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兩個月，開了兩期全托。頑皮而可愛的孩子們，更多的是被他們不經(jīng)意的話觸動內(nèi)心。那個開學(xué)五年級的小家伙陽陽，姑且這樣稱呼他。瘦干干的，戴著眼鏡非常斯文，小家伙是姥姥帶大的，爸爸媽媽常年不在身邊，沒法照顧陪伴他，姥姥也快七十歲，每天忙著做飯輔導(dǎo)作業(yè)。到了四年級就發(fā)現(xiàn)越來越難輔導(dǎo)了。寫作文也是一大難事。每天晚上和姥姥聊，感受姥姥內(nèi)心的煎熬和痛苦。臨近結(jié)業(yè)前幾天，拉著陽陽，我說，你這個作文呀，好好思考下。你看看文字一堆，倒不是流水賬，但是感覺都不是很通順，也不連貫。我知道，我知道。就像姥姥說的那樣，答應(yīng)的好好地，轉(zhuǎn)身就還是那樣。
于是，中午就讓他坐在靠近衛(wèi)生間隔檔處，我說，這里呢，比較亮又不會干擾到午休的其他同學(xué)，你呢，先構(gòu)思好結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)，在提筆寫，哎呀，我看到你這樣寫，我真的想抓著你的手寫了！
陽陽坐在一邊說，嗯，知道呢，知道呢。過了好一陣，我沖了一杯咖啡，他說，老師，你咋不吃飯。我說，也不知道吃什么。你要不要來點(diǎn)咖啡。陽陽說，咦，可以，你給我倒點(diǎn)，我晚上就不睡覺了。我給他倒了一點(diǎn)點(diǎn)。陽陽端起來喝了一口，然后打出金牌笑臉說，呦，真不錯，然后做個苦臉，估計(jì)是苦的受不了了。過會自己小聲說，得好好寫了，要不拖累老師，姥姥也難受，我自己也難受。聲音很小，轉(zhuǎn)身去拿杯子時，我卻聽得很清楚。
盡管寫了一些文字，發(fā)現(xiàn)孩子還是沒有把作文的核心列出來，于是我說，你這些條目引的不錯，尤其是你觀察到了四次，說明你特別用心。說心里話，達(dá)不到我想讓他寫的程度，但是反復(fù)強(qiáng)調(diào)好幾遍，發(fā)現(xiàn)孩子壓根沒概念的時候，我就放棄了不停地念叨強(qiáng)調(diào)重復(fù)的話語了，因?yàn)閷σ粋€確實(shí)不知道怎么做的人，不妨你示范一下，而且在他做的不怎樣的成果里拿出來一點(diǎn)肯定一下。陽陽聽我說完，老師，其實(shí)寫的還可以再好點(diǎn)。我說，沒錯，你再潤色一下嘛，讓文字更美，讀起來更有共鳴感些。于是就在這樣的不停地引導(dǎo)提示下，一篇文章終于寫完了。其實(shí)，一下子讓他寫的很好，根本不可能，因?yàn)楹⒆拥男木澈托膽B(tài)都要養(yǎng)，要不斷地肯定，不斷地引導(dǎo)。
同樣的，另一個孩子，也是相對來講，我關(guān)注比較多的，是一個去年從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子，這里叫他鑫鑫吧，因?yàn)楦簧线@邊的學(xué)習(xí)，媽媽很著急。看到他寫作文時爬泰山，我說，你這個動不動冒出來的人物，和沒有任何交代的環(huán)境，感覺讀起來不像作文。鑫鑫說，老師，你別擔(dān)心，他把左胳膊肘壓著的一本作文文集展示給我，看，這里有一篇介紹泰山的。我說，你不妨寫一個親身經(jīng)歷的事情。那老師我寫打羽毛球吧!行呀，那就寫吧。
等我過了一陣過去一瞄，老天，我打過去，他跳起來，我們就這么打來打去，丹丹說我也玩。我說，你這個文字看起來沒有畫面感，沒有讓人深刻的印象，同時人物地點(diǎn)環(huán)境，都沒有介紹到啊。鑫鑫摳腦袋，我說，再回憶一下。鑫鑫說，老師我沒有玩過，在老家有朋友但沒玩過，來這里，沒有朋友，老師也都不熟悉。爸爸媽媽呢？他們太忙了。想起孩子有一天，中午吃了一大份飯，還加了兩大盒米飯，當(dāng)時驚呆了，說是周末一天沒吃飯。都怕他撐壞了。怎么過的呀？有點(diǎn)心疼。鑫鑫說，老師我再改改。回家構(gòu)思一下，明天我看下。今天記得這個任務(wù)。
沒想到，孩子們太值得信任啦！一大早，看到他，舉著作文本，老師！我說構(gòu)思好了，他拿過來翻開，居然都寫完了！除了個別錯字語言不通，整體還不錯。你這個不錯呀。老師，我昨天拉著旁邊商店阿姨家的孩子打了羽毛球，就像您說的，打完球，回憶著寫的。太贊了吧，你能主動想到這個主意，去親身感受和實(shí)踐，這個對你們這個年齡段的寫作很有幫助，太好了！他看著我不斷夸他，臉紅撲撲的，有點(diǎn)不好意思了。但是，可以看出來內(nèi)心非常興奮。
結(jié)業(yè)那天下午，孩子們離開時，有點(diǎn)舍不得他們了。鑫鑫拉著陽陽說，走，我給你買雪糕去。我說，為什么要吃雪糕，鑫鑫說，因?yàn)樗俏遗笥眩蚁胝埶?/p>
把心始終放在仁愛和慈悲里，深深地去感知孩子們的不易，把眼光放在未來二十年后，他們都是未來那個時代的佼佼者，就這么確定。我想，托管三年多的時間，給自己一個踏實(shí)安心的目標(biāo)，不僅僅陪伴他們，還要引領(lǐng)和托舉他們！
（有裝酷的小朋友）
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