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（人物身上存在多重矛盾）羅洪《王伯炎與李四爺》閱讀訓練

閱讀美麗星空 2024-02-13 發布于山東

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安徽省部分學校2023-2024學年高三上學期期末考試語文試題

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

王伯炎與李四爺

羅洪

每天清晨，鄰舍人家還沒有從睡夢中蘇醒，王伯炎早已直著嗓子，高聲哼兩句京調。

“這王——每天總是這一套！”鄰舍人家給他從夢里驚醒過來，都這樣咒罵。

王伯炎祖上是世代書香，他的曾祖及祖父，都在京里做過官；他父親從小不學好，把家產揮霍一空，王伯炎這才臨到了凄涼苦難的深淵，成了人人口中的“王八”！

這一天早上，他悠然坐著抽煙，京調已經哼過，清晨的涼風拂著他，他覺得每天這個時候最可愛。

“伯炎！”猛地撲來這叫喊，把他震得直跳起來。這世界上，只有一個人還叫他伯炎。他急忙站起來，果然匆匆走來的是李四爺。

“噯，李四爺——”他連連彎著身子。在李四爺面前，他才感到自己的人格。

李四爺并不坐，嘆著氣，無限感喟。

“趙端民這家只在錢眼里打轉，昨天賣去一筆囤貨賺一百萬，我向他先支一點錢，他沉下臉說是過幾天。昨晚上他請客，聽說一桌客花了兩萬！”

“四爺，你不吃他這碗飯，自家打出一個天下來，我王伯炎可以讓你照顧照顧了。”

“就是這句話呀！”李四爺咂咂嘴，“我已經著手進行了，只要事情一上手

一談到這些，李四爺便精神飽滿起來。“如果我到省城去做秘書，我一定提拔你！”只要想到自己有幾個舊友在省城里，要去活動就有做秘書的希望，李四爺便趾高氣揚起來。

“趙端民這小子算什么呢？”李四爺鄙夷地思忖著，“左右不過是學徒出身，拿起報紙來看不完三行四行。因為他手段狠，膽量大，在這亂世年頭只要討外國人歡喜，鴻運就會高照！他的警察局長一做三年，看著要丟了，趕忙使勁用功夫，又抓了回來！他父親早死，當學徒還是我介紹他照顧他的！”

李四爺確實有點飄飄然。他守著祖產，一家人本可以安安穩穩過點清靜日子。可是經過這一次戰爭，這種悠閑的生活就全部打破了，像一個縹緲的夢，失而不可復得。

生活威逼他，不得已求救于趙端民門下。趙端民受過李四爺的恩澤，也就一口答應下來，李四爺便在趙端民那邊做一名低級清客。他看不慣那些人在社會上耀武揚威，可是他又這般無能，那魁梧的身材只是一個脆弱的空殼。

此刻一路回到趙家去。他走過趙端民起坐室門口，聽得趙端民從沙發里跳起來叫道：“李四爺——”

趙端民是剛剛三十開外的年紀，瘦長身材，一雙絡滿血絲的眼睛仿佛隨時要跟人尋釁。臉上泛著微笑，一看就知道是裝模作樣。

“這么早已經出去了回來嗎？有空就這兒坐坐。”他指指門口那一張椅子。

李四爺向他掃了一眼，想猜猜到底是什么事情。這幾個月來，趙端民簡直沒有跟他搭訕過。

“趙世兄有什么話要商量？”

“前幾天有個風水地理老先生告訴我，玉泉巷的王八，祖上那塊墳地好極了，他說我如果能夠得到它，以后一定飛黃騰達。”

“啊？王家兩代葬在那里，那怎么方便？”

趙端民笑了一笑：“請四爺替我去問問，他要多少錢，盡管直說。”

李四爺心里矛盾得厲害。王伯炎是窮小子，別不過姓趙的；自己在這里吃閑飯，又怎么能不效勞？可給姓趙的竟要把王家的墳地搶過來，他很為王家抱不平。

挨過兩天，到第三天早上，李四爺到王伯炎住處去了。

“那么——”李四爺忸忸怩怩地開了個頭，一邊坐下來打量王伯炎，“有人要送點錢給你，怎樣呢？”

王伯炎怔了一怔，然后笑道：“是不是四爺要上縣城，想提拔我？”

“還早咧。”四爺照例摸出兩支香煙，遞一支給伯炎。“我給你說，是趙端民要向你做一筆交易。”

王伯炎傻了眼，眨了兩眨。

“伯炎，我問你——你祖上的墳地近年來怎么樣？”

“荒得可憐呢！”

四爺低聲說：“趙端民想買它，叫我問你要多少錢？”

王伯炎把丟在地下的煙蒂用腳細模細樣地踏著，直到踏得粉碎了，才抬起頭來說：

“我不賣！窮就窮吧，墳地我不賣——”

兩人呆了一會，好幾分鐘不說話。窗口有幾只麻雀啾啾地叫了一陣。李四爺早料到伯炎雖然又窮又傻氣，賣墳地一定不愿意。

“伯炎，我不是沒有替你想過。不過這年頭你也知道，如果姓趙的一定要呢？”

