課時98 美“言”有術——語言靚麗，搶眼養顏
活動一 巧施粉黛，詞語靚麗(一)精心遣用詞語 要盡可能地選用那些恰當精妙、新鮮傳神、具有形象性、極具表現力的詞語，使所描述的對象給人如聞其聲、如見其形、如臨其境、如感其情的感覺，以增強感染力；把所闡發的事理表達得清楚明白，深刻透徹，以增強說服力。選用動詞，追求動態美；選用形容詞，追求畫面美；選用疊音詞，追求聲韻美；選用色彩詞，追求色彩美…… 如2020年北京卷優秀作文《一條信息》片段： 老屋靠山，每當太陽快要落山時，那橙紅色的外衣便染透半邊天，橘黃色的光輝零零散散地灑在老屋上，似鍍上了一層金光，炊煙四起，徐徐飄向天邊，天地間充斥著溫情。 這段文字景中含情，含著溫情。這“溫情”是如何發表表現出來的？一要看它用的色彩詞，“橙紅色”“橘黃色”“金光”；二要看選景，“夕陽”“炊煙”；三要看它精心選用的動詞，“染”“灑”“起”“飄”。當然，疊音詞“零零散散”“徐徐”也增添了音樂美，充滿溫馨的樂調。 (二)注重新奇組裝 寫作時，我們可以大詞小用，貶詞褒用，舊詞新用，反語正說，直音曲傳，錯位搭配等，從而引發讀者悟言外意、弦外音。 如高考優秀作文《延川城》片段： 這個地方花朵是太少了，顏色全被女人占去；石頭是太少了，堅強全被男人占去；土地是太貧乏了，內容全被棗兒占去；樹木是太枯瘦了，豐滿全被羊肉占去。 (三)善用成語 成語是漢語言中的瑰寶，典雅凝練，表意豐富。如果在寫作時多用些成語，不僅能顯示自己的語言積累功底，更能增添語言的表現力。 如2019年全國Ⅱ卷優秀作文《數風流人物，還看今朝》片段： 大會影像中的青年屬于1919年的風流人物，而我等亦是慷慨激昂的風流人物。瞻仰著前輩們披荊斬棘所成就的豐功偉績，意氣風發的我們毫不猶豫地振臂高呼：還看今朝！
山那邊有幢湖藍湖藍的木樓，還有一座幽藍幽藍的楓牙嶺。楓葉紅了，紅嘴玉在幽深深的楓樹林里歌唱。 秋天的邊上，黃昏的羽毛飄落在草叢中，一條悠長悠長的小路，鍍滿月光，爺爺和奶奶在乳白色的山霧中扛著鋤頭，姍姍而行。 密密的楓竹林里，紅嘴玉輕輕地歌唱，緊靠竹林邊的小山塘，蒸騰著一股藍幽幽的霧……竹林那邊，桂花正濃……(節選自《爺爺奶奶的秋山情結》) 答：________________________________________________________________________ 答案 “木樓”用“湖藍湖藍”來形容，“楓牙嶺”用“幽藍幽藍”來描繪，雖然同是藍色，但有深淺之別。“楓葉”是“紅”的，“紅嘴玉”的嘴是“紅”的，“山霧”是“乳白色”的，“霧”是“藍幽幽”的……這是明寫事物的顏色。“羽毛”“草叢”“小路”“楓竹林”“小山塘”“桂花”等，讓讀者積極調動生活經驗去聯想，這是暗寫事物的顏色，明暗交錯，相映成趣，好一幅五彩繽紛、生機盎然的秋景圖！使用這些描寫景物色彩的形容詞以及疊音詞，使文章語言富有詩意美、韻律美。 活動二 參差錯落，句式靈活所謂“句式靈活”，就是指根據中心內容的需要靈活地運用多種句式。一篇文章，一段話，選擇句式時要根據表達的目的和具體的語言環境，靈活變換，綜合使用，這樣才能使語段更為和諧流暢，從而讓你的文章文采飛揚。 (一)靈活運用長句與短句 一般來說，長句字數較多，表意嚴密，內容豐富，精確細致。一般適用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理，它往往富有深沉的力度，結構較復雜，層次也較多，宜于表達較為復雜的思想內容，使思想嚴密精確。短句的特點是簡潔、明快、靈活，讀起來省力、易懂。長短結合，錯落有致，可以使文章顯出音樂美。 如2021年北京卷優秀作文《論生逢其時》片段： 生逢其時，生者，運也；逢者，適也；時者，時代也。所謂生逢其時，即生于合適的時代。每個人都可以生逢其時，每個人都可以在自己所處的時代中綻放光彩，只要將自己融入時代，與時代同行。 (二)靈活運用整句與散句 運用整句，即運用排比、對偶、比喻、擬人等修辭手法，采用駢句、整句的形式，來議論點題、抒發感情、總領全文，以達到引人入勝的效果。整句適用于以抒情和議論為主的文章。結構不整齊、各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。散句比較靈活，富于變化，生動感人。整句和散句交錯運用既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻，語意連貫。 如2022年全國乙卷優秀作文《越嶺行舟志不移，朝日增輝險更行》結尾片段： 百年跨越，兩度盛放。雙奧北京在輝煌的時刻展示了中華民族的奮斗不止與跨越不歇。古老而又年輕的北京告訴新時代青年： 百年跨越，煢煢踽踽路。越嶺行舟志不移，少年意氣盡風流。 兩度盛放，青年擔前途。朝日增輝險更行，奮楫揚帆歌中流！ (三)靈活運用常式句與變式句 變式句是相對于常式句的句子形式。常式句是按照主語在前、謂語在后，前因后果，先輕后重等正常語序組成的句子；而變式句則是為了突出表達某方面的內容，臨時改變某些成分的位置的句子。變式句能取得常式句所無法達到的表達效果。變式句一般有下面幾種：句子成分的倒裝，正句和偏句的倒裝(如“雖然……但是……”的倒裝，“盡管……也……”的倒裝等)。根據具體語境，選擇恰當的句式，可以更好地表情達意。 如高考優秀作文《北京的符號》片段： 北平城內，傅將軍手捂一杯熱水，因為此時的北平，唱主角的是漫天的風雪。他的心既飄忽不定又寒冷無比，一如這場風雪。三十五軍，昔日抗日戰場上所向披靡，如今卻士氣低落，屢遭敗績，落得個退守北平的結果。如此巨大的心理反差，也許只有傅將軍才能肩扛得起。但此時的他心里也承載著一項歷史性的抉擇——是戰還是和。若戰，其所轄的二十余萬國民黨軍馬上就會淹沒于歷史潮流中，盡其努力也只不過多撲騰幾下，而北平城的建筑，卻可能因此毀于一旦。而他，作為主將，將會受到后代人民的唾罵。若和，豈不是要背上不義之名，加之自己一家老小已落入蔣介石手中，恐有不測。艱難思索中，已不覺彳亍至城墻上，望著前方陣地華北軍已嚴陣以待，他心里不免泛起一絲涼意。“司令，您的女兒來了。”警衛員附在其耳邊輕聲說道，此時，傅冬菊已步上城頭。看著多年不見的女兒，傅作義將軍心中有些惆悵。父女經過一夜的長談，傅將軍心中主意已定：他選擇和，為了不留下千古罵名。 這段文字開頭兩句均用了變式句，第一句是先果后因，第二句是狀語后置。更妙的是尾句：他選擇和，為了不留下千古罵名。“為了”這個目的狀語本來放在主語前面或后面，而采用變式句，把它后置，突出了傅作義選擇的目的。 (四)交錯運用肯定句與否定句 同一事物的意思可以用肯定判斷來表示，也可以用否定判斷來表示。對事物作肯定判斷的句子叫肯定句，對事物作否定判斷的句子叫否定句。一般說來，肯定句語氣較重，否定句語氣較輕，雙重否定語氣更重。肯定句和否定句交錯運用，能取得特定的表達效果。 如高考優秀作文《亮劍》片段： 面對滔天巨浪，成熟的船長從不會害怕，而是沉著面對，因為他要亮劍；面對殘酷的侵略戰爭，士兵們絕不會退縮，而是勇往直前，因為他們要亮劍；面對艱難的比賽，運動員們即使倒下了，也會迅速站起來，繼續前行，因為他們要亮劍。亮劍，亮出的是一種氣質，亮出的是一種性格，亮出的是一種不服輸的決心。
