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文章結尾有用戶群二維碼，歡迎掃碼加入！ 小學生作文無非就是寫人記事寫景狀物和想象，其中最重要的就是寫事，絕大部分文章當中都會寫點事。今天來說寫事作文如何進行選材。 首先我們要確定情感基調，也就是題目要求寫什么，要寫高興的事就不要提難過，要寫傷心就不能寫哈哈大笑，寫可愛就少寫惹你生氣…… 確定情感基調以后，我們可能仍然會有多個事情可供選擇，首先要推薦獨特的經歷來寫。也就是別人沒做過或很少有人做過的事來寫，比如20年前你寫一篇關于坐飛機的文章，那絕對是獨特的經歷，今天要寫獨特經歷就要好好想想了，可以寫一些特別刺激的游樂項目，比如蹦極、過山車，也可以寫一些曾經的危險經歷，比如出了交通事故等等，當然還可以是到很遠的地方去旅行，這些事情都具有一定獨特性。 具有獨特性的事情不多，但也不是特別難找，我們可以從自己的獨特興趣愛好去找素材。比如滑雪、棒球、網球選一些相對小眾的特長與愛好來寫，就具有一定獨特性。 孩子選一件具有獨特性的事情很重要，但如果實在找不出具有獨特性的事情，我們可以寫不同的角度。舉一個例子，我們寫學騎自行車，這個事例一定非常俗，很多人都寫過，但如果你寫的是看別人騎自行車，回憶自己小時候的時光，那就有了一定獨特性，這個獨特性是獨特的見解。 對一件普通事找出獨特的看法非常重要，孩子積累素材的時候，一定要注意，一件事從不同角度來寫，讓孩子可以對應到多篇文章要求上。 舉例：運動會賽跑摔倒了，朋友來扶放棄比賽。 可以寫友誼，突出朋友間的關心； 可以寫選擇，友誼和榮譽之間選擇友誼 可以寫堅強，賽跑摔倒后，朋友扶起來繼續跑， 可以寫難忘，突出那次事情的感動 可以用在寫人的文章，突出放棄比賽的朋友關系他人， 最后，再說一說那些不能寫的事，原因很簡單，寫不清楚的不寫，不積極向上的不寫，自吹自擂的不寫。 寫不清楚的很多，比如電子游戲、棋類游戲，似乎很多需要動腦子的東西都很難寫清楚。 不積極向上的也很多，注意你的作文是給老師看的，雖然鼓勵大膽表達，但考試時還是應該有個限度，因為考試閱卷老師不是你的語文老師。 自吹自擂的不寫，寫篇文章吹噓自己怎么樣，總讓人覺得不舒服，這類文章盡量不寫。 |
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