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來自： Rps > 《英語教學》
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朱雨薇| 大單元探究：單元整體教學設計與課例嘗試
朱雨薇| 大單元探究：單元整體教學設計與課例嘗試。單元整體教學是指教師基于課程標準，圍繞特定的單元主題，對教材單元等教學資源進行...
初中英語學科集體備課培訓心得體會
通過這次學習，讓我對初中英語教學中單元整體教學設計有了新的認識。首先，是由白老師為我們剖析了日常教學中出現的單元教學問題。英語是一門實踐性很強的學科，單元整體教學是將單元作為教學的單位，...
初中英語單元整體教學設計的教材整合流程（附案例）
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初中初二八年級上學期上冊英語學科教學工作計劃,方案下載大全
本屆初二學生英語基礎較差，而且兩極分化現象極其嚴重，部分學生對學習英語的興趣不高，本學期我的主要任務是培興學生的學習興趣，教會學生學習英語的正確方法。全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務教...
大單元教學設計課程實施與評價要點
大單元教學設計課程實施與評價要點大單元教學設計課程實施與評價要點一、大單元的分類自然單元：站到學科課程高度，依據所教版本教材編...
【張敏專欄】授人以漁，“單元閱讀課”一課一得/初中語文單元整合教學設計(二)
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指向核心素養的大單元作業設計與實施（下）
大單元作業設計思想與概念大單元作業設計思想：以落實“立德樹人”為宗旨，體現學科核心素養要求，在大單元下設計課內外的學習活動，把...
小學數學 《核心素養導向的單元教學整體設計》
小學數學 《核心素養導向的單元教學整體設計》《普通高中數學課程標準》中明確提出了數學學科的六大核心素養，即數學抽象、邏輯推理、數...
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【英語學術委員會】“雙減”背景下小學英語單元整體作業設計。而單元成為課程開發的基本單位，單元教學則成為落實學科核心素養的重要途...
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