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第六課時(shí)： 圖文轉(zhuǎn)換 考點(diǎn)透析 圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)且具有創(chuàng)新特色的新題型，是近年高考的新寵。 考查形式多樣，命題角度靈活。從所供材料角度分為三種：表格文字轉(zhuǎn)換題，圖文轉(zhuǎn)換題，漫畫文字轉(zhuǎn)換題。從表達(dá)角度分為兩種：直接表述圖表信息，對(duì)圖標(biāo)信息推斷總結(jié)。 考查的綜合性明顯，綜合考查考生語(yǔ)言描述、壓縮、概括等方面的能力，更涉及考生觀察社會(huì)、分析問題的能力。考查類型穩(wěn)中出新，綜觀近幾年高考，主要集中在說明圖案內(nèi)容、歸納圖案寓意、總結(jié)圖表規(guī)律等方面。選材貼近現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容涉及奧運(yùn)、旅游、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、官僚作風(fēng)、自然災(zāi)害節(jié)能省耗等生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，也出現(xiàn)了體現(xiàn)親情、歌頌親情的人文色彩濃重的素材。此類題型走向生活，體現(xiàn)實(shí)用性、人文性的趨勢(shì)較為明顯。 方法交流 （一）圖表轉(zhuǎn)換文字 此類題型往往表現(xiàn)為兩種命題形式：直接表述圖表信息和對(duì)圖表信息進(jìn)行推斷總結(jié)或評(píng)述。針對(duì)此類題型，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意： 1. 認(rèn)真審題，弄清楚圖表說明的對(duì)象和比較的角度。 2. 分析數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)規(guī)律。坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。 3. 明確要求，規(guī)范答題。注意對(duì)象、順序、句式要求、字?jǐn)?shù)限制等。最后要進(jìn)行復(fù)核檢查。 4、解讀圖表的流程：源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)。 5、分析圖表類——結(jié)論式解說——結(jié)果+意義（“結(jié)論”包含兩方面的意義，一是比較數(shù)字后得出的結(jié)果，二是調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所代表的意義。這兩個(gè)方面都是圖表解說時(shí)的要點(diǎn)，不可遺漏。） （二）圖形轉(zhuǎn)換文字 這里所指的圖形不是一般的圖形，而是高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意的徽標(biāo)圖形。徽標(biāo)圖形是作者根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖選用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖案，并賦予它一定的象征意義來表達(dá)創(chuàng)作愿望的圖形。每個(gè)徽標(biāo)都有著與眾不同的特征，因此，解讀此類圖形一定要分析它的特征，從特征了解創(chuàng)作的意圖（即“為什么創(chuàng)作”），從而把握它的含義。解答此類題型時(shí)，應(yīng)注意：1. 觀察表象，抓住特征——按順序觀察，抓住特色和要點(diǎn)；2. 展開聯(lián)想，分析寓意——由表及里，由實(shí)到虛。重點(diǎn)思考“是(像)什么”“聯(lián)想到什么”“與主題的關(guān)聯(lián)是什么。” 3. 組織語(yǔ)言表述——特別要注意條理性，對(duì)象征意義的揭示要簡(jiǎn)潔明了。 （三）漫畫轉(zhuǎn)換文字 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人或事。 1、漫畫類考查題型： （１）描述畫面類：描述畫面，就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫面上的人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想像虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。 （2）概括寓意類 ：表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，像廣告詞那樣，瑯瑯上口；含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應(yīng)從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等）進(jìn)行思考。語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。 （3）擬寫標(biāo)題類：要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語(yǔ)言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。 （4）擬公益廣告詞：廣告詞是高度濃縮的語(yǔ)言，既要簡(jiǎn)潔明了，易于記誦，又要文辭優(yōu)美，給人留下深刻的印象。這就要求我們?cè)趫D文轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上要了解公益廣告的要求，在把握畫面寓意的同時(shí)依據(jù)廣告的要求答題。公益廣告的要求：主題鮮明，感情真摯；構(gòu)思新穎，創(chuàng)意獨(dú)特；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)偶等修辭手法。 2、漫畫類題目解題思路： 第一步：讀畫面，明白畫中有什么 （1）看標(biāo)題：標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題；故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。 （2）看畫面：漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點(diǎn)，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)，漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。 （3）看畫中字：解漫畫題時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 （4）看夸張?zhí)帲航饴嬵}時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。 第二步 聯(lián)現(xiàn)實(shí)展想像，揣摩畫外是什么 （1）看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)；（2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；（3）多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。 3、答題三步曲：①敘述畫面內(nèi)容（如有標(biāo)題，一定要寫出來）；②揭示漫畫主題；③指出諷刺意義。 課堂訓(xùn)練 1．在中國(guó)有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：
（1）從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：（3分） （2）請(qǐng)針對(duì)留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（2分） 答案：（1）①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛；②留守兒童心理問題突出。（3分。答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分。其他合理答案正常判分） （2）示例：留下你的關(guān)愛，守護(hù)他（她）的心靈。（2分。語(yǔ)意1分，修辭1分） 2．讀下面圖表，寫出結(jié)論性的話，不超過16個(gè)字.作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況統(tǒng)計(jì)表。
結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3.請(qǐng)仔細(xì)觀察“烏鴉救人”這幅漫畫，要求寫一段說明文字(不少于50字)，向沒有見過這幅畫的人介紹畫的內(nèi)容。 答案：這幅漫畫的標(biāo)題寫在畫的左下方，叫“烏鴉救人”。畫的正中間畫了一口井，井里有一個(gè)站在水里的人，井壁上有梯子。在井口的地面上有兩只正銜著石子往井里投的烏鴉。 附錄：從“烏鴉喝水”到“烏鴉救人” 相傳，烏鴉自從做了“烏鴉喝水”這事后，在烏鴉家族名聲大噪，家家都將這作為典范，將這段佳話鴉鴉傳送。許多烏鴉都把那只烏鴉當(dāng)做自己的偶像，盼望著哪天也能像它那樣。 一日，兩只烏鴉在悠閑散步，正贊揚(yáng)那只烏鴉呢，忽見前面一口井中有鏟子把石頭扔出來，就急忙走過去看。“喲，他這是怎么了呀！”身著黃色T恤的烏鴉明明首先說。“哎呀！他怎么這樣做，不怕淹死了自己？”另一只烏鴉粉粉說。這時(shí)，一個(gè)大膽的念頭在粉粉腦袋中閃現(xiàn)，旋即，她就對(duì)明明說：“明明，我們的前輩做了烏鴉喝水這事后，在烏鴉家族廣為流傳，人人都夸它的聰明才智。今日，我們就用這個(gè)方法來救那井下人，豈不比它更偉大？”于是，這個(gè)方法經(jīng)過兩鴉一致同意，就開始實(shí)行了。 兩只烏鴉都用自己的大嘴銜起旁邊的石頭往井下扔。“喂，你們干嗎，快住手！”井下人拼命呼喊，可上面的烏鴉丟得正起勁兒，一點(diǎn)也沒聽見。那人越是呼喊，烏鴉越是投得來勁。 看看自己努力半天的成果一點(diǎn)點(diǎn)得化為烏有，井下人又傷心又氣憤。突然，一塊石頭砸在了那人頭上，把那人砸傷了，那人頓時(shí)火冒三丈。而烏鴉卻不知，那個(gè)井下是一個(gè)修水管的工人，正在搶修水管，而烏鴉卻好心辦壞事。 實(shí)際上，生活中，我們也不應(yīng)照搬別人的做法，而應(yīng)該根據(jù)情況來選擇適應(yīng)的方式。這不禁讓我想到了“東施效顰”的故事：越國(guó)有個(gè)美女西施一天因?yàn)樾乜谔郏晕嬷乜谧咴诖宓郎希慌缘娜丝戳硕颊f：“西施連生病時(shí)都那么惹人憐呀，看來是真是美麗！”東施見狀，也仿效西施之舉，結(jié)果旁人被嚇得逃回家中。 所以，我們?cè)谏钪胁荒芤晃兜亟梃b、效仿別人的成功經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的方法，靈活應(yīng)對(duì)世物。 4、認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容，然后用一句話揭示漫畫的寓意。（6分） 【解析】如何介紹漫畫內(nèi)容： ①抓住特征說明，客觀描述畫面，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 ②注意說明的順序：在整體上要做到“總──分”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物），或從左到右，從上到下。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。 【答】 內(nèi)容：畫面上，一個(gè)中年男子側(cè)著身子，嘴里叼著一支煙，右手舉著打火機(jī)正在點(diǎn)煙；而他投在墻上的巨大黑影則是右手舉著一只手槍正對(duì)著自己的嘴在扣動(dòng)扳機(jī)。（內(nèi)容全面2分，表達(dá)合理2分）寓意：吸煙如同自殺。（2分） 5.觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，并說明寓意。50字左右。（4分）
漫畫內(nèi)容：有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。 寓意：這幅漫畫諷刺了那些遇見危難不是挺身而出，而是“等待”觀望，渴望他人來救援，而自己卻袖手旁觀的人。 6．下圖是“2010年廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志”，是志愿者口號(hào)“一起來，更精彩！”的形象展現(xiàn)。它以紅色調(diào)為主色調(diào)，把“心、腳”進(jìn)行了融合。設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，并寫一段說明文字并揭示它的內(nèi)涵。（不超過100字） 注：（圖形顏色為紅色）答：紅色的心，是志愿者的純樸的微笑與真誠(chéng)的服務(wù)的象征，而心靈下方的那一雙腳，代表了切實(shí)的行動(dòng)，標(biāo)志喚起人們的心靈共鳴，代表著志愿者出色的服務(wù)，友善的行動(dòng)，號(hào)召大家一起來，舉辦一場(chǎng)更精彩的亞運(yùn)會(huì)。
