相比上半月的閱讀，12月下半月的閱讀量是有所增加的。 下半月讀的舊書共涉及7套： 1，《小熊毛毛的美好生活》四本《誰有時間陪我玩》等
這套書我們買得是點讀版的，她自己沒事的時候也會時常用點讀筆聽。不過更愿意讓我讀。金波傾情推薦的一套書，四本故事，關于友情，關于親情都做了最好的詮釋。很有愛很溫馨的一套書。很容易讓人想起小熊奧菲系列，同樣唯美的畫面，同樣是孩子在面對與比自己小的妹妹的相處中逐漸的學會寬容與對父母的體諒。小熊毛毛的美好生活也是每個孩子希冀的“美好生活”吧------有相親相愛的家人，有一起玩耍的同伴好友。 這個版本帶拼音，現(xiàn)在的霖霖似乎隨著拼音的學習進入了一個拼讀的“敏感期”。對注音的繪本格外青睞，自己也嘗試著拼讀小段的文字。磕磕絆絆讀下來之后特別有成就感。 2，原創(chuàng)圖畫書系列單本《蘿卜回來了》《小豬奴尼》《書本里的螞蟻》《巖石上的小蝌蚪》等七本
這是我去年偶然在圖書市場淘到的幾本原創(chuàng)圖畫書不全，故事都很好。后來發(fā)現(xiàn)這套精裝30本的版本已經(jīng)沒有了。只有別的版本的平裝了，故事大多在《幼兒文學60年經(jīng)典》里有收錄。她最喜歡簡短的郎朗上口的故事，比如《小豬奴尼》《布娃娃過橋》。我覺得在孩子的書單里其實是應該有這樣一套原創(chuàng)圖畫書的吧。
3，小恐龍幼兒園系列里的數(shù)本 這套小恐龍幼兒園系列，霖霖可以說是白看不厭，特別喜歡。而且里邊的故事和道理我覺得即使是上了小學，在和朋友相處，在自信心培養(yǎng)等等各個方面也都同樣適用。是每個幼兒園時期的孩子都可以擁有的一套好書。我曾經(jīng)介紹過多次也寫過詳細的書評，如今再看，卻還是覺得它的好，無法說得清楚。書評走進小恐龍們的快樂生活 4，《小男生小豆包》系列里的第二本 這也是一套她想起來了就要念念的書。大約是小豆包的故事足夠生動有趣吧。這套書出了續(xù)集，還沒收。計劃明年或收或借一些關于一年級小學生的故事來給她看了。畢竟還有明年半年就也要正式成為“小豆包”了。這類書大概搜到了《一年級的小豆豆》《一年級的小朵朵》等。有讀過或知道這類書的樹友，還請多多推薦啊。 關于這套小豆包系列，感興趣的親可看走進一年級小學生的世界---讀《小男生小豆包》。 5，《東倒西歪小老鼠》一本 是嘟嘟熊幽默故事里的一本，偶然淘到的，可以說大愛。她喜歡幽默，有趣，好玩的故事，而這本書里四只小老鼠的故事則完全符合。有時候不一定是多經(jīng)典的書才是好書，只要孩子喜歡就比什么都好。可惜同系列的另一本網(wǎng)上早就斷貨了。 6，我的安全宣言系列里的一本《小貓落水啦》 這是一套國產(chǎn)安全繪本，涉及的面比較多，比較廣。單冊分作“戶外安全”“戶內(nèi)安全”等不同的安全主題來編排，每個主題下有幾個故事。應該說還算不錯。 在孩子的讀物里其實是應該有這樣一套關于安全的繪本的吧。類似的歪歪兔也有一套，還有紅袋鼠也有一套安全故事。外國的繪本比如針對女孩的“學會愛自己”系列。 7“好奇小貓”系列科學圖畫書里的幾本 這是一套科學圖畫書，用故事講述科學原理，她也比較喜歡。 下半月讀的新書較多，買的書： 《大腳丫跳芭蕾》《小阿力的大學校》《黑兔和白兔》 《長頸鹿不會跳舞》《這樣的尾巴可以做什么》《奧莉薇》《第一次上街買東西》系列5本 這幾本她都還算喜歡，尤其是《奧莉薇》和《這樣的尾巴可以做什么》。前者簡直就是出神入化的刻畫了一個鬼靈精怪的小孩。相信每個小孩都無法不喜歡，那個最擅長把人累昏的小豬吧。后者是一本有趣的科普書，通過“這樣的尾巴可以做什么”“這樣的眼睛可以做什么”這樣有趣的問答讓孩子在好奇和快樂的發(fā)現(xiàn)之旅中不知不覺學到許多。霖霖特別樂意尋找這是誰的尾巴，這是誰的眼睛了。這樣的配對和組合每個孩子都會樂此不疲。 《第一次上街買東西》亦是絕對值得推薦的一套好書。 借的書： 1，好臟的哈利系列《哈利海邊歷險記》《哈利和愛唱歌的鄰居》等 這個系列除了那本最有名的《好臟的哈利》總是遲遲借閱不到之外，其余的幾本到這月底全部借過了。她挺喜歡的。那只調(diào)皮可愛的白色有黑斑點的小狗，大概是孩子們的大眾情人吧。
2，聰明豆繪本《長大做個好爺爺》
是一本關于親人死亡的卻沒有悲傷和恐懼的好繪本吧。唯美的畫面，溫馨的祖孫相處的時光，甚至死亡都可以那么壯美。故事讀完，不得不感慨這真是一本很美很美的書。
3《卡夫卡變蟲記》
喜歡這本書，竟然是因為小男孩的名字叫“卡夫卡”。她說名字真有趣，還因此認識并記住了“卡”字。這也算是額外的收獲吧，不過讀完以后她卻有了小小的擔心“我可別一覺醒來變成了蟲子”。
