電子信息工程、電子科學(xué)技術(shù)、通信工程有何區(qū)別？

      三個專業(yè)均屬于電子信息類，基礎(chǔ)課是一樣的，但研究側(cè)重點有所不同。比如，要制造一臺手機，三個專業(yè)分別側(cè)重以下內(nèi)容：

（1）電子科學(xué)技術(shù)專業(yè)，側(cè)重于如何設(shè)計手機芯片，芯片在滿足功能的同時，如何降低其功耗。

（2）電子信息工程專業(yè)，側(cè)重于在已有芯片的基礎(chǔ)上，如何設(shè)計電路板，把這些電子元件組裝起來，成為一臺手機。

（3）通信工程專業(yè)：手機有了，如何定義通信協(xié)議，并且在其上編寫軟件，并且構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，讓手機通信起來。

三個專業(yè)的共同點

（1）基礎(chǔ)課相同：要求有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，高數(shù)、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)，概率論。此外，大學(xué)物理、C語言也是后續(xù)課程重要的基礎(chǔ) 。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)課相同：電子線路基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)等。

（3）劃分為“電路與電子學(xué)知識領(lǐng)域”、“信號系統(tǒng)與控制知識領(lǐng)域”、“計算機知識領(lǐng)域”、“電磁場知識領(lǐng)域”四個核心課程群。

（4）強調(diào)實驗?zāi)芰蛣邮帜芰Α?/p>

電子科學(xué)技術(shù) 

（1）培養(yǎng)目標(biāo)：掌握集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識、基本原理和實際技能；培養(yǎng)微電子技術(shù)與集成電路系統(tǒng)分析與設(shè)計、電子器件與系統(tǒng)設(shè)計以及相應(yīng)的新器件、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)、應(yīng)用的人才。

電子信息工程

（1）培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)等方面的專業(yè)知識。培養(yǎng)信息通信，電子技術(shù)，智能控制，計算機與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、工藝制造、應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)管理的人才。

通信工程

（1）培養(yǎng)目標(biāo)：具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的基本理論、組成原理和設(shè)計方法，在通信系統(tǒng)設(shè)計，通信設(shè)備調(diào)測、維護(hù)方面受到較專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，信息通信領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運營、技術(shù)管理的工程科技人才。

就業(yè)去向

      由于三個專業(yè)屬于一個大類，只要基礎(chǔ)知識學(xué)好，三個專業(yè)之間互轉(zhuǎn)也比較方便。所以就業(yè)其實范圍還是比較廣的，一般的科研、行政事業(yè)單位 、相關(guān)企業(yè)，都有施展才能之地 。