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第一階段月考卷 時間：90分鐘 滿分：100分
一、看拼音，寫詞語。（10分） zhú jiàn pú tɑo zhuānɡ jiɑ yán jiū jià shǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shū shì jiānɡ yìnɡ wén zi jù shuō chénɡ shú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、選一選。（14分） 1.下列加點字讀音全部正確的一項是（ ） A.橫貫（ɡuànɡ） 閃爍（shuò） B.質量（zhí） 家雀（qiǎo） C.震動（zhèn） 鳥巢（cháo）
2.右側圖片中的生字是（ ）。 A.因 B.囚 C.困 D.回 3.《觀潮》中，與“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”所描繪的情景相對應的句子是（ ） A.遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。 B.江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。 C.霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。 D.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。 4.課文《繁星》的作者是（ ）。 A.巴金 B.老舍 C.魯迅 D.徐志摩 5.洱海位于我國的（ ）。 A.福建廈門 B.湖北武漢 C.云南大理 D.西藏拉薩 6.錢塘江大潮與其他地方的大潮相比更壯觀的原因是與當地的（ ）有關。 A.特殊地形 B.特殊氣候 C.特殊時間 D.人為因素 7.“'真為蝴蝶著急了’一句在《蝴蝶的家》中出現了兩次，這樣寫是為了突顯什么呢？”這一問題是從（ ）的角度來提問的。 A.文章的內容 B.文章的題目 C.文章的寫法 D.聯系生活 三、詞語綜合練習。（12分） 1.照樣子，在括號中填上恰當的詞語。（3分） （改變）方式 （ ）生活 （ ）奇跡 （ ）奧秘 2.補充詞語，完成練習。（9分） 人（ ）人（ ） 低（ ）細（ ） 橫（ ）豎（ ） 坑坑（ ）（ ） 呼（ ）喚（ ） 騰（ ）駕（ ） 以上詞語中，含有反義詞的詞語是__________，這樣的詞語還有__________、__________等。 四、積累展示。（11分） 1.補充下列名言，再結合語境選擇恰當的句子填在橫線上。（5分） （1）好問則裕，__________。 （2）____________________，孰能無惑？ （3）博學之，_________，慎思之，_________，篤行之。 （4）智能之士，__________，__________。 在學習和生活中，我們要有勤學好問的精神，正如韓愈所說：“______________________________” 2.按原文填空。（4分） （1）我們_________往東望去，江面還是__________，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊__________的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。 （2）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著_______。__________的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少_________________啊，每個__________都抱著_______________！ 3.補充詩句。（2分） （1）忽如一夜春風來，__________________。 （2）____________，但聞人語響。 五、交流表達。（4分） 1.下列哪一行為屬于為環保作貢獻？（ ）（2分） A.出行盡量使用私家車，不乘坐公交。 B.將廢棄的電池丟進水里。 C.將垃圾分類后丟進垃圾箱。 D.吃飯時經常使用一次性餐具。 2.為了使我們生活的環境更美好，我們還應該怎么做呢？請你提兩條建議。（2分） （1）______________________________ （2）______________________________