“那——那得請四爺幫幫忙，我不想用這個錢。”

王伯炎呆著，惶惑著，一顆眼淚從眼角邊掉下來。

李四爺慢慢站起來，輕輕說：“我去對姓趙的說——你不能賣祖宗的墳地。”

四爺嘆一口氣。他這個魁梧的空殼子實在太脆弱了，什么都擔當不起。

李四爺一路走，總覺得伯炎可憐，他恨姓趙的小子太逞威風，這世界實在不像樣子。但他既無力援助伯炎，也無力去挫折姓趙的鋒芒。

第二天晚上。局里一個勤務到趙家來，看見李四爺就說，局里把王八抓來了。

“王八——王伯炎？”

李四爺張口結舌，不知道說什么才好。姓趙的正陪著客人打牌，他沒有辦法去打岔兒，趕忙找趙端民的小舅子周一鳴。

周一鳴正在吃橘子。看見李四爺進來，愛理不理地。

“一鳴兄，聽說王伯炎給局里抓去了是不是？”

“是呀，你怎么說？”

“我說伯炎可憐，如果趙世兄一定要他們的地，慢慢地總有法子想，何必要抓他呢？”

周一鳴臉孔一沉，很不高興：“人家花錢買它，多少錢由他開口，是他自己不要！這種年頭，抓個像王八那樣的家伙算什么呢？”

李四爺又氣又惱，魁梧的身材有點顫巍巍地發抖。

他扶住走廊邊的木柱子，頭腦昏昏沉沉，好像伯炎晃在面前正低聲說道：“四爺給我幫點忙，哪天你上省城去，得提拔我！”

他定定神，這聲音又復遠去，他踉踉蹌蹌摸著墻壁。王伯炎的苦惱樣子，一忽兒在他眼前浮起來，一忽兒又沉下去。

一九四四年二月

（有刪改）

6．下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A．王伯炎出身書香門第，如今生活潦倒，他有哼唱京調的雅好，卻又時常遭到四鄰咒罵，小說表現了他身處底層而又精神麻木的生存狀態。

B．趙端民早年喪父，靠了李四爺的恩澤才當上學徒，帝國主義入侵中國后，他當上偽警察局長，作威作福，濫施淫威，是典型的漢奸形象。

C．趙端民本來讓李四爺當說客去找王伯炎買墳地，但王伯炎不愿出賣祖宗的墳地，因而得罪了趙端民，最終被抓進警察局。

D．周一鳴對前來求情的李四爺愛理不理，說到抓王伯炎一事時，他滿口不屑，言語蠻橫，毫無顧忌地表現出一副仗勢欺人的嘴臉。

7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A．小說以小見大，通過一個警察局長強行搶奪窮人家祖墳地的故事，深刻反映出淪陷區百姓在敵偽統治下橫遭蹂躪的主題。

B．小說刻畫趙端民的手法富于變化，既通過外貌、動作、心理等描寫直接刻畫了他的形象，又通過李四爺側面交代了他的升官經歷。

C．人物對話在這篇小說中占有較大篇幅，成為故事展開與推進的重要方式，也是小說塑造主要人物形象的有力手段。

D．小說結尾寫李四爺頭腦中不斷閃現王伯炎請求的話語和苦惱的樣子，以虛筆強化了王伯炎的悲劇色彩。

8．李四爺這一人物身上存在多重矛盾，請結合文本簡要分析。（4分）

9．這篇小說采用了“以人帶事，事隨人走”的藝術方法，請簡要分析這樣安排對故事敘述的好處。（6分）

答案

6.答案 A

命題透析本題考查分析簽賞小說相關內容的能力。

思路點撥“小說表現了他身處底層而又精神麻木的生存狀態”理解錯誤。王伯炎在小說中是一個身處底層的貧窮之人，但小說并未表現他精神麻木的特點。

7.答案B

命題透析本題考查分析簽賞小說藝術特色的能力。思路點拔文章對趙端民的刻畫沒有“心理描寫”。

8.命題透析本題考查分析簽賞小說人物形象的能力。

答案①生活落魄，卻不甘寄人籬下。由“上流社會”淪落為趙端民的低級清客，對處境常懷怨憤。②富有同情心，卻無力改變現實。為王伯炎抱不平，卻無力救助，被迫充當趙端民“奪地戰”的馬前卒。(每點2分，意思對即可。若答“既對趙端民不滿，又忍氣吞聲在他手下工作”等其他答案，合理亦可酌情給分)

9.命題透析本題考查分析簽賞小說藝術特色的能力。

答案①小說以人帶事，主要人物先后出場，依次帶出王伯炎被罵、李四爺泄怨、趙端民強買墳地等故事，舍去無關情節.結構更加緊湊集中。②事隨人走，小說的情節隨人物矛盾關系逐步展開，趙端民強買墳地、抓王伯炎等事在人物的矛盾關系中逐步推進，敘事節奏富有變化。(每點3分.意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)