 世界上狹隘的從來(lái)就不是出路，而是人的境界和眼光，拉開(kāi)人與人之間距離的不是能力，而是認(rèn)知。一個(gè)人最大的不幸是過(guò)早在低層面上形成認(rèn)知閉環(huán)，被過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)束縛了眼界和判斷，再也無(wú)法走出來(lái)，只能在原地打轉(zhuǎn)。對(duì)利益既得者來(lái)說(shuō)，動(dòng)他們的利益如同要他們的生命，對(duì)低認(rèn)知的人來(lái)說(shuō)，動(dòng)他們的觀念如同挖他們的祖墳，吊詭的是認(rèn)知層次低的人的底層的觀念正是利益既得者利益的來(lái)源。聰明的人看歷史就能醒悟，低認(rèn)知的人要經(jīng)受災(zāi)難和血淚才能醒悟。  人窮沒(méi)問(wèn)題，心窮不行，大部分崇尚吃苦教育的理解和實(shí)踐的人僅僅停在吃苦的階段，沒(méi)有苦即使創(chuàng)造苦難也要吃，他們要通過(guò)很多挫折甚至自虐的方式，才能展現(xiàn)自己的價(jià)值，真的有的為了吃苦而吃苦。究其原因是近代中國(guó)人經(jīng)歷了各種人為的和自然的各種災(zāi)難，各種動(dòng)蕩。父祖輩和我們的基因里有深層次的，有深入到基因?qū)哟卫锏膶?duì)貧窮，對(duì)動(dòng)亂，對(duì)動(dòng)蕩的恐懼和不安全感。巴金說(shuō)過(guò)，當(dāng)你深入了解這塊土地上的人們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的思想配得上他們所受的苦難。  如何避免把我們這幾代基因里對(duì)饑餓，對(duì)貧窮，對(duì)不安定的恐懼不傳遞給我們下一代。如何對(duì)下一代的教育里屏蔽掉這種恐懼與不自信，是我們面臨的最重要的教育問(wèn)題和責(zé)任。好多父母走不出來(lái)，會(huì)不自覺(jué)的哭窮，在孩子面前哭窮，并歌頌苦難，覺(jué)得吃苦是一件光榮的事情。明明沒(méi)那么艱難，卻總是向孩子哭窮，向孩子灌輸貧窮理念，希望他們勤儉節(jié)約。哭窮不僅是一種現(xiàn)象，更像一種疾病，一種精神上的傳染病，它會(huì)傳染給孩子，讓孩子活的很無(wú)力，很卑微。當(dāng)一個(gè)孩子有深深的自卑和無(wú)力感，這會(huì)造就他一生的卑微和匱乏。窮人父母的認(rèn)知水平?jīng)Q定了他們會(huì)無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)孩子的窮人思維。用哭窮綁架孩子，讓孩子有罪疚感，是他們最得意的事。孩子是無(wú)條件忠誠(chéng)于父母的，當(dāng)感覺(jué)父母還在受苦，自己獨(dú)自幸福的愧疚會(huì)將他淹沒(méi)。把吃苦當(dāng)成寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這是雞湯且沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。生下孩子就有義務(wù)把孩子照顧好，而不是讓孩子把你這輩子受過(guò)的窮罪和窮氣再受一遍。  父祖這幾代的悲苦已是歷史，你的苦難不是孩子造成的，不應(yīng)該陶醉于吃苦才是最好的教育，不應(yīng)該用道德綁架來(lái)讓孩子感覺(jué)到愧疚。父母的訴苦讓孩子感覺(jué)到自己應(yīng)該背負(fù)起父母的苦難，如果自己幸福就會(huì)愧疚，以至于感覺(jué)再也不配幸福。你的訴苦示弱，甚至自虐式的教育方式只能讓孩子感覺(jué)到擰巴又窒息，感覺(jué)到愧疚又不配得感。愧疚式教育的影響往往是滯后的，甚至?xí)?lái)很大的反噬。愧疚式教育真的很讓人窒息，遺憾的是好多父母自愿困守在受苦的囚籠里，畫(huà)地為牢，沉浸在自我感動(dòng)里。  一個(gè)家庭最可怕的并非貧窮，而是有一個(gè)制造焦慮，制造內(nèi)耗，情緒化的父母。有多少父母是希望孩子幫你耕田，為你傳宗，給你養(yǎng)老，助你完成你沒(méi)有做到的升官發(fā)財(cái)夢(mèng)。心窮的父母家的孩子都背負(fù)著改變家族命運(yùn)的期望，這份期望太沉重。期望孩子反哺的父母生孩子也只是讓這個(gè)世界又多了個(gè)湊數(shù)的。  家里若是從商從政，一定要聽(tīng)父母的，若是從工從農(nóng)，一定要遠(yuǎn)離父母的認(rèn)知。最怕的是不顧一切用窮人的艱辛和苦難當(dāng)做勵(lì)志故事。父母的苦難不是孩子帶來(lái)的，而孩子的苦難是父母帶來(lái)的。如果你是一個(gè)普通的父母，沒(méi)有什么資源，沒(méi)有太多的文化，不知道怎樣教育孩子，你就多鼓勵(lì)他，認(rèn)可他，表?yè)P(yáng)他，理解他，支持他，不要把自己的認(rèn)知焦慮恐懼，憤怒，委屈，強(qiáng)行轉(zhuǎn)移給孩子，這就是對(duì)孩子最好的教育，不要消耗孩子的能量就是給孩子最好的愛(ài)。父母在外吃的苦，告訴孩子的初衷不應(yīng)是為了讓孩子愧疚，而是讓孩子知道社會(huì)上有多殘酷，建立一種面對(duì)挫折和苦難的能力。  張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，如果孩子的出生要繼承自己的忙碌，恐慌和貧困，那么不生也是善良。人的一生最爛的牌不是家里有多貧窮，外面有多少外債，一副真正的爛牌是父母給孩子的悲觀，自私，冷漠和自以為是，這種兒時(shí)的環(huán)境所造成的性格和心理上的問(wèn)題會(huì)阻礙孩子的一生。有多少父母，認(rèn)知局限，什么都給不了孩子卻一個(gè)勁的給孩子套上枷鎖，父母本來(lái)是孩子抵御這個(gè)世界的第一道屏障，但是有的父母卻把孩子培養(yǎng)成一只羊然后把孩子送到充滿狼的社會(huì)，去重復(fù)自己牛馬的一生，太多的規(guī)則也只會(huì)培養(yǎng)一個(gè)社畜。  很多人終其一生都不知道苦難來(lái)自哪里，還要贊美苦難，歷史證明苦難都是設(shè)計(jì)好的局，社會(huì)告訴你你只管拉好磨，好日子在后頭呢。創(chuàng)造苦難來(lái)證明為家庭的犧牲，隨大流永遠(yuǎn)不能破局，永遠(yuǎn)會(huì)被定義，這個(gè)世界設(shè)計(jì)的很多貧窮的陷阱是普通人很難跨越的。低認(rèn)知的父母能毀掉一個(gè)優(yōu)秀的孩子，高認(rèn)知的父母也能托舉起一個(gè)平庸的孩子。【稻生分享】  |
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