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童年是最美好的時光，日子如此明亮，生活如此熱烈滾燙。 可以在雨中跑，可以在風中笑，無所畏懼，痛快歡暢。 童年是令人羨慕的，童年是值得回憶的，在這個屬于全天下小朋友的節日里，先祝福各位小朋友“六一快樂”！ 那么，古詩里的童年，有是什么模樣？古詩里的童年，又有怎樣的志趣？ 今天，我們一起來透過唐代大詩人白居易的筆下，去看一看古代小孩兒的玩樂吧！ 據傳，這首詩是唐代大詩人白居易任太子少傅在東都洛陽任職時寫下。那日，他走在池邊游覽，時值夏日，荷塘上蓮葉田田，忽見蓮動，不稍會兒，只見有個小娃，撐船過來，船上還有新鮮采摘下的大蓮蓬。此情此景，白居易覺得意趣盎然，于是提筆作詩。白居易被稱為唐代偉大的現實主義詩人，他主張“文章合為時而著，歌詩含為事而作”，詩歌語言平易通俗，在這首詩中，得到淋漓盡致的表現。小娃：男孩兒或女孩兒。 艇：船。 白蓮：白色的蓮花。 解：知道、懂得。 蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。 浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。 一道開：指浮萍被小艇分開后一時難以合攏兒留下一條蹤跡。 
這首詩，白居易化身攝影記者，站在岸邊，“咔嚓咔嚓”拍下一組小娃偷采白蓮的鏡頭，細膩傳神，意趣盎然。詩的起句就顯得與眾不同，“小娃撐小艇”，兩個“小”字，就為我們提供一個充分的想象空間，勾起讀者的好奇心：這“小艇”載“小娃”，要去哪里呢？第二句立馬揭曉答案，“偷采白蓮回”。吼吼，原來這個小屁孩趁著父母不注意，悄悄到河里偷采白蓮想嘗鮮呢！接下去白居易逗趣小娃了，“不解藏蹤跡”：孩子啊孩子，你既然是“偷采”，為啥不把屁股擦干凈呢？偷偷地去，也要偷偷地回??！最后兩句詩，是傳神之筆，詩人不直白地寫這個小孩是如何被發現的，而是通過環境的描寫揭示孩子的行為，那道浮萍間的空白，側面描寫出孩子的行蹤。全詩沒有雕飾，語言直白，真切自然。既給人無限的趣味，也給人豐富的想象，令人回味無窮。
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