|
成長故事 李一凡今年11歲，讀四年級，上課時，思想常開小差，小動作不斷，東張西望，要么就打瞌睡，覺得老師講課枯燥無味。一下課，就沖出教室，玩得滿頭大汗。放學后，先是東逛西看，或與同伴戲耍，有時玩得忘記回家。到家后，在父母的督促下才肯做作業。最近開始迷上了網絡游戲，整天就想著玩游戲，無心上學，在家父母不讓他玩，就經常偷偷溜到網吧玩，學習成績一落千丈。每天放學回家就想著開電腦玩游戲，不讓他玩，他就說心煩，根本不想學習，作業經常是亂寫一通，馬虎了事。 家長困惑 父母感覺到李一凡雖然天天背上書包上學，似乎是因為父母要他去上學，才不得不去。另外學校里小朋友多，大家在一起好玩才去上學的。孩子并不是對什么都不感興趣，像看電視、下象棋、打球、拼圖等，他興趣十足，認真地去做，只是他的注意力不在課堂上。學習成績越來越差，到了考試的時候，就出現了厭考的現象。父母督促孩子看書學習，他就犯困，打罵他都無濟于事，真不知如何是好。
家教之道 興趣是最好的老師。一個人對某項事業沒有興趣，他很難成功。學習也是如此，只有對學習產生興趣，才會有激起學習熱情，專心學習。興趣不是與生俱來，要靠后天激發和培養。孩子的學習興趣，與自身心理素質、教師、學校環境、學習伙伴、父母的影響等因素都有著密不可分的關系。 作為父母首先認識到自身對孩子學習興趣有三大方面的影響。第一，父母否是愛學習？父母不愿意孩子看電視、打游戲，有時候要求孩子做作業，自己卻守著電視機或玩電腦游戲。父母對孩子有潛移默化的影響，孩子最擅長模仿。可以因此孩子缺乏學習興趣和父母的表現不無關系，所以父母在家少看電視，少玩電腦，多看書，避免打麻將，努力創建一個學習型家庭。第二，是否讓孩子體驗成功？孩子的學習需要父母的鼓勵。如果讓孩子愛學習，就要學會贊美孩子，強化孩子成功體驗。第三，是否干預過多或不聞不問？生活需要孩子從每一次失敗中吸取教訓，自己去經歷和體驗。父母要以正確學習態度、良好學習習慣來期望孩子。如果父母干預太多，則會降低孩子的學習興趣，就覺得學習是家長的事情。若不聞不問，孩子認為學不學都無所謂。 為此，父母要發現并引導孩子發展興趣，培養孩子的學習興趣： 1.發揮榜樣作用，創建學習型書香家庭。俗話說言傳不如身教。父母要以身作則，熱愛學習。若父母飯后端坐書桌前，伏案讀書寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書學習。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的家庭中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。父母要發揮榜樣作用，和孩子一起學習，了解孩子的學習情況，及時指導幫助。當孩子解答出難題后，與孩子分享快樂；當孩子不懂時，與孩子共同探討。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常打麻將、玩游戲，那么孩子感興趣的可能是游戲和麻將了。父母盡量給孩子留一個安靜的充滿書香的書房，多給孩子買適合心理發展的有益書籍，讓孩子感到書房是一個溫馨的地方。 2.培養直接興趣，增強學習快樂感。孩子對學習不感興趣，說明把學習與乏味和痛苦聯系在了一起，父母要耐心把學習和快樂這種神經沖動建立起來。孩子一次次小小的失敗若往往得到父母不滿和責罵，長此以往，孩子就把學習和痛苦聯系在了一起。當孩子的小小成績被認可時，將倍感自豪。孩子喜歡接受父母溫情的表揚，也不會因一次失敗而失去學習興趣。所以，家長學會發現孩子的一絲絲進步，和孩子一起去體驗和享受進步的快樂。學習若能給孩子帶來快樂，使孩子一開始就有成功的體驗，那么孩子一定會喜歡學習。 3.培養間接興趣，逐步理解學習目的。父母根據孩子的心理特點和思想實際，經常陪伴孩子，做耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例和故事，把學習目的與眼前生活目的聯系起來，從而理解學習目的重要性。孩子學習目的明確，對學習有興趣，就可以激起他對學習的積極性，推動他在學習中取得好成績。 4.利用孩子的好奇心，培養學習興趣。父母應利用孩子好奇、好問的持點來激發孩子的學習興趣。有些孩子喜歡問為什么，有些孩子愛把玩具拆拆裝裝，父母若把這看成煩躁、破壞，對孩子采取冷淡、批評的態度，就會挫傷孩子求知積極性，抑制孩子智力發展。孩子提問，父母必須回答，不會回答的就可告訴孩子如何查詢或向他人求教弄明白后再告訴孩子。父母不但要尊重、保護和激發孩子的好奇心，而且在各種活動中培養孩子的好奇心。譬如，帶孩子參加興趣活動小組、參觀科技館和博物館或外出郊游或參加社會實踐活動等。在活動中孩子通過發現問題、產生好奇心，激發好奇心和求知欲，增強學習興趣。 5.采用先苦后樂的“目標傾斜法”。心理學認為人在努力工作或學習時，“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬。就是說，不管多么痛苦的作業，如果前面有自己最期待的東西，就不太覺得痛苦了。一想到做完這功課，就可以看自己最喜歡看的節目，那么不管是多么不喜歡的科目，都會覺得不痛苦了。這就是“目標傾斜法”。表示人們在接近目標之前的時刻，學習曲線會顯著地上升。父母先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。 6.利用特長，提高孩子成績，激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點和強項，父母可以通過孩子的特點和長處，培養學習興趣，設法提高學習成績，哪怕是某一科或某一方面的成績，強化學習興趣。
教育名言 ◎知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ——古代教育家孔子 ◎興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分。 ——現代心理學家潘菽 ◎學習一件事物比讀十本書更管用，這是孩子親身的體驗，知識的得來是經過他自己驗證的。這樣也有利于培養孩子獨立思考的能力。 ——英國教育家和社會學家赫伯特·斯賓塞 |
|
|