7.仔細(xì)閱讀這幅漫畫，在理解寓意的基礎(chǔ)上，為漫畫擬一則公益廣告。（不超過10個(gè)字）
【解析】擬寫公益廣告語(yǔ)的要求:①主題鮮明 ②語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，瑯瑯上口(適當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)偶等修辭） ③創(chuàng)意獨(dú)特。如：①“不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物。” ②垃圾桶：“知道我在等你嗎？” 【答】1．嘗試毒品等于葬送終生 2．接觸毒品 結(jié)束一生 3．珍愛生命遠(yuǎn)離毒品 4. 毒品，生命的陷阱 5. 吸毒 = 上吊自殺 8.下面是題為《新鞋老路》的漫畫，請(qǐng)指出寓意，并根據(jù)寓意寫出一條建議。（5分）
寓意：“實(shí)名推薦制” 無法跳出分?jǐn)?shù)大比拼的窠臼，仍以分?jǐn)?shù)論英雄；“偏才”依然難以獲得被推薦的資格。（3分）建議：（1）創(chuàng)設(shè)多種選拔人才的方式，讓偏才脫穎而出（從選才方式看）（2）不要用苛刻的方式對(duì)待偏才，要學(xué)會(huì)用欣賞的目光（從態(tài)度和出發(fā)點(diǎn)看）（2分，與漫畫內(nèi)容相關(guān)，建議合理，即可得分） 9．請(qǐng)用一句話概括下面漫畫的主題。（不超過40字）（5分） 示例一：商品名稱運(yùn)用諧音手法借助“名人效應(yīng)”現(xiàn)象泛濫。 示例二：商品名稱借諧音惡意篡改名人姓名促銷產(chǎn)品造成不尊重他人的現(xiàn)象。示例三：諷刺商家運(yùn)用諧音手法借助“名人效應(yīng)”胡亂使用語(yǔ)言文字的嚴(yán)重現(xiàn)象。 【評(píng)分提示】5分，答到“運(yùn)用諧音手法”得1分，答到“借助名人效應(yīng)”得2分，答到“現(xiàn)象泛濫”“ 促銷產(chǎn)品造成不尊重名人”“ 隨意組合語(yǔ)言文字的嚴(yán)重現(xiàn)象”之類得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情給分。 看法示例：①便于高校自主選拔人才。②參與自主招生的學(xué)生多了一次選擇的機(jī)會(huì)。③仍擺脫不了應(yīng)試的模式，仍以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。④自主招生考試的題目比一般高考題目難度大，增加了考生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。（答出三點(diǎn)即可得6分，其他能言之成理酌情給分） 第七課時(shí)： 仿寫 考綱解讀 “仿寫句子”因能綜合考查學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言的能力，并激發(fā)其創(chuàng)新潛能而倍受命題者青睞，成為近幾年高考試卷中一道亮麗的風(fēng)景。從近幾年高考命題來看，仿寫句子一般不是只就句式的特點(diǎn)設(shè)題，而是與常見的修辭手法（如比喻、排比、對(duì)偶等）結(jié)合起來考查。 近幾年的命題形式主要有：①提供一個(gè)語(yǔ)段，在語(yǔ)段中間嵌入橫線，要求仿寫其前或其后的語(yǔ)句，本例題即屬此種類型；②提供例句，并在話題、修辭等方面對(duì)仿寫句進(jìn)行限制；③題干不給出明確要求，只提供例句，直接要求仿寫。 本題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則隱含一些“隱性”要求，大多學(xué)生能得分，但得高分難，得滿分則更難。對(duì)于這類題目，學(xué)生只要掌握了一些審題技巧，并在平時(shí)練習(xí)中加以鞏固，是完全可以得高分，甚至是得滿分的。 方法交流 解答“仿寫”題，很多學(xué)生拿到題，稍微一看，稍一思考，沒有經(jīng)過仔細(xì)斟酌，就開始動(dòng)筆，結(jié)果寫出的句子看似符合要求，實(shí)則忽略了題中隱含的一些要求，這是造成失分甚至不得分的主要原因。審清要求，找出仿寫點(diǎn)，是避免失分的重要方法。審題主要包括兩方面： 一是審清題干要求，如是仿寫一句還是幾句，仿寫單一的句子，還是在一個(gè)語(yǔ)段中仿寫其中的某一部分或畫劃線句等，再審一下題干在話題、修辭方面有沒有要求，題干的要求比較直接明顯，我們稱之為“顯性要求”；二是審清所給例句特點(diǎn)，如句子結(jié)構(gòu)、修辭手法、內(nèi)容方面有何要求。例句的特點(diǎn)與要求沒有在題干中表現(xiàn)出來，容易為學(xué)生所忽視，我們稱之為“隱性要求”。做仿寫題要切記無論題目有無要求，都要從以下四個(gè)方面思考： （1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。 （2）修辭：題干對(duì)修辭有無限制，例句使用了何種修辭。 （3）句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。 （4）內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對(duì)仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫語(yǔ)段的某一部分，續(xù)寫語(yǔ)段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面保持一致，還要與整個(gè)語(yǔ)段保持連貫、協(xié)調(diào)一致。 例題講解 【例題】在下面文字的標(biāo)號(hào)橫線處各續(xù)寫一個(gè)句子。要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。（2）續(xù)寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。 瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑， ① 。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時(shí)髦，不是瀟灑； ② 。 【解析】本例題屬續(xù)寫式仿寫，題干要求仿照劃線的句子，仿寫一個(gè)句子，組成排比句。 【示例】 1． ①“敢叫日月?lián)Q新天”是一種自信的瀟灑。 ②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。 2． ①“橫眉冷對(duì)千夫指”是一種無畏的瀟灑。 ②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。 3． ①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。 ②舉止放肆、滿嘴臟話，不是瀟灑。 4． ①“一日看盡長(zhǎng)安花” 一種得意的瀟灑。 ②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。 5． ①“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。 ②高談闊論、不務(wù)實(shí)際，不是瀟灑。 6． ①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯（或無畏）的瀟灑。 ②目無尊長(zhǎng)、我行我素，不是瀟灑。 第八課時(shí)：句式變換 方法交流 變換句式的原則：①不改變?cè)猓虎诓荒茉鰟h改變內(nèi)容；③可增刪個(gè)別詞語(yǔ)；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡(jiǎn)化。 常見句式變換類型： 1．長(zhǎng)句和短句的變換 (1)長(zhǎng)句變短句： 長(zhǎng)句變短句，首先要認(rèn)清長(zhǎng)句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句的特點(diǎn)一般有三：—是修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))多，二是并列成分多，三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。 長(zhǎng)句變短句的步驟：①提取主干使之成為一個(gè)短句（添加必要的銜接性詞語(yǔ)、復(fù)指詞語(yǔ)等）；②使修飾成分分層獨(dú)立成句；③按一定的順序?yàn)閱尉渑判颍拐Z(yǔ)義貫通，符合邏輯。長(zhǎng)句變短句的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)主干，將修飾成分升格為句子。 【例題】將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)連貫的短句。 巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。 【參考答案】a、亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。 長(zhǎng)句變短句的步驟：①提取主干使之成為一個(gè)短句（添加必要的銜接性詞語(yǔ)、復(fù)指詞語(yǔ)等）；②使修飾成分分層獨(dú)立成句；③按一定的順序?yàn)閱尉渑判颍拐Z(yǔ)義貫通，符合邏輯。長(zhǎng)句變短句的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)主干，將修飾成分升格為句子。 【例題】將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)連貫的短句。 巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。 【參考答案】a、亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。 (2)短句變長(zhǎng)句： 短句變成一個(gè)長(zhǎng)句，方法與長(zhǎng)句變短句正好相反：①找準(zhǔn)主干句；②把剩余短句作主干句的定語(yǔ)或狀語(yǔ)。 【例題】將以下幾個(gè)短句改為長(zhǎng)句：在牧場(chǎng)上，經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬的青年，他穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。 【參考答案】在牧場(chǎng)上，經(jīng)常可以看到一個(gè)騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。 2．整句和散句的變換 結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句；相反，結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對(duì)偶句等；散句主要是長(zhǎng)句短句交錯(cuò)、非排比句、非對(duì)偶句等。 （1）散句變整：散句改為整句要加上重復(fù)使用的詞語(yǔ)，使之和相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式；或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹?/span> 【例題】閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對(duì)稱。(允許增刪或改動(dòng)詞語(yǔ)） 詩(shī)人們?cè)佋拢?span style="margin: 0px;padding: 0px;outline-style: initial;outline-width: 0px;max-width: 100%;text-decoration-line: underline;box-sizing: border-box ;overflow-wrap: break-word ;">常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時(shí)又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊溝或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時(shí)借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運(yùn)用自如，別具風(fēng)采。 