愛國無小事，愛國皆小事 愛國這件事，說起來宏大，做起來細微。祖國和我們的關系就像海和朵朵浪花，我們依偎著她成長，沒有理由不愛她。陶行知先生說：“國家是大家的。愛國是個人的本分。”正因如此，愛國無小事，離不開你我他。但是如何愛國呢？——小事現愛國。 愛國無小事，經營好自己的小家是一種愛國表現。小家手攜手，大家樂融融。每個小家“申之以孝悌之義”，溫馨甜蜜，那“黃發垂髫”便都會怡然自樂。小家和睦團結，鄰里自然友愛相助，社會定然安定祥和，國家自是穩步向前。所以，愛國不需驚天動地，只需家和。 愛國無小事，做好自己的本職工作也是一種愛國表現。_____________________ _________________________________________________________________________ 所以，愛國，不分你我他，不分大小，做好自己的本職工作，便是愛國。 愛國無小事，腳踏實地地追逐夢想亦是一種愛國表現。耶魯大學高才生秦玥飛放棄高薪工作，轉而去湖南賀家村擔任村主任助理兼團支部書記，為鄉村建設盡己之力。發起“黑土麥田”公益項目，招募志同道合的名校優秀畢業生為建設中國鄉村出力。他說，年輕人的生命里應該有鄉土，田野里的事、農民的事關乎家國。他對國家的愛融進骨髓，實踐在追夢路上。所以，愛國，也是圓自己的夢想，助推中國夢的實現。 愛國，不求轟轟烈烈，但求真真切切！它是一件大事，但是可以通過許多小事來實現。 答案 (示例)校園里的學生努力學習，當國歌響起時莊重地敬禮，是愛國；公交車上的乘客，文明有序，尊老扶弱，是愛國；工地上的建設者，反復檢測，夯實建筑基石，是愛國；繁忙道上的交警，不畏嚴寒酷熱，重復著不變的手勢，是愛國；逆行路上的消防員，身臨火海，義無反顧地為人民服務，是愛國。眾人拾柴火焰高，國家因每一個平凡的人在他們平凡的崗位上做著不平凡的工作而欣欣向榮。 活動三 形象富麗，善用修辭恰當地運用一些修辭手法，是使考場作文語言富有文采的好方法。修辭是考場作文的神水，如能將這些神水恰當地灑在考場作文上，就可點石成金，使文章生動形象，平添文章的色彩與氣勢。善于運用修辭手法，就是要恰到好處、靈活多樣、富有創意。 (一)妙用排比，增加語言氣勢 排比這種修辭手法，用于議論，則條分縷析，闡述透徹；用于敘事，則層次清晰，語意暢達；用于描寫，則深刻細膩，形象生動；用于抒情，則淋漓盡致，一瀉無余。 如2022年全國乙卷優秀作文《奮發鴻鵠志，跨越促國興》片段： 以奮斗為基，勇于跨越，實現自我新突破。君可見，“三朝元老”徐夢桃逐夢前行，方有冬奧賽場國歌久久回響；君可見，“跳水小將”全紅嬋永不言棄，方有“水花消失術”顯現水面；君可見，失聰少女江夢南勇破困境，方有生物界一顆新星升起。他們努力跨越、再跨越，擔起時代青年的責任，詮釋最美青年力量。吾輩青年，亦當勇如他們，敢于突破自我，實現自我再跨越，爭做有為好青年。 為了論證中心句，連用三個“君可見”排比論據；結尾又用排比句強調“吾輩”之責任，使得論證極有力度。 (二)善用比喻，使語言鮮明、生動、形象 比喻是運用最廣泛、最普通的一種修辭手法，是文學創作的基礎手段。能化無形為有形，突出形象美；也能化有形為無形，突出朦朧美；比喻還能突出動態美。運用比喻關鍵是要準確、新穎：準確，就是要貼切地反映對象的特點；新穎，一是喻體新，二是喻體與本體的聯系角度新。 如2022年新高考Ⅱ卷優秀作文《人生如行文，我亦是筆者》片段： 選擇是弓，創造是箭，只選不造，弓便無用；只造不選，箭飛不遠；先選而后造，弓響箭飛，方能射中靶心。 這段文字使用套喻，且又用正反設喻，十分準確、生動地闡釋了選擇與創造的關系。 (三)旁征博引，讓語言富有底蘊 引用是一種特殊的修辭手法，是指在文章中引用別人的話或典故、名言、詩文、俗語、格言等。巧妙地引用，能增添文采，突出主題，增加文章的說服力，同時也能展示作者的閱讀功底與閱歷，給讀者留下深刻的印象。 (1)引用，凸顯語言功底 引用，即將名人名言或原詩文的全部或部分不作任何改動引用到文章中來，并用雙引號或獨立段落章節標識出來。更巧妙的引用是將古詩文或名句巧妙地融入自己的語言中，即“化用”，通過裁剪、修改原詩文中的語句，將其轉化為自己的語言進行寫作。