【原】你越焦頭爛額，娃越無精打采？別瞎忙活了，這是“橡皮人效應”

枕邊的小故事 2023-08-03 發布于山東

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航航是全班公認的“小霸王”，調皮搗亂，樣樣在行。前段時間遇到航航媽媽，她無奈地表示：“這個假期，航航已經發展到，無視批評責罵的厚臉皮地步，對父母一切要求無所謂，總是擺出一副隨便你們的模樣，我用盡了各種軟硬兼施的方法，但依舊沒有用。”

“孩子對打罵、講道理都不予理會？有一種你焦頭爛額，他卻無關緊要的狀態？”

“是的，沒錯！現在的小孩真的不會教了，作為媽媽我感覺自己的太失敗了。隨便他吧，我還是管好自己的人生吧！”

“航航媽媽，通過你的描述，我覺得航航這種情況像極了'橡皮人效應’，對孩子來說不是一種好現象?！?/span>

很多家長都會發現你越是心急的教育孩子，他們對于學習、日常生活的興趣就會越寡然，嚴重的還會拒絕與父母交流，行為舉止就像是一個“橡皮人”。

父母不了解孩子狀態則會對孩子失去信心，或者愈加嚴厲。事實上，孩子無所謂的表現，是父母教育方式導致了孩子產生“橡皮人效應”。

何謂“橡皮人效應”？

在心理學中，“橡皮人效應”是指逐漸麻木、逐漸“橡皮人化”的一系列動態變化。

當孩子心理上出現這種現象，會表現出對周圍的一切失去感覺，無論表揚還是批評，對孩子來說都無動于衷，失去了榮譽感、恥辱感。

我國著名小說家王朔曾寫過一部作品《橡皮人》，里面王朔用：“這種人無夢、無痛、也無趣，對外界刺激“刀槍不入”，對批評、表揚毫無感覺，榮譽感、恥辱感幾乎喪失殆盡?！眮硇稳菹鹌と说臓顟B。

他的詞語精準的表達了“橡皮人”這種特殊社會人格。而這種狀態出現在孩子身上，是不利于孩子成長的，爸媽需要重視。

“橡皮人效應”是怎樣造成的

孩子為什么會出現“橡皮人效應”？這是很多爸媽的疑惑，其實大部分的源頭在于父母。

1、父母對孩子高要求

“對孩子要求越高，未來他的成就會越好”。大部分的家長都有這種想法，于是心安理得的對孩子高要求，用強勢的態度要求孩子按照自己的高標準完成一切學習和生活上的任務。

他們幾乎不會去考慮孩子內心的需求，結果，孩子在日復一日的高壓之下，喪失自我。

美國心理學家布羅德赫斯指出：設立過高的目標的確會給孩子帶來不可避免的壓力和沉重負擔。

當出現負面情緒的時候，孩子的做事效率就大大降低，沒有任何熱情與目標。

2、打擊孩子自信心，失去內在驅動力

表哥自小學習成績優異，曾經是鄰居眼里“好大學”的人選。但初中到結婚之前，很長一段時間里，表哥像一個“橡皮人”。

原因是舅舅的打擊教育，為了不讓表哥“驕傲到翹尾巴”，他從來沒有給過兒子一句表揚。他以為的“為孩子好”讓表哥最好的年華陷入黑暗中，學業半途而廢。

英國文學家培爾辛說：“除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失去自信心?！?/span>

自信心是激發孩子努力學習獲得成功的一種內在驅動力，長時間的打擊教育會讓孩子喪失這種驅動力，變成“隨便怎樣”的橡皮人。

3、不在意孩子想法

我們作為父母在教育孩子方面，常因為他們不聽話、不認真而感覺身心疲憊，卻忽略了作為孩子他們的想法、感受。

育兒專家曾說：忽視孩子的感受是另一種形式的家庭暴力。

父母總是按照自己的想法教育孩子，推動孩子成長，從孩子的角度得到的反饋是：“反正爸媽不愛我，怎樣都可以”。這種需要但得不到關注的想法使孩子出現“橡皮人效應”。

“橡皮人效應”看起來像孩子無視家長的教育，一切都無所謂，實際上是孩子對一切失去興趣。比起調皮搗亂、成績差，失去興趣才是最可怕的。

如何應對“橡皮人效應”

當孩子出現“橡皮人效應”時，作為父母我們應該如何應對？

首先，調整心態，接受孩子一切。

捫心自問一個問題：為什么要寶寶，是為了爭面子嗎？我想所有父母的答案都是否定的，迎接寶寶來到世上就一個字“愛”。

愛孩子，就要無條件的接受他們的一切，學習好或者不好，乖巧或者調皮，這是每個孩子自身的品質與性格造成。

如果一個孩子學習不突出，而其他運動天賦夠好。那為什么一定要用盡心思讓孩子考出好成績，而忽略了他輕而易舉可以拿到好成績的天賦？英才施教，才能夠教育出優秀的孩子不是嗎？

其次，激發孩子好奇心。

好奇心是興趣的起源，是創造力的開始。

如今的時代中，創造力是“剛需”，這一點作為父母我們要有明確認知。

有一位兒童教育家曾說：“好奇心可以被父母無知的摧毀，也可以被父母的愛心培養出來。”

當你慢下來試著了解孩子，從他們的需求出發、引導，自然會抓住并激發孩子的好奇心。

再次，傾聽孩子需求。

每天晚上睡覺前我與先生都會習慣性的跟孩子聊聊天，放松的氣氛下，了解孩子的心里狀態以及有何需求。

父母忙于自己的事業，孩子忙于自己的學業，每天真正交心的時間其實并不多。如果把有限的時間，用在不斷挑剔孩子缺點、沒有意義的教育上，又怎會了解孩子內心真正的需求呢？父母說的少一點，用心去了解孩子需求才是重點。

最后，進行鼓勵教育。

著名導演姜文有一次采訪中透露，母親幾乎沒有肯定過他，拍了那么多電影，也從未看過。

他說：“我和我母親這么多年的關系怎么都處不好，做了很多努力也不行。我不知道怎么能讓她看見我做的事情高興，她老是一種不高興的樣子。”

母親從未給予的肯定與鼓勵，是這位導演心中最大的遺憾。鼓勵教育是家庭教育中占比較重的一種教育方式，每個孩子都渴望得到父母的欣賞，這會讓他們收獲到信心、勇氣與上進心。因此，多給孩子鼓勵教育很重要。

枕邊育兒寄語：

任何父母都不希望孩子出現“橡皮人效應”，這就需要在教育引導孩子的方式上下功夫。從孩子的需求出發，在有原則的基礎上調整教育方式，相信會有所改變。

沒有一個父母敢說：“我的教育方法沒問題”，只不過培養出的優秀孩子正好適合爸媽的教育方法，但優秀的教育方式絕對離不開“尊重孩子”這個原則。

（本文圖片來源網絡，如有侵權，請聯系刪除）

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