六、非連續性文本閱讀。（8分） 科學小實驗：胡椒粉與鹽巴的分離 實驗背景：狀狀不小心將廚房的胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法可以將它們分離開呢？元元在科學老師的幫助下，想出了以下方法來幫狀狀將胡椒粉和鹽巴分開。 所需材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子、筷子。 操作步驟： 1.將鹽巴與胡椒粉混合在一起。 2.用筷子攪拌均勻。 3.塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。 4.胡椒粉吸附在湯勺上。 1.將塑料湯勺在衣服上摩擦的作用是（ ）。（2分） A.產生靜電，吸附物體 B.使塑料湯勺更干凈 2.把摩擦后的塑料湯勺放在鹽巴與胡椒粉的上方，胡椒粉吸附在湯勺上，說明（ ）。（2分） A.胡椒粉自身帶有靜電 B.胡椒粉比鹽巴輕 3.請你結合以上實驗內容提出自己的問題，并嘗試解答。（2分） 問題：_______________________________________________________ 回答：_______________________________________________________ 4.你在生活中還發現了哪些與以上實驗類似的情況？試舉一例。（2分） ____________________________________________________________ 七、快樂閱讀。（11分） 陜北八月天（節選） 八月，陜北金燦燦的收獲季節到了。 如果說陜北最美麗最明媚的季節是農家四月山丹丹花開的時候，那么，陜北最美麗最富饒的季節是農家八月天。 當節氣進入八月的時令，博大慈祥的黃土高原便搖曳著，鼓蕩著，喧嘩著，向你袒露出豐滿、迷人的秋色。 ①唯有這個季節，高原才暫時隱去了她荒涼貧瘠的本色，向人們寬厚而無私地奉獻出果實和收獲。 ②八月的高原，糜谷是黃燦燦的，高粱是紅彤彤的，蕎麥是粉楚楚的，棉花是白生生的，綠豆莢是黑玖玖的，白菜是綠瑩瑩的，玉蜀黍亮開自己金黃的膚色，烤煙袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斕的秋色錯落有致地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。輕風刮過，山洼溝壑的莊稼間，散發出甜蜜的氣味，③川野河谷，像少女的黃裙子灼灼燃燒。 田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的，吸引著幾只翩翩起舞的黃蝴蝶，充滿黃色的芳香。寧靜溫馨的小徑邊，孩子們推著自己那用高粱秸稈穿南瓜折疊而成的獨輪小車，盡是這樣的小車，吱吱呀呀，黃皮子大南瓜旋轉，旋轉，徐徐地伸展…… 1.短文的第2自然段運用了（ ）的手法，寫出了陜北八月的美麗富饒。（2分） A.對比 B.擬人 C.比喻 2.短文第5自然段中“黃燦燦、紅彤彤、粉楚楚、白生生、黑玖玖、綠瑩瑩”這些詞語讓我們的眼前浮現出了一個（ ）的八月高原。（2分） A.光怪陸離 B.五彩斑斕 C.花紅柳綠 3.短文中畫線的句子分別運用了什么修辭手法？選一選。（3分） A.比喻 B.排比 C.擬人 ①（ ） ②（ ） ③（ ） 4.八月的高原向人們奉獻的果實不包括（ ）。（2分） A.糜谷 B.高粱 C.葡萄 D.蕎麥 E.棉花 F.玉蜀黍 5.讀短文，想象文中所描繪的畫面，寫一句話贊美八月的陜北。（2分） ____________________________________________________________
八、習作。（30分） 題目：我真的很棒 提示：未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。要求內容具體，條理清楚。 參考答案 一、逐漸 葡萄 莊稼 研究 駕駛 舒適 僵硬 蚊子 據說 成熟 二、1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A 三、1.改善 創造 探索 2.山 海 聲 語 七 八 洼 洼 風 雨 云 霧 橫七豎八 前呼后擁 左鄰右舍 四、1.（1）自用則小 （2）人非生而知之者 （3）審問之 明辨之 （4）不學不成 不問不知 人非生而知之者，孰能無惑？ 2.（1）踮著腳 風平浪靜 水天相接（2）月光 灰白色 可愛的小水塘 小水塘 一個月亮 3.（1）千樹萬樹梨花開 （2）空山不見人 五、1.C 2.（1）示例：夏天盡量少使用空調。 （2）示例：不亂扔垃圾，不隨地吐痰。 六、1.A 2.B 3.塑料湯勺不進行摩擦，能使胡椒粉吸附在上面嗎？ 不能。塑料湯勺沒有摩擦，就不能產生靜電，所以不能吸附胡椒粉。 4.示例：秋天的時候，由于有靜電，頭發總是容易吸附在臉上。 七、1.A 2.B 3.①C ②B ③A 4.C 5.示例：陜北八月天，你是美麗、富饒的象征，我愛你，八月的陜北！ |
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