【原】害怕學語文，問題究竟出在哪兒？

害怕學語文，問題究竟出在哪兒？

張小喵是個從小就害怕語文課小男孩。一二年級時，他總被生字本兒上的紅叉叉折磨得眼淚滂沱；三年級又因為不能理解閱讀理解而愁眉苦臉。在喵lady的印象中，自從上小學以來，他似乎就沒有一天不為語文作業苦惱的。本來喵lady以為，也許等他的閱讀量上來了就好了，但是張小喵偏偏是個不愛看書的孩子。除非我陪他一起念，他自己的話，連聽書都三心二意。但老師常常提醒喵lady要抓緊，四年級是語文學習的分水嶺呀。眼看日子就到了，喵lady可真著急。總得想個法子來解決這個問題吧。

怎么辦呢？喵lady想起了一位世界級的語言學家和閱讀理論大師——克拉申教授（1941-），他是美國南加州大學教育領域的榮休教授，主要的學術成就在外語教育、雙語教育和閱讀教育領域。2005年，他當選為美國雙語教育國家聯盟的執行委員，并進入國家閱讀聯盟的閱讀名人堂。他有一本名著叫做《閱讀的力量》。不如去看看那本書里有沒有什么語文學習秘訣。

這一看不要緊，著實讓喵lady吃了一驚。根據克拉申教授在世界范圍內的中小學和成人展開的廣泛閱讀研究，他發現四年級學習分流的情況存在于世界各地的中國小學。而且，更令全世界的語文教育界很尷尬的是，雖然語文老師花費了大量的時間在課堂上教詞匯、語法、語文知識和閱讀理解方法，但這種教學方式對提高學生的閱讀與寫作能力來說，居然收效甚微。原來，讀寫難題不是中國漢語教育獨有的，而是全世界普遍存在的現象。在克拉申教授所考察的中國臺灣、日本、美國、西班牙和南非、斯里蘭卡的中小學和大學的老師們都為學生讀寫能力不佳而發愁。

為什么老師教不會小朋友學語文呢？語文課的問題究竟出在哪里？克拉申教授用大家都熟悉的傳統的語文課堂的教育特點為例，向讀者做了解說。他把傳統的語文課堂稱為“直接教學”。在這種課堂上，老師們要做的事情主要是兩個，一個是教讀寫技能和規則，通過反復練習讓學生能夠自動輸出；另一個就是糾正錯誤，讓學生在改錯中鞏固知識和規則。然而，這種看似嚴謹的教學方法卻在全世界都稱不上高效，這到底是為啥呢？

克拉申教授用三個論點來解釋這種現象，即“語言復雜性論點”、“不教而會論點”和“情感過濾器控制下的語言習得機制”。為了方便大家理解，喵lady把這些閱讀理論給通俗化了一下，主要就是這三個方面：

第一、語文沒法教。因為語言的范圍太廣，太復雜，老師在課堂上很難教完所有規則和用法，哪怕一個詞，一句話，都很難做到全部窮盡知識點。那么，老師在課堂上到底在做什么呢？其實，就是在測驗學生已經學會了什么。這種教法只能讓閱讀習慣好的小朋友順利通過，而閱讀能力弱的小朋友只能被程度好的孩子牽著走，根本無法提高，反而不斷地受挫，最后徹底喪失興趣。

第二、語文不用教。閱讀不是一種知識，而是一種技能，在Krashen教授看來，學生只能在“閱讀中學會閱讀”。這就好像游泳一樣，只能下水才能學會。可是在學校里，閱讀能力好的小朋友被允許更多的自由閱讀，也就是得到了更多下水的機會，而閱讀能力弱的小朋友反而被要求上更多輔導班，做更多的試卷和練習，這就相當于只在岸上模仿動作，或者帶著游泳圈游泳。結果，練習得越多，差距反而越大。

第三、教得沒有忘得快。語言只能在放松的情況下才能學會，語言傳遞的信息也只能在放松的時候才能接收到。上課回答問題或者寫試卷時，小朋友往往情緒過于緊張，或者為了回答問題而處于高度防御狀態，這樣，即使在老師的監督下輸入了信息，這些信息也無法傳送到大腦中負責處理信息的部分。因此，學過了好像沒學過一樣。這種感覺我們也有過吧，比如在考試時看一段文字，常常看了好幾遍也看不懂。但是自由自主閱讀時心情就不一樣，因為看的是自己喜歡的讀物，而且常常在睡覺前閱讀，非常放松和專注，信息接收就特別流暢，理解什么都容易很多。

看到這個結論，有多年語言教學經驗的喵lady也大開眼界。看來指望輔導班里的名師教好語文也是不切實際的了。可是，如果老師在課堂上的作用有限，那為什么總有些孩子語文成績很好呢？克拉申教授真的發現，確實有一些孩子能夠在低效的語文課堂里脫穎而出，甚至在教育環境不佳的情況下，他們也能獲得較高的讀寫能力。這個秘訣不在老師教得好，而在于這部分孩子有自學能力。

經過大師的這番點撥，語文老師出身的喵lady一下子就想通了為什么四年級是語文學習的分水嶺。這是因為，低年級時小朋友們最基本的閱讀技能，比如，認讀和寫生字、查字典、組詞造句等等，可以通過課堂來學習。等到了四年級或更高年紀，基本技能已經學完，不管是學校里的老師，還是輔導班的老師，其實都愛莫能助了。如果小朋友只能等著老師手把手教，那自然就被越落越遠啦。

搞清楚了這個道理，喵lady再也不抱怨張小喵語文課沒有好好上了。原來，到了高年級，語文技能根本就不是老師能教會的。張小喵語文之所以學不好，其實就是擎等著老師教，自己沒主動學習的緣故。指望名師的大朋友們，又何嘗不是如此呢？