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應用型本科專業是指主要培養以適應社會實踐為基本任務的人才，其課程內容、實踐環節以及實習、畢業設計等方面均以實用性強為主要特點。
1.應用型本科專業的培養目標是向著面向市場，適應經濟社會發展需要，培養融理論、實際、實踐和創新、實用、復合型專業人才。
2.應用型本科專業的課程設置明確了職業素養、職業道德、創新創業和實踐能力等方面要求，加強了實踐環節的引導和支持，培養出實踐能力強，具有創新精神與實際操作能力的人才。
3.應用型本科專業的畢業設計多是以公司的實際問題為出發點，重在實際應用，通過對這些問題的研究和解決，提高了學生的實際操作能力，將所學知識與實際操作相結合。
應用型本科與普通本科有什么區別
1、定義不同
本科教育，高等教育的中級層次。
應用型本科指以應用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院校。
2、包含的范圍不同
本科：在我國普通高考當中，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地區取消本科三批）。
應用型本科：現階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校3、招收對象不同
本科教育主要招收高中畢業生，學制依據不同專業，一般為4～5年；少量招收專科畢業生，一般要通過專升本考試，學制2年。
“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索，由部分省屬本科院校與國家級示范性高等職業院校、國家大型骨干企業聯合試點培養適應社會經濟發展需求的應用型本科專業人才。
4、培養側重點不同
普通本科：以科研教學為重，實際操作為輔，多以綜合類大學為主，注重學生在學術上的能力，知識更多的是限于書本上的理論。
應用型本科：結合中國現在的經濟社會發展，以實際操作為重，理論知識為輔，多以工科類大學為主，注重學生在單一技術上的能力，知識更多的是限于實際操作上的技術。
5、各領域不同
普通本科：相對發展領域較寬，拓展范圍廣，但學校專注的學科并不多，對單一學科進行學術研究，并進行報告論文書寫，以提升學校在全國乃至世界的影響力。
應用型本科：開設的專業并不多，對單一工科類專業的研究和探討，對專業進行技術上的學習，并進行設計方案書寫，以提升學校專業技術能力上的水準。
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