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一年級下冊數學，開學后的第一單元，學習內容是認識圖形（二）。 這部分知識，對于一年級小同學來說，難度比較大，接受起來也很費力，許多知識點，都要通過空間想象、空間思維來消化。 看到第一單元的測試卷以后，家長不由也說：看了題，才知道孩子太難了！能把這些知識全掌握，一定是頭腦很聰明！ 題目難嗎？一起來看看吧：  其實第一學期，已經接觸過平面圖形了，進入第二學期后，圖形有了組合、變化，豐富性也增強了，因此，這個單元的學習，就要求孩子們必須開動腦筋，靈活思維。 像七巧板這個知識點，就很有趣。 一年級孩子在學習七巧板時，手里一定要有實物，現在學校門口的文具店都可以買到，拿到七巧板的實物后，孩子們就會加深印象，了解七巧板是由七個圖形組成的，但是呢，其中只有一個正方形一個平行四邊形，其余的5個，都是三角形。 而且，七巧板能夠千變萬化，拼出許多種圖形，可以很好地鍛煉孩子的想象力，非常值得動手去做。  圖形與圖形，既可以組合，又可以拼接，變化非常大。 如果一年級小同學在學習這個單元時，能明白這個道理，學起來就會容易一些。 看上圖的第二大題，看似很難，但是呢，只要能開動腦筋思考，又會變得簡單。比如第2小題，把這個圖形折成一個正方體后，黑色三角形的對面是誰？這類題目，就需要小學生先具備用實物來折疊的印象，然后，答題的時候展開空間想象，就可以對號入座了。  現在的小學數學教材，不光難度變大了，靈活性也增強了。 像第六大題的補墻壁，第七大題的圈一圈，都需要孩子們展開空間想象，進行空間的拓展，如果孩子們不具備這個能力，動手去做一做，畫一畫，也能很好地解決問題。只要平時多訓練，肯定可以熟能生巧。  壓軸題比較難，需要孩子們動手去畫一畫。這道題目的難點在于，只能給每一個圖形增加一條線，但是呢，卻要達到一個目的，將這些復雜的圖形，分成我們學過的圖形。 對于一年級小同學來說，比較難，如果感覺無從下筆，可以鼓勵孩子們拿出演算紙，多次試錯，最后確實最終答案。  附上本試卷的答案，希望對您有用。 |
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