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這里有你喜歡的溫暖? 昨天我寫了《范進中舉》故事，其實也就是翻譯了一下原文，和大家重讀高中課文。 畢竟故事是《儒林外史》節選片段，我們沒看過全篇，理解自然而然是斷章取義。 1. 范進中舉后，我們可以看到鄰里相親都來給他家幫忙，瞧不起他的岳父擺起了架子，從未曾碰面的知縣登門拜訪，窮困夫婦甘愿為奴…… 這些都可以看出，地位對于一個人來說多重要，可以改變人的命運，可以讓別人對他阿諛奉承。 舉人雖然不是進士，但有資格做官，還能免除自己家人和家丁得賦稅。 范進本人的變化，他改口叫岳父為老爹；對張鄉紳的虛偽行為，他敷衍應付；母親去世后，又繼續參加考試，考中進士。  后來，范進做了御史，幾年后官位一路高升，一直做到山東學道，相當于現如今的山東省教育廳廳長。 范進死后，家道依然鼎盛，可見他在官場混得是如魚得水。 2. 范進中舉就是一個窮人逆襲的故事，50多歲的人還在考，一個人生都快過完的人，他并沒有放棄，即使大半輩子都在嘲諷之中，但是心中始終有考中的信念。 因此，范進能考上也不足為奇。世上無難事，只怕有心人。他通過自身的努力，實現了階層的跨越。 范進能考中舉人，進士是運氣成分嗎？ 并不是，他中秀才都已經是40多歲了，可以說這個是運氣。但是范進后來參加會試能考中進士證明他有真才實學。 他的秀才這么晚才中，我猜應該是以前的考試中，家鄉的閱卷先生并不喜歡他的文章風格，每年考每年落榜，偶爾一次看順眼了給了他秀才，正如他岳父說看他年齡大送給他的。 其實，并不是這樣，而是范進的文章晦澀難懂，在同級別考生水平中顯得過于另類，很容易被排擠掉。 正是憑借秀才的身份，憑借堅定不移的信念，范進才得以參加鄉試。果然是省里的考官慧眼識才，范進中了舉人，還是廣東省第七名。 后來，他再以舉人身份參加會試，中進士是一氣呵成，憋了三十幾年的底蘊，最終厚積薄發，就算真的不聰明，也有他參悟的一些東西，說他沒有才能顯然是說不通。 3. 范進不只是一個小說人物，更是成千上萬讀書人的縮影。 《儒林外史》的作者吳敬梓一生貧困潦倒，靠朋友的接濟勉強度日。他本人在科舉考試中沒能脫穎而出，所以非常痛恨科舉考試，痛恨八股文寫作。 當時的社會階級，人們思想都已經固化，很難去扭變，所以吳敬梓用諷刺手法去揭露了社會的丑惡。 范進作為代表人物，揭露了讀書人思想的畸形。 他懦弱、貧困、老實的形象和魯迅筆下的孔乙己風格很類似，都是最底層的讀書人，不同的是孔乙己是悲劇，范進則是窮人逆襲成功。  作為讀書人，范進居然被他岳父教育，殺豬匠給讀書人上課簡直就是笑話，但是范進卻聽得連連點頭。 這是懦弱！ 他去集市賣雞換錢買米，家里窮到揭不開鍋，一家子都快被餓死。 這是貧困！ 范進很容易受別人話語的影響，岳父不借他錢考試，他被罵后就回去了；他同案讓他去參加鄉試說他火候已到，他就相信并參加了。 這是老實！ 范進中舉后，巴結他的人很多，大家都想指望范進做官后能幫上忙。對于鄰居、張鄉紳送的錢糧，范進并沒有拒絕，而是照單全收，但是，你仔細想一下，他只是初入官場就這么腐敗。 這是貪婪和圓滑！ 4. 整個故事很簡單，卻深受人們的喜愛，并成為經典流傳至今有它出色的理由。 科舉考試，猶如過江之鯽，排山倒海涌入，但是真正能考上的能有幾個，比現如今的高考嚴格多了。 能通過層層選拔，考博士的難度都不及考進士的難度，主要是名額太少。 人們對考中做官的渴望是刻在骨頭里的，老百姓窮怕了，迫切希望通過讀書改變命運，科舉考試深入人心，這樣的故事容易引發共鳴。 范進考中后的發瘋表現，實則是作者用來嘲諷讀書人，嘲諷科舉考試制度，讓人們同情范進，以達到自己高人一等，并不會表現出如此夸張動作，從而來貶低科舉的迂腐，嘲諷科舉帶來的負面性嘴臉。  人們笑話范進的同時，何嘗不是在笑話自己，只是身在其中不知其中內涵，本就是一路人，何必自己人瞧不起自己人。 用美好的結局賦予范進，實則是對讀書人形象的嘲弄，一個剛入官場的人就貪污腐敗，并且還能在今后仕途中平步青云，就想告訴人們做人做事要圓滑，做絕對的好人是混不好、混不久。 當然，文章也不是全部在諷刺，也有積極向上的一面，比如范進堅持了幾十年的考試，可見他的毅力之堅定，哪怕家庭再窮也堅持下來了，吃的苦中苦，方為人上人。 所以，范進的結局是好的。 文/冰糖葫蘆不加皮 2023.7.6  |
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