|
如何使作文文采飛揚(yáng)？ 1. 詞語生動(dòng) 2. 句式靈活 3. 善于運(yùn)用修辭方法 4. 文句有意蘊(yùn)
因此，有文采的文章，一般都會(huì)達(dá)到這么幾點(diǎn)： (1)善于引名言，用得恰當(dāng)、妥帖，引文起畫龍點(diǎn)睛的作用。 (2)語言洗煉，純熟，自然而流暢，幽默而含蓄。 (3)借助自然景物來表情達(dá)意，或比喻，或聯(lián)想，或擬人，善于由此及彼，以物喻人。 (4)句式富有變化，或?qū)ε迹蚺疟龋蚍磸?fù)，或反問。 (5)層次分明，段意呈遞進(jìn)關(guān)系。 (6)構(gòu)思有意境，表達(dá)藏而不露，給人以回味的余地。 為什么要求“有文采”？因?yàn)檎Z言能力是高考作文諸能力中最基本的能力和最穩(wěn)定的能力，所以，語言能力的考查是作文考查的主項(xiàng)。考生作文如果做到“有文采”，就能夠顯示文化功底和寫作才氣，一篇靈氣飛動(dòng)、滿篇生輝的文章勢(shì)必贏得閱卷教師的喝彩。 什么是“詞語生動(dòng)”？“詞語生動(dòng)”必須具備兩個(gè)條件；第一，形象；第二，新鮮。 所謂“形象”，是指語言具有畫面感。“作文便是以文字做畫”，作者心中的形象怎樣才能傳達(dá)給讀者呢？靠語言，讀者的眼睛接觸到文字，文字記載的形象立刻幻化出來。例如：“聯(lián)合國期限將到，美國人加緊備戰(zhàn)”就不如“聯(lián)合國期限將到，美國人扣緊板機(jī)”更為生動(dòng)形象，不但更能使人感到美國對(duì)伊拉克動(dòng)武的迫在眉睫，而且仿佛能夠看到美國大兵咄咄逼人的面孔。 所謂“新鮮”，是指“陳言之務(wù)去”，用自己的語言，用最富創(chuàng)造力的語言來表情達(dá)意。一位老師這樣寫自己判作文的感想：“有一次，我要求每個(gè)同學(xué)寫一篇《我愛祖國》的短文，很多同學(xué)寫的是‘長大了建設(shè)祖國、報(bào)效祖國’或是‘將來為祖國多作貢獻(xiàn)’一類的話。 一位同學(xué)的一句話映入我的眼簾：‘如果祖國是一只雄雞，我寧愿是一粒米。’那一刻，我被震撼了……”這就是最富創(chuàng)造力的語言的表達(dá)效果。 什么是“句式靈活”？如果能夠注意句式的變化，注意整句和散句、長句和短句的靈活搭配，語言就會(huì)變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美。為什么要“句式靈活”？因?yàn)槲覀兊乃枷氩┐筘S富，我們的思維靈活變通，我們的情感富于變化，怎能用一種固定不變的僵死句式來表達(dá)呢？所以，句式的靈活，表現(xiàn)了思維的靈活，表現(xiàn)了駕馭語言的能力。“句式靈活”能夠更好地適應(yīng)不同文體的表達(dá)要求；“句式靈活”會(huì)增加語言的節(jié)奏感，產(chǎn)生音樂美。 什么是“善于運(yùn)用修辭手法”？就是指善于選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和善于綜合運(yùn)用多種修辭手法。寫人狀物，多選比喻、比擬、借代、對(duì)偶和夸張，析事論理則多用排比、設(shè)問和反問。 當(dāng)然，修辭手法的運(yùn)用是綜合靈活的，根據(jù)表達(dá)目的來選用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，會(huì)增強(qiáng)文章的審美含量和文化內(nèi)涵。 什么是“文句有意蘊(yùn)”？是指“意不淺露，語不窮盡”，意深旨遠(yuǎn)，耐人尋味。“文句有意蘊(yùn)”是富于哲理和文化底蘊(yùn)的表現(xiàn)。 高考作文怎樣才能達(dá)到“詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)”這些要求呢？下面提出幾條易于操作也易于生效的方法或途徑： 第一，筆端常帶感情 文氣如人氣，如果作者沒有創(chuàng)作的欲望甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)，那么它的文字必然是蒼白的，使人讀來味如嚼蠟。沒有情感的文字，無論怎樣雕琢，只能是“繁彩寡情，味之必厭”（劉勰《文心雕龍》）。達(dá)到“有文采”的根本途徑是“情為文前，意在筆先”。 第二，句式靈活 寫作時(shí)要善于根據(jù)抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，恰當(dāng)選用不同的句式，以變換節(jié)奏，使語言抑揚(yáng)有致，波瀾起伏。 1.把握有關(guān)句式的特點(diǎn)和作用。如文言語句含蓄典雅，口頭用語簡(jiǎn)練潑辣，長句周詳嚴(yán)密，短句簡(jiǎn)潔明快，獨(dú)詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對(duì)偶句鏗鏘凝練，反復(fù)句余韻悠然，排比句氣勢(shì)磅礴，反問句加重強(qiáng)調(diào)，引人深思。文章中能綜合運(yùn)用多種句式，語言就會(huì)大放異彩。 2.有時(shí)特意安排一些重要的句式，可以形成文章的一個(gè)特色。如前后句式的照應(yīng)，可使文章結(jié)構(gòu)完整、思路嚴(yán)密；排比句式可增強(qiáng)文章的論證力度，或使情感的表達(dá)更充分；設(shè)問句式可提出重要的問題，以引起讀者的注意；比喻句式可使內(nèi)容的表達(dá)更形象、更有文采、更有意蘊(yùn)；對(duì)偶句式可使語言凝練，形式整齊……總之，要會(huì)安排有關(guān)句式為自己的文章服務(wù)。 當(dāng)然，句式的運(yùn)用，一定要注意寫作的實(shí)際需要，且不可單純?nèi)プ非缶涫降淖兓菢邮菦]有什么益處的。 第三，善于運(yùn)用修辭手法 修辭手法的巧妙運(yùn)用，能勾勒出事物的立體特征，狀難言之物如在眼前，增強(qiáng)語言的形象性，這樣就把事物寫活了。修辭手法的運(yùn)用，更能增強(qiáng)語言的文學(xué)性，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。這是語言富有文采的一個(gè)重要方面。 第四，文句有意蘊(yùn) 抒情性較強(qiáng)的文章，在用語上不可一覽無余，過于平淡無味。文章描寫要有情境，用語要含蓄，要能激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象，要能促使讀者去思考；特別是關(guān)鍵地方的用語，含蓄、有意蘊(yùn)會(huì)使內(nèi)容更豐富，更耐人尋味，更有意境，更有深度。 當(dāng)然，語言上的功夫不是一天兩天能達(dá)到的，它要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐中，不斷積累，不斷提高。 |
|
|
