譚元蛟 學(xué)生寫(xiě)好考場(chǎng)語(yǔ)文作文之對(duì)策--推薦人：胡陽(yáng)新

 

 

湖北省巴東縣第二高級(jí)中學(xué) 譚元蛟  郵編444324

 

只要應(yīng)試教育存在，考場(chǎng)就是磁場(chǎng)，考卷就是指揮棒。在語(yǔ)文考試中，作文占了半壁江山，無(wú)論學(xué)生和教師都不敢對(duì)它掉以輕心。我在中學(xué)任教25年，長(zhǎng)期關(guān)心考場(chǎng)作文。什么是考場(chǎng)作文？它有哪些特點(diǎn)和規(guī)律？怎樣才能寫(xiě)好考場(chǎng)作文？我想從兩方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ€望同仁們不吝賜教。

考場(chǎng)作文題雖然千變?nèi)f化，林林總總，但概括起來(lái)有以下三個(gè)特點(diǎn)。

一是限制性強(qiáng)。考場(chǎng)作文與平日自行作文不同。前者被動(dòng)，后者主動(dòng)。前者是要我寫(xiě)，我得寫(xiě)；后者是我想寫(xiě)，我要寫(xiě)。考場(chǎng)作文的被動(dòng)是由于考場(chǎng)作文的限制性，考場(chǎng)作文的限制性是由于考題承載著命題人的意圖，考生只能按他的意圖去寫(xiě)，有人稱(chēng)這樣做是戴著鐐銬跳舞。即使那些能妙筆生花的作家，由于平常寫(xiě)東西天馬行空我行我素慣了，如果要他們來(lái)寫(xiě)考場(chǎng)作文，未必都能得高分。因此要想寫(xiě)好考場(chǎng)作文，就要熟悉和適應(yīng)考場(chǎng)作文，只有這樣，才能化被動(dòng)為主動(dòng)。戴著鐐銬也能跳出漂亮的舞姿來(lái)。

二是時(shí)效性強(qiáng)。考場(chǎng)作文不能悠著點(diǎn)，是極講究時(shí)效的。以高考為例，要求150分鐘完成語(yǔ)文試卷，給作文的時(shí)間也就是個(gè)把小時(shí)。60分鐘要寫(xiě)好一篇800字以上的文章是件難事，要把這件難事做得稱(chēng)心就需要有功夫來(lái)做鋪墊，這功夫就是平日有針對(duì)性的作文強(qiáng)化訓(xùn)練。因此平日要通過(guò)練審題、練行文、練書(shū)寫(xiě)速度，來(lái)達(dá)到一小時(shí)寫(xiě)好一篇文章的要求。只有這樣，身臨考場(chǎng)時(shí)才會(huì)心中有數(shù)，游刃有余。

三是風(fēng)向性強(qiáng)。考場(chǎng)作文從內(nèi)容來(lái)看是風(fēng)向性很強(qiáng)的，而風(fēng)向標(biāo)就是時(shí)代特征，也就是時(shí)代風(fēng)貌、時(shí)代氣息、時(shí)代精神。這是新中國(guó)成立后考場(chǎng)作文一以貫之的出題宗旨。像近幾年的北京奧運(yùn)、金融海嘯、汶川地震等事情和寬容、誠(chéng)信、和善等觀念，都成了考場(chǎng)作文題的制作材料。因此，要寫(xiě)好考場(chǎng)作文，就要關(guān)注所處時(shí)代發(fā)生的事情、存在的問(wèn)題，就要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民族、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注人生。兩耳不聞窗外事的人寫(xiě)不好考場(chǎng)作文。

從題目類(lèi)型看也無(wú)外乎四類(lèi)：命題作文、材料作文、話題作文、半命題作文。只要把握了它們的本質(zhì)特點(diǎn)，仔細(xì)審題，寫(xiě)好考場(chǎng)作文也并非難事。

命題作文在我國(guó)的考場(chǎng)承傳千年了，生命力極強(qiáng)。近二十幾年的材料作文、話題作文無(wú)比熱鬧時(shí)，它也沒(méi)有銷(xiāo)聲匿跡，最近幾年它的出現(xiàn)又很頻繁。其特點(diǎn)是用來(lái)做題的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，或是一句話，或是一個(gè)短語(yǔ)，或是一個(gè)詞。這看似簡(jiǎn)單的題目往往最讓人琢磨，過(guò)去每年中考和高考，因看不懂題或看不準(zhǔn)題失分的很多。由于這一特點(diǎn)，決定了審題千萬(wàn)不能馬虎，題中的每一個(gè)詞都不能輕易放過(guò)，而關(guān)鍵詞更要吃透。有的題言約義豐，題外有題，不能死扣字面來(lái)理解。特別是以一個(gè)詞為題的命題作文，它表現(xiàn)形式的多樣性和內(nèi)容表現(xiàn)的廣泛性，決定了審題時(shí)要看到深層含義（大都是它們的比喻義），拓開(kāi)思路。如《路》《門(mén)》《橋》之類(lèi)的題目。以上談的是就命題作文，就近幾年出現(xiàn)的新命題作文看，它制題時(shí)比舊命題作文字多，有題目，還附有材料，材料對(duì)題目有提示作用，給審題降低了難度。