在考場作文中善引妙摘名言名詩句，必定令人刮目，很容易吸引閱卷老師的眼球，達到搶占語言藝術制高點的目的，從而使自己的文章輕輕松松搭上提升文化品位的“直通車”。 如2021年新高考Ⅰ卷優秀作文《傳承強者精神》片段： 青年要想擁有強者精神，就要有遠大抱負，并為之不懈奮斗。正所謂“人生有定力，風雨不迷航”。李白在風華正茂之時，有“天生我材必有用”的自信與豪邁；毛澤東恰同學少年，風華正茂，立下“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情壯志。只有滿懷抱負，青年人才會具有堅韌與勇氣，為實現自己的抱負而不懈奮斗，才能擁有一種強者精神。 (2)仿用，增強語言亮點 仿用，就是按照有關名句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。對語言的模仿，古人一直在做，并把它作為寫作的基本技能來訓練。通過仿用，可以激發語言創新的靈感，增強語言藝術的感染力。仿用別人幾個好句子，或改寫幾個好句子，移花接木般運用到自己的考場作文中，往往就成了自己文章的“亮點”。 如高考優秀作文《一蓑煙雨任平生》片段： 時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。 (四)多種修辭手法綜合運用，讓語言美不勝收 排比、比喻、擬人、引用等單個修辭手法的運用為語言增添色彩，如果能把這些修辭手法綜合在一起使用，會讓語言流光溢彩、美不勝收。 如2022年新高考Ⅱ卷優秀作文《回首不改少年志，尚思為國戍輪臺》片段： 吾輩當似初生之紅日，但不可以紅日自居，當樹立“功成不必在我，功成必定有我”的信念，不為世所染，以個人之選擇融入國家，以創新之作為開辟未來，永遠做麥田里的守望者。 人的一生是萬里山河，來往無數客。有人選擇給山河添色，有人選擇使日月無光；有人選擇把生命局促于互窺互監、互猜互損，有人選擇把生命釋放于大地長天、遠山蒼海。哪怕用微弱光芒，也要把天地開創，這是中國的脊梁，是選擇的力量！ “華夏青年行，還記否？” 元元報國，故園清夢，舍情成義，不忘！ 天涯山川，盛世駕馬，快意青春，不怕！ 這幾段文字美不勝收，主要在于修辭手法的綜合運用，有比喻，有引用(含化用)，有排比，更有對比。其次在于類似小詩般的獨立成行的句子非常有意境，“以”字句運用得很好。
有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。 (1)運用排比的修辭，加強氣勢 答：________________________________________________________________________ (2)運用自然中的事例，生動有趣 答：________________________________________________________________________ (3)運用反面對比論證，論證深刻 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)(1)獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。 (2)小鷹的第一次脫毛，是它們一生中的第一道坎，這道坎完全是憑借小鷹自己的毅力去與死神抗衡的。在這激烈的抗衡過程中，那些不能獨立、沒有毅力的小鷹將被死神帶走，而那些具有頑強毅力、能離開媽媽的呵護而獨立的小鷹才能生存下來。 (3)拋棄獨立，在黑暗中我們只會是一只無頭蒼蠅，毫無方向。舍棄獨立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不保夕。丟棄獨立，在國際上我們只會原地踏步，為外人所恥笑。 |
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