【參考答案】詩(shī)人們?cè)佋拢３７Q明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。 （2）整句變散：整句改為散句是將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。 【例題10】盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語(yǔ)言把他們緊緊地連在一起。 【參考答案】盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識(shí)，性格也有所不同，但共同的語(yǔ)言把他們緊緊地連在一起。 課堂訓(xùn)練 1．把下面的長(zhǎng)單句改為至少四個(gè)語(yǔ)義連貫的短句，不得改變?cè)猓梢赃m當(dāng)增減字詞）。 中國(guó)文字相傳是黃帝的史官——據(jù)說是有四只眼睛的名叫倉(cāng)頡的人看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭而造的。 答案示例：中國(guó)文字相傳是由倉(cāng)頡造的。據(jù)說倉(cāng)頡是黃帝的史官，有四只眼睛。他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭便造了字。 2.某班學(xué)生在討論“說不盡的賈寶玉”時(shí)，從不同角度簡(jiǎn)要地闡述了他們對(duì)賈寶玉的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你將其整合為—個(gè)長(zhǎng)句，可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。 ①賈寶玉是個(gè)貴族公子。 ②賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭。 ③叛逆精神是賈寶玉的性格特征。 ④曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。 ⑤賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)的反抗者。 整合的長(zhǎng)句：賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的《紅樓夢(mèng)》中生活在充滿矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤獨(dú)地反抗著封建倫理的貴族公子。 3.將下面的四個(gè)短語(yǔ)改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句，要求語(yǔ)言通順，語(yǔ)意不變。可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。 ①近日，中國(guó)科學(xué)家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。 ②皇冠制作的原材料是鉑金。 ③皇冠的制作運(yùn)用了分子納米技術(shù)。 ④皇冠制作過程中得到了中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)“納米科技重大研究計(jì)劃”小組以及中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”小組的支持。 答案：近日，在中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)“納米科技重大研究計(jì)劃”小組以及中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”小組的支持下，中國(guó)科學(xué)家運(yùn)用分子納米技術(shù)打造出了一頂新穎的鉑金“納米皇冠”。 4．（09年江西卷）將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)猓?span style="margin: 0px;padding: 0px;outline-style: initial;outline-width: 0px;max-width: 100%;overflow-wrap: normal;word-break: normal;line-height: 24px;box-sizing: border-box ;">4分） 王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。 王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。 王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。 【答案】王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。【解析】此題材料出自第六冊(cè)《語(yǔ)言與文學(xué)》。它提醒我們不要忽視高中五、六冊(cè)的教學(xué)。方法是：先找到母板（中心句），再將其余的分句合并同類項(xiàng)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范添加到“母板”中（即所謂的“添枝加葉”），添加時(shí)要注意語(yǔ)序。 5.將下面整句改為散句：花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風(fēng)兒一吹，猶如跳動(dòng)的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將落到地上的雪花。 花園里開滿了鮮花，風(fēng)一吹，紅的像火焰在跳動(dòng)，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。 6.把下面畫線的文字改寫成整句的形式：這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。 答案：這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。（或：面臨大海，大海碧波蕩漾；背靠高山，高山林木蒼翠。） |
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