“幼兒園28個(gè)孩子，24個(gè)是男孩！”生女兒的家庭，還覺(jué)得是好事嗎

重男輕女的思想觀念，無(wú)形之中還是在影響著萬(wàn)千家庭。

一說(shuō)到重男輕女，很多人會(huì)嗤之以鼻，這都什么年代了，還這么封建思想，我是新時(shí)代人，我可不能擁有這老舊的思想，甚至生女兒的優(yōu)勢(shì)可不只是一點(diǎn)點(diǎn)呀！

即便如此，等到生孩子的時(shí)候，不少家庭還是更希望自己擁有的是男孩，就算明知道男孩更操心，但也執(zhí)拗地想要擁有一個(gè)男孩。

生男孩的這些優(yōu)勢(shì)，女孩父母根本感受不到

男孩不怕受欺負(fù)

等到孩子上學(xué)，父母就要把孩子換給他們自己，放手讓他們自己進(jìn)行社交，自己積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，相比于生長(zhǎng)在溫室里的花朵，男孩子更應(yīng)該多經(jīng)受一些社會(huì)當(dāng)中的風(fēng)雨。

而女孩們就恰恰相反，父母每天都會(huì)擔(dān)驚受怕，擔(dān)心孩子被校園霸凌了，擔(dān)心孩子走上了歧途，成為了不良少女，染上不良的嗜好等等。只要一想到這些，父母怎么可能坐得住。

并且，在女孩身上真的發(fā)生這些不幸的事情之后，父母又能怎么辦呢？又打又罵不現(xiàn)實(shí)，反而是男孩，就可以放心大膽地處置了，畢竟他們的心思沒(méi)有那么細(xì)膩。

男孩長(zhǎng)大后就是家里的頂梁柱

都說(shuō)男孩子成熟得晚，有些男孩上了大學(xué)之后，思維方式還非常簡(jiǎn)單，不會(huì)多思考半分，在父母眼中就是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的淘氣包。但父母?jìng)儾灰?，因?yàn)樗麄儾皇怯肋h(yuǎn)這樣，是缺少一個(gè)長(zhǎng)大的契機(jī)。

有些男孩會(huì)因?yàn)楦改干《X(jué)醒，有些男孩會(huì)因?yàn)槭俣X(jué)醒，每個(gè)人的情況不同，變成熟的時(shí)間也不有差異，但父母?jìng)円獔?jiān)信，你的兒子終有一天一定會(huì)長(zhǎng)大，從那以后，他將是全家的頂梁柱。

這個(gè)時(shí)候，不再是父母給兒子擦屁股，而是兒子承擔(dān)起支撐父母的重任。這種踏實(shí)感是擁有女兒的父母永遠(yuǎn)無(wú)法感受到的。女兒再怎么堅(jiān)強(qiáng)，在大是大非面前還是會(huì)變得柔弱的。

“幼兒園28個(gè)孩子，24個(gè)是男孩！”生女兒的家庭，還覺(jué)得是好事嗎

正是因?yàn)榻^大多數(shù)家長(zhǎng)的觀念保持一致，就導(dǎo)致生男孩家庭的數(shù)量仍舊居高不下，上海有位寶媽在給自己的女兒報(bào)名上幼兒園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里一共有28個(gè)孩子，24個(gè)是男孩。這個(gè)比例是非?？膳碌?。

有些旁觀的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，只有四個(gè)女孩，那這4個(gè)女孩豈不是班級(jí)里的團(tuán)寵？所有的男孩子都圍她們轉(zhuǎn)，訂上娃娃親也不是什么不可能的事情吧！

但是當(dāng)事人這位寶媽卻不這么想，因?yàn)樗私鈱殞氃诎嗉?jí)里的實(shí)際情況是什么，她根本笑不出來(lái)，甚至是想要幫女兒轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一個(gè)女孩子多一些的幼兒園。

女兒的社交能力出現(xiàn)障礙

在幼兒園中，雖然有很多異性搭檔，男孩子喜歡和某一個(gè)女孩玩，但這都是少數(shù)現(xiàn)象，普遍現(xiàn)象還都是同性的小朋友之間一起玩，女孩子們一起玩過(guò)家家，男孩子們一起玩沙包。

但是，在女兒的班級(jí)中，有兩個(gè)小女孩專門(mén)和男孩子一起玩，那么就剩下女兒和另外一個(gè)女孩子，兩個(gè)人變成了好朋友之后，成為了班級(jí)里的被孤立的對(duì)象。

甚至女兒不敢和其他的男孩子說(shuō)話，覺(jué)得班級(jí)里男孩子太多了，無(wú)形之中給她帶來(lái)了壓力，產(chǎn)生了危機(jī)感。慢慢的女兒也變得非常膽小懦弱。

老師會(huì)無(wú)形之中遷就男生

都說(shuō)少數(shù)服從多數(shù)，因?yàn)榘嗉?jí)里男孩子多，老師在制定所有規(guī)則和計(jì)劃的時(shí)候，都會(huì)有意識(shí)地遷就男生，根據(jù)男生的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行改動(dòng)，而女兒成為了無(wú)限妥協(xié)的對(duì)象。

長(zhǎng)時(shí)間接受這樣的對(duì)待，在孩子心理一定會(huì)產(chǎn)生一些異樣的東西，說(shuō)不定還會(huì)覺(jué)得自己是特殊的存在而自卑、自閉呢！