材料作文始于上世紀(jì)80年代，它的出現(xiàn)，打破了命題作文一統(tǒng)天下的局面，并多年取而代之。它的特點(diǎn)是限制多：限內(nèi)容，作文不能脫離材料的內(nèi)容；限立意，不能脫離材料含義的范圍；限體裁，一般要寫(xiě)議論文。它的好處是：能最大限度的防止猜題套題，彌補(bǔ)命題作文在這點(diǎn)上的不足。它的缺點(diǎn)是：審題難度大，稍有不慎全盤(pán)皆輸；再者它不利于個(gè)性表現(xiàn)，對(duì)擅長(zhǎng)寫(xiě)記敘文的考生有失公平。因此，最近幾年出現(xiàn)了新材料作文。它的特點(diǎn)是：給的材料往往不止一條（舊材料作文一般是一條）；材料的含義不難理解（舊材料作文的材料比較難懂）；可以寫(xiě)成其它文體（一般是除詩(shī)歌外，其它文體不限）。基于此，材料作文近幾年頗受制題人青睞，頻現(xiàn)于各省高考，與命題作文平分秋色。

話題作文的出現(xiàn)是繼材料作文之后，始于上世紀(jì)90年代末，本世紀(jì)形成高潮，取代了材料作文的位置。近幾年的考試幾乎都是話題作文，它具有限制性和開(kāi)放性共存的特點(diǎn)。限制性是不能離開(kāi)規(guī)定的話題；開(kāi)放性是只要能?chē)@某話題怎么寫(xiě)都可以，寫(xiě)成什么樣的文體都行。它的好處是題目確定了話題寫(xiě)什么就明白了，審題無(wú)障礙；不受文體限制，有利于個(gè)性表現(xiàn)。由于這樣，它曾一度受到追捧，但因不利于檢測(cè)學(xué)生對(duì)考題的認(rèn)辨能力，它一度熱鬧之后又冷寂下來(lái)，這幾年的考試中，各地的考卷中都無(wú)話題作文。

半命題作文出現(xiàn)的時(shí)間與話題作文大致相同，它先出現(xiàn)在中考中，并且一直占有重要地位。后來(lái)高考也有了它，湖北2009年的《站在＿＿的門(mén)口》就是。但總體看來(lái)，高考中出現(xiàn)的次數(shù)不太多，2010年后基本消失。半命題作文也具有限制性和開(kāi)放性并存的特點(diǎn)內(nèi)容上它對(duì)考生既有限制，又給予了較大施展的空間。審題難度小，考生只要審好已經(jīng)給出的半命題中的信息，結(jié)合人生體驗(yàn)和素材積累將題目補(bǔ)齊，一個(gè)他熟悉的新題目就出現(xiàn)了，寫(xiě)起來(lái)也比較順手。半命題作文的第二個(gè)特點(diǎn)是：補(bǔ)齊后的題目大都只適合寫(xiě)記敘文，這大概是中考作文制題人一貫青睞它，而高考作文制題人先親近后疏遠(yuǎn)它的原因。

 寫(xiě)好考場(chǎng)作文，在技巧上我簡(jiǎn)單歸納為六個(gè)字：準(zhǔn)、清、快、緊、亮、當(dāng)。具體來(lái)說(shuō)是：

1、選題要準(zhǔn)

       這里的“題”取題目的意思。多個(gè)題選做其一是一種常見(jiàn)的作文現(xiàn)象，碰到這樣的情況，一定要選準(zhǔn)再做。要避免半途而廢另取題重寫(xiě)，這會(huì)因時(shí)間不夠難以成篇；或要避免寫(xiě)到一半硬往下寫(xiě)，這會(huì)因些不順手勉強(qiáng)成篇。選題要準(zhǔn)應(yīng)做到：避難擇易，避生擇熟，避短擇長(zhǎng)。

