦節(jié)日活動和日常聚會，邊界有座椅空間，人們可以在這里休息；中心廣場是開闊的硬質(zhì)空間，為學生和來此的訪客提供典禮聚會之所；愜意花為相連的休憩場地提供林蔭遮蔽。休憩場地設有各類便利設施。
位于波特蘭州立大學校區(qū)，是為紀念那些為個體、PSU、社區(qū)、州或國家做出重大貢獻的女性而建立。雖然附近的高樓大廈林立，但是仍有可視的裝飾性景觀，完美地將人造景觀與自然景觀融為一體。
總 結(jié) 與 思 考 該項目將校園里一個未被充分利用和被低估的角落變成了人與地方、歷史與新興、功能與高性能的和諧融合。項目為可持續(xù)性校園設計樹立了標桿，同時獲得了可持續(xù)場地倡議組織的二星榮譽，是草坪空間和雨水花園系統(tǒng)的完美結(jié)合兼具生態(tài)教育意義的彈性開放空間。 歡迎在評論區(qū)留言與我們一起探討呀~
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