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一、結合自身的情況，談談自身運用信息技術教學的情況，并進行自我評價。 隨著信息化的發展，我上課經常借助一些相關的教學軟件與教學設備整合在一起來完成教學的。經常用到的軟件是office與畫圖，設備是多媒體技術、投影系統等等。借助軟件與設備整合在一起可以實現課堂之上和課堂之后教師、學生之間的更廣泛、更自由的交流。 自我評價：我利用現代信息化，發揮資源優勢，突破教學重難點。每堂課都有教學的重點和難問題。只有有效地解決這些問題，學生的思維活動才能活躍起來，課堂教學才能收到實效。在小學書數學教學活動中，有時單純的教師提問、學生思考的方式不僅耗時過長，而且收效甚微。在新課程理念的倡導下，教師可以借助信息技術來輕松解決這些問題。 二、結合診斷測評及自身的實際，您認為您在信息技術方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？ 這次培訓,使我受到了很大的啟發。做為一名教師我們應該不斷加強自己的信息技術研修，從而提高自己的課堂信息技術水平。在本次診斷測評中，我發現我還有很多不足。希望在本次國培活動有以下幾點提高： 1、依據課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，選擇適當的教學方法，找準運用信息技術解決教學問題的契合點。 2、設計有效實現學習目標的信息化教學過程。 3、根據教學需要，合理選擇與使用技術資源。 4、加工制作有效支持課堂教學的數字教育資源。 5、確保相關設備與技術資源在課堂教學環境中正常使用。 6、預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案。 最希望在以下方面獲得提高： 1、依據課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，選擇適當的教學方法，找準運用信息技術解決教學問題的契合點。 2、設計有效實現學習目標的信息化教學過程。 三、結合《中小學信息技術應用能力標準（試行）》等文件、第一模塊必修課的學習，對照分析自身應用能力的不足，依托自身實際和發展需求，確定提高信息技術能力的方向，并制定發展計劃。 1、發展目標（明確需要提高的能力） 希望能在自己的教學中更好的應用flash等軟件，并應用截屏工獲取圖片，由此制作精美出的課件。另外要努力提高應用電子白板輔助教學的能力，加強對有助于教學的網絡交流平臺的認識，學習像ＰＳ,會聲會影等一系列可以用于鋪助教學的軟件的應用。 2、發展內容（明確課程學習的內容，參與的活動、教學實踐等） （1）、認真參與本次學習，并認真模擬練習本次視頻學習中的軟件*作學習，為今后的教學服務。 （2）、通過學習使我真正的認識了信息技術在生物課堂教學中帶來了很多的便利，如植物向*運動等這些生命現象通過動畫展示，很直觀形象，利于學生理解。 3、學習計劃（做好學習規劃） （1）、認真做好本次國培學習的聽課筆記。 （2）、學習視頻之后要不斷的鞏固學習成果，針對*的上機*練，使自己熟練信息技術的*作能力，便于以后教學實踐中的運用。 （3）、增強運用信息技術進行教學的意識，提高運用信息技術的頻率。 (4)、針對自己的薄弱環節，在專家的引領下自主學習，參照一些做的好的案列，反思自己的不足，并及時改正。此外還要掌握好：pＳ，flash等軟件。 4、預計學習成果 能夠更好地將信息技術應用到書序教學中，制作出精美的課件，借助動畫幫助學生理解抽象概念，突破難點，通過電子白板的使用，實現板書與課件的完美結合，節約大量時間，豐富教學方式，激發學生興趣從而提高學習效率。 第2篇：信息技術的教學計劃以及學情分析 以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養和信息技術*作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在*作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下： 一、學生情況分析 通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件件組成與特*，管理計算機的系統資源，用word制作作品、用ecle管理數據、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。 二、教學目標 1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。 2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。 3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極*和主動*，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。 4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。 三、教學措施 1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手*作三種方式進行學習。 2、把課程整合，學生便于記憶。 3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。 4、學生自學和動手是最主要的。 第3篇：教師信息技術應用能力個人研修計劃 篇一：信息技術應用能力個人研修計劃 一、指導思想 通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向*化方向發展。 二、研修目標 1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。 2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和*作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的*發展能力。 三、研修方式及內容 1、積極學習 珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報 第4篇：教師信息技術應用個人研修計劃 一、指導思想 通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的*引領作用，努力提高我的整體教學水平。 二、研修目標 1、規范信息技術課堂教學，優化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全縣的基礎教育課程改革活動，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。 2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平 第5篇：教師信息技術應用能力提升的個人研修計劃 教育和信息技術的融合,教師信息技術應用能力提升已經迫在眉睫。下面是教師信息技術應用能力提升的個人研修計劃，歡迎借鑒。 我參加了信息技術應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。 一、指導思想 通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向*化方向發展。 二、研修目標 1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和*作能力。 2、能結合有關信息技術應用能力，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的*發展能力。 3、轉變固有的教育 第6篇：信息技術應用能力個人研修計劃 做好研修計劃能幫助我們獲得更大的成就。以下是由小編為大家整理出來的信息技術應用能力個人研修計劃，僅供參考。 信息技術應用能力個人研修計劃(1) 20xx年10月25日，教育部發布了《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的實施意見》。20xx年5月27日，由能力提升工程催化的《全國中小學信息技術應用能力標準》發布。這是規范與引領中小學教師在教育教學和*發展中有效應用信息技術的準則，也是能力提升工程頂層設計的一部分。 20xx年11月3日，在這個寒冷而又溫濕的季節里，《寧夏“國培計劃( 第7篇：《信息技術應用》教學設計 篇一：信息技術應用教學設計 教學目標： 1.認識“炭”一個生字，會寫“紫、炭“2個生字，結合課文理解”破曉、微細、漂橫、流螢“等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點和難點：提高想象力，自主發現生活之中、自然之中的美，感受一切美好的事物。 教學背景分析： 1.感受“四時情趣“的不同，學習作者的表達順序。 2.體會想象的妙用。 教具：多媒體課件 教學過程： （多媒體展示課題） 一．教學策略 1.回顧一下文中的“四時“是什么意思？ 2.本文并沒有壯觀浩大、強烈動感的景*，而是一些細物微景，清淡物象，讓我們帶著 第8篇：信息技術應用能力提升工程個人學習計劃 20xx年11月，我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的*虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。 一、指導思想 通過網絡學習，在專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向*化方向發展。 二、研修目標 1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。 2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和*作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總 第9篇：信息技術應用能力提升工程個人學習計劃范文 20xx年11月，我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的*虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案。 一、指導思想 通過網絡學習，在專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向*化方向發展。 二、研修目標 1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。 2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和*作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總 第10篇：“信息技術應用能力提升工程”個人研修計劃范本 11月，我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的*虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間制定了一套自我研修方案。 一、指導思想 通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向*化方向發展。 二、研修目標 1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。 2、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解能力和*作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力，針對小學語文教學不斷反思和總結，提高自身的*發展能力。 三、研修方式及內容 |
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