    2、審題要清

       這里的“題”題旨的意思。有的題審題難度大，不能急于開(kāi)筆，要在咬文嚼字上花點(diǎn)時(shí)間，弄清題意再寫(xiě)。比如《品味時(shí)尚》（2009年江蘇高考作文題），“品味”不能理解成“體驗(yàn)”，它是仔細(xì)體會(huì)、玩味的意思，“時(shí)尚”不能理解成“時(shí)髦”，它比時(shí)髦的外延要大。時(shí)髦是指人的衣著或其他事物人時(shí)，僅就物質(zhì)而言；時(shí)尚是指時(shí)代的風(fēng)尚，既包括物質(zhì)的也包括精神的。有點(diǎn)題看似好寫(xiě)實(shí)易犯錯(cuò)，要謹(jǐn)慎對(duì)待。比如《老師要來(lái)家訪》（2006年某校中考模擬題），許多學(xué)生寫(xiě)成老師來(lái)家訪怎樣怎樣，把個(gè)“要”字漏掉了，出現(xiàn)了審題嚴(yán)重失誤。有的題立意不受限制，寫(xiě)時(shí)不要輕易逆向取意。我主張平日作文要求異，考場(chǎng)作文要求穩(wěn)。考試不能做沒(méi)有把握的事，要在穩(wěn)中求贏，不在險(xiǎn)中取勝。走險(xiǎn)路，出怪招，雖然有成功的可能，但風(fēng)險(xiǎn)也大，過(guò)去有太多的教訓(xùn)。求穩(wěn)的文章立意和寫(xiě)法一般化，但翻不了船，如果思路和語(yǔ)言好，同樣可以得高分甚至滿分。

3、入題要快

這里的“題”也是取題旨的意思。文章下筆后，一開(kāi)始不要去兜圈子，這是考場(chǎng)時(shí)間不允許的。開(kāi)頭不要長(zhǎng)，長(zhǎng)了主體部分的內(nèi)容可能就少了，結(jié)構(gòu)就不相稱(chēng)了，就像一個(gè)人一樣，頭大身子也要大。因此，寫(xiě)記敘文最好不要先講個(gè)故事再引出主體，寫(xiě)議論文最好不要先論了一大段再提出觀點(diǎn)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山很適合考場(chǎng)作文。

    4、扣題要緊

這里的“題”也是取題旨的意思。落筆后要緊扣題意來(lái)寫(xiě)，不要若即若離，更不要觀點(diǎn)與材料油水分離。后一種情況雖然少見(jiàn)但考場(chǎng)作文不乏其利，前一種情況則是普遍出現(xiàn)的。議論文中材料與論點(diǎn)結(jié)合不緊或?qū)懼鴮?xiě)著就跑了題；記敘文中題材與題旨親而不密或貌合神離，在考場(chǎng)作文中都是常見(jiàn)的。我曾看過(guò)一篇中考滿分作文，題目是《驚喜》，初看覺(jué)得不錯(cuò)，多看一遍就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。因?yàn)槲闹小斑x擇”的詞多于“驚喜”的詞，題目改為《選擇》更好。這使我懷疑考生可能將一篇《選擇》的作文套入到考場(chǎng)作文《驚喜》中來(lái)。即使避開(kāi)這一點(diǎn)不談，僅從扣題來(lái)看，它也談不上緊密。如果閱卷人心細(xì)一點(diǎn)，這個(gè)考生就會(huì)吃大虧。

5、點(diǎn)題要亮

這里的題既取題目的意思，也取題旨的意思。古人說(shuō)，題目是文章的眼睛。古今中外選美人，第一是挑眼睛要大要亮。文章的“眼睛”不亮很難感動(dòng)閱卷人，因?yàn)樗诤芏痰臅r(shí)間里看完你的文章并判好分，需要“眼睛”亮。如果他看后不知道你的意思是什么，或者他認(rèn)為你寫(xiě)的與題目并無(wú)關(guān)系，這對(duì)你是很危險(xiǎn)的。要避免這樣，就要在文中適當(dāng)之處用好點(diǎn)題的話。最好在首尾各出現(xiàn)一次，中間也出現(xiàn)幾次。

6、結(jié)題要當(dāng)

這里的題只取題目的意思。結(jié)題就是結(jié)尾。我們的古人歷來(lái)重視文章結(jié)尾。有的主張要有力量，像豹子的尾巴；有的主張要有韻味，像繞梁的余音。哪一種好？要視情況而定。大凡而言記敘文可以來(lái)點(diǎn)余音繞梁，議論文要響鼓落音有力。我們要注意考場(chǎng)作文的結(jié)尾，不要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：拖泥帶水，似結(jié)非結(jié)；畫(huà)蛇添足，弄巧成拙；東拼西湊，草率收?qǐng)觯桓餮云涫拢孜膊灰弧Ｗ詈筮€要注意一個(gè)硬件：字?jǐn)?shù)，高考作文一般要求字?jǐn)?shù)為800字以上，如果達(dá)不到，僅憑這一點(diǎn)，閱卷老師就有理由判你個(gè)不及格。

誠(chéng)然，寫(xiě)好考場(chǎng)作文，除了按六字訣去做，還要有點(diǎn)文采，一篇文章要有幾個(gè)吸引眼球的句子，還要卷面整潔，字跡清楚等。這就要靠平時(shí)練好功夫和養(yǎng)成良好習(xí)慣，這不是今天說(shuō)的這個(gè)對(duì)策可以解決的技巧問(wèn)題，這里就不詳談了。