這是一本引發(fā)大人對孩子的關注程度的思考的好繪本。 4，《魔奇魔奇樹》
初看封面會覺得有些陰森，這也是她拒絕我為她講述的原因。后來趁著某日睡前她心情好的時候我給她大概講述了一下故事的內(nèi)容，告訴她這是一本講了一個小男孩怎樣在暗夜里不顧自己的腳疼和害怕跑了很遠很遠的路去給爺爺請醫(yī)生，因為他的勇敢，所以看到魔奇魔奇樹亮起來了，特別漂亮的故事，問她想不想也做一個勇敢的小孩看看美麗的魔奇魔奇樹。她于是被吸引著，安靜的聽完了整個故事。最后驚嘆樹亮起來的那一頁“好漂亮”啊。
所以有時候孩子不接受某一本書，其實并不是不喜歡它的故事，而是不喜歡它的畫風或其他因素。多做一些功課，多給孩子一些嘗試，也許就會有不一樣的收獲。 5《壁櫥里的冒險》 黑黑的封面，如果不是看過彭懿的介紹，我想我肯定不會考慮借這本書。事實上正是那黑黑的效果，將這樣一個驚險的故事詮釋到了極致。整本的畫風也很特別，幾乎全是黑白的鉛筆畫，故事卻格外精彩，據(jù)說是個聽完以后會讓孩子們一窩瘋的搶占壁櫥的故事。日本，櫻花幼兒園里兩個因為搶玩具被老師關進壁櫥里的孩子，卻神奇的經(jīng)歷了一次驚險，刺激的大冒險，無疑是讓每個孩子一聽就愛上的神奇故事。 6，日系繪本《神奇的藍色水桶》 這本書的主人公莎娜的故事我們也陸陸續(xù)續(xù)借了多本《莎娜的雪火車》《莎娜的紅毛衣》都是特別溫馨充滿童趣的小故事。而這本的神奇之處則在于水桶變大以后有一頁超長的內(nèi)頁畫著小動物們在海上沖浪玩耍的情景。這一頁是她最愛翻開看的。整個莎娜的故事都比較低幼一些，兩周半以后差不多就可以看了。 7，大象巴巴系列里的一本《巴巴國王》 這也是陸陸續(xù)續(xù)在借的一套書，文字較多，故事還算有趣。 8《旅之繪本》意大利篇 這本純粹是我慕名借閱的。借來卻發(fā)現(xiàn)自己根本欣賞不了。無論是文學還是名畫知識都相當欠缺，根本無法體會藏在繪本場景里的那些細節(jié)之美。好在同書的賞析小冊一并借來了，正慢慢熟悉欣賞中。 孩子卻有孩子的樂趣，她對照著賞析書中的場景小圖以在大書中找到它們?yōu)槿ぁ＿@又讓我想起了蓮悅寫過的類似《不拘一格讀繪本》題目的文。是的，有時候我們又何必在意孩子沒有按照我們想的常規(guī)的閱讀來讀某一套書呢，只要她樂在其中就好。 9《七彩下雨天》 在程程的閱讀報告里看到介紹的一本書，就順便也借閱了。很美很有意境的書，她最愛書里的彩虹。 這個月也在時斷時續(xù)的做一些益智游戲書。比如《微笑數(shù)學》《紅袋鼠生活數(shù)學游戲5-6歲》《美國經(jīng)典幼兒數(shù)學游戲》等。感覺后者更側(cè)重思維方式一些，現(xiàn)在她還轉(zhuǎn)不了那么多彎，所以就暫時擱置了，不過確實比國產(chǎn)這類書要好一些。 至此，霖霖2013年的閱讀就終結(jié)了。細看目前她的閱讀有著如下的特點吧： 第一，還是喜歡溫馨的友情親情相關的書。尤其喜歡誰和誰這樣的模式。比如《蹦蹦和跳跳》《古利和古拉》《大麥和小可》《迪迪和曼尼》幾乎全部愛到不行。 第二，開始關注個別詞語的意思。會問我“水泄不通”是什么意思這類的問題。 第三，進入拼讀的熱衷期。愿意自己拼讀簡單的熟悉的小故事。 第四，還是總體有些偏低幼。 雖然也愿意聽字多的故事，但是明顯字少，節(jié)奏簡單的故事更吸引她。比如《小豬奴尼》《小貓當當》。不過不著急，每個孩子有每個孩子的閱讀特點，也許她就是那種心智發(fā)育緩慢，心思單純的小孩，跟著她的節(jié)奏走就好。 第五，科普類正逐步接受中。今年科普書的比重有所增加，小小牛頓系列，自然科學啟蒙系列她都還算比較喜歡。下一步繼續(xù)慢慢增加科普書的閱讀。 而我，也在陪著她閱讀的過程中，被《長大做個好爺爺》深深打動，看《奧莉薇》就象寵溺的看自己的孩子，卡夫卡又讓我陷入深思。好繪本適合每一個年齡段的人，不僅僅是孩子。 霖霖，這個到現(xiàn)在有近四年閱讀經(jīng)歷的小孩，與其他同齡的孩子有什么不一樣的嗎？呵呵，還真沒有。她就是一個喜歡兩三歲小小孩看的“小兒科”的繪本喜歡到不行，也會對我撒嬌耍賴皮，也會不愿意上幼兒園喜歡看動畫片，吃“垃圾零食”，普通到不能再普通的小孩而已。 永遠不要“神話”了親子閱讀，它不會神奇到變一個哪哪都優(yōu)秀到不行的“神童”給我們。可是，點燃閱讀的種子，讓它帶著孩子去到我們無法企及的遠方，誰又能說這不是一件最溫馨最美麗的事呢？ | 
