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它們是《暄桐學生手冊》和《暄桐的50個基本》 兩本書放在一起，眼前有一種早春桃紅柳綠的生機，之于暄桐的同學，它們也的確是一組很好用的小幫手。 《暄桐學生手冊》是一本方便可愛的小寶典，這里有暄桐的緣起，學習課程和方法等等，一步步帶你走近這間教室。 《暄桐的50個基本》則是一道道心法，需要慢慢地讀，長長地思考，它們是課堂中呼之欲出的智慧，也是貫穿在學習和生活中的珍貴的閃光。 關于暄桐這間教室，你想知道的一切，都從這兩本書中尋找答案吧。
畫作_林曦 剛來到教室的同學，或許會對“暄桐”好奇，也對林曦老師好奇，這是一間什么樣的教室？林曦老師是如何帶領零基礎的同學走上書法國畫美育的道路呢？ 在這本《暄桐學生手冊》里，你都能找到答案。 這是一間成立于2011年的教授中國書畫與傳統文化的美育教室。經過十余年的篤行，教室為想學習書畫的零基礎的成年人提供了一種系統、有趣、扎實并可以持續進階的學習可能。 林曦老師是教室的創立人和授課老師，她畢業于中央美術學院，從小深入學習體驗中國傳統，師法古人，描繪當下，畫作細膩靈動，樸拙天真。多年來致力于中國文人傳統美學和生活方式的轉譯與傳播，實踐筆墨中的傳統價值，助力當下。
林曦老師在線上課 暄桐十周年時，林曦老師畫下了她心中暄桐的樣子，一間教室，一位老師，有學童，有書童，有花有茶，有綠蔭蔭庇的梧桐。老師說，畫那長長的一筆“橫”的時候淚水也流了下來，它是暄桐的開始，也是一屆屆暄桐學童向內的成長和持有的周而復始。 負暄梧桐，冬日里曬著暖陽的梧桐，也想在每一個春天里，向你問好。
那么暄桐教室的教學體系究竟是如何展開的呢？這里的寫字+，是什么意思呢？ 翻開這本手冊，我們會清晰地看到，在暄桐，同學們會從執筆蘸墨寫下第一筆開始，沿著中國書法史，歷經篆書、隸書、楷書、行書、草書五大書體，是知識也是審美，更是一步一步循序漸進的養成，是你手上的功夫和心頭的喜悅。 配合著筆墨書法，我們也靜坐、讀書。古往今來，靜坐冥想一直是使我們身心獲得休息，積存能量的方法。典籍講讀，如《道德經》《金剛經》《論語》《童蒙止觀》《世說新語》《黃帝內經》等等，從源頭去貼近，在經典的指引下思考和實踐。 琴棋書畫詩茶花，中醫養生學習力，這些好玩的，實用的，生活里微小或龐大的，我們都想在一節節課中與你討論，共同靠近。 翻開《暄桐學生手冊》就會讀到具體的課程設置和上課的方法。
在《暄桐學生手冊》中，你想知道的關于上課的各種疑惑，這里都有答案
每個節日，暄桐會為同學們舉辦線下雅會 書法是一門技藝，與平時的讀書考試不同的地方在于，技藝需要實踐。從“知道”到“做到”，需要的便是練習。于是我們需要作業，需要身體力行地去實踐和收獲，讓功夫一寸寸長在自己身上。 筆墨，讀書，靜坐是暄桐的三樣重要日課。以筆墨為圓心，讀書作為生活的加法而靜坐則是生活的減法。暄桐的同學們喜歡說“生命不息，日課不止”，的確，當日課不再是一種“堅持”，而成為生活的一部分，化為我們終身學習、持續進步、不斷優化的生命品質，這一程旅途才會生機盎然，心才會陶然其間。
除了自己想要用功的心，在暄桐的學習，也有一群人在幫你。 「暄桐日課」小程序是陪伴在每一日的學習分享，想要把那些嚴肅的大塊的知識變得輕盈可愛，填充到瑣碎的日常中陪伴著大家，也讓大家有所收獲。 「暄桐展覽」小程序則像是為每一個書畫的旅程設置的小節點，把同學們的習作做一個展示。它像一個甜蜜的果子，美美地掛在樹梢，其中栽培的辛苦與收獲的喜悅，大概只有親自參與一次才會知曉。 由書童、助教和IT團隊構成的學習體系，想必熟悉暄桐的大家也已經很了解了。對于同學們，他們可能是微信群里時而萌萌可愛時而嚴格督促作業的人，是每個后臺及時冒出為大家答疑解惑的人，是不知姓名卻默默做了很多事的人。他們的確都是可愛的人，是暄桐大家庭中為了同學們上好課，練好字而努力工作的人。 只有兼備肥沃的土壤和晴朗的高空，樹木才會向下扎根，向天空生長。從為什么要寫作業，如何寫作業到我們如何一同進步，你想知道的答案，《暄桐學生手冊》都會告訴你。
同學們在暄桐學習時，常常會遇到一些困惑，首先我們要說不怕的，這些困惑是隨著學習的推進，自然而然產生的，無論是方法論的，亦或是心法的問題，在《暄桐的50個基本》里，都有解惑的答案。 它們來自于暄桐課堂上，林曦老師會自己親自實踐的心法，在《暄桐的50個基本》里，一條一條地總結了出來。或舉例或講故事，或娓娓道來，那些古人實踐過的智慧，那些長在光陰里的道理，這本書簡明地，也不急不躁地，一條條說給你聽。 一條一條自成天地的道理 匯聚成一本小書 它也是完整圓融的一套生活的樣子
兩本小書，與你共讀 |
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