 你好呀！ 有的孩子寫作文，下筆千言，洋洋灑灑，可是缺少條理，也沒有吸引力。 怎么辦？ 今天，我分享五上《地道戰》的片段仿寫，希望對你有幫助： 1.用設問句，引發他人閱讀興趣。 原文中，作者先問，人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？然后，自己做出回答，民兵指揮部派出人分布在各處…… 這就是自問自答，用問題引起你的注意和讀下去的興趣。 2.圍繞總的意思，從不同方面寫。 地面上、地道里，分別如何傳遞信息，作者從這兩方面加以描述。 3.準確選用詞語，寫出畫面感 無論是動詞還是名詞，都準確。無線電、有線電，這樣的名詞既形象又準確，還有趣。畫面感由此而來。 接著，仿寫一段，希望你能舉一反三，寫出更精彩的作文。  收回家的紅薯怎么變成一根根嚼勁十足、甘甜美味的薯干呢？ 這就離不開洗、燜、切、蒸、曬等一系列農家手工藝了。一大筐大大小小的紅薯，嘩啦啦滾到大水盆里，清涼涼的井水就沖下來了。 給它們洗個澡吧！一家人圍著大水盆，一個一個搓洗過去，水臟了，換；再臟，再換，直到洗后的水依舊清澈才罷休。 燜紅薯的時候，火不能太旺，否則一半焦了，一半夾生。時候一到，紅薯的香味隨著水蒸氣冒上來，滿屋子飄。 燜熟的紅薯要切成均勻的薯條，很考驗主婦的刀工和力量的拿捏。恰到好處，才不會碎了、扁了。 切好的紅薯條，馬上就得在竹篾器具里一根根碼整齊，去見紅彤彤的太陽。所以得挑陽光大好的日子。要是遇上下雨，得搶著搬回家。 經過一輪暴曬，紅薯條變瘦了，也變硬了，像是擺出了臭脾氣，要跟你的牙齒過不去。 別怕！上蒸籠，蒸！ 蒸到它服軟為止，蒸到它溫柔起來，蒸到它重新晶瑩剔透、紅光滿面。 秋陽如金。蒸好的紅薯條又開始了新一輪的歷練，陽光浴、桑拿浴，桑拿浴、陽光浴…… 如此反復，如此來往，在蒸籠與竹匾之間，在水蒸氣與金陽光之間，終于華麗轉身，蛻變為甘甜有嚼勁的薯干了。 【簡要講解】 原來農家紅薯干有如此波瀾壯闊的經歷，哈哈，長見識了吧。 開頭的設問句，一下子把你吸引住，讓你忍不住讀下去。 下文內容先總后分，先說紅薯干的形成離不開洗、燜、切、曬、蒸，然后分別展開描述。 用活潑的語言為你展現了有趣的紅薯干誕生經歷。 今天的分享，對你有啟發嗎？ 覺得好，就點個贊吧。 也希望你轉發給更多有需要的人。 祝你進步！ —————————————  ： |
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