高考常見文言固定句式十種

假期接近尾聲，同學們的學習也暫告一段落，應一些同學家長要求，針對高中古文的句式，總結固定句式十種：疑問、反問、感嘆、假設、選擇、強調、比較、揣測、指代、認定，大家可收藏細看。

一、表示疑問的習慣用法

1.“如……何”“若……何”“奈……何”。這是三個表示疑問的習慣說法，中間可以插入名詞、代詞和短語，可譯為“把…怎么樣”“對……怎么辦”“怎樣對付（處置、安頓)……”。“如何（何如）”“若何（何若)”“奈何”連用，表詢問或商量的語氣，相當于現代漢語的“怎么樣”“為什么”“怎么”等。

①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？(《愚公移山》)

②今者出，未辭也，為之奈何？(《鴻門宴》)

③取吾璧，不予我城，奈何？(《廉頗藺相如列傳》)

高考鏈接

①(2022新高考I)吾歲不熟二年矣，今又行數千里而以助魏，且奈何（怎么辦）？

(《戰國策·魏策三》)

②(2022全國乙)將奈其士眾何（怎么辦）？(《說苑·貴德》)

2.“何（奚）以…為”(“何以”是“以何”的倒裝，意思是“用什么”“拿什么”“憑什么”)、“何（奚、曷）……”，譯為“用……做什么呢”“要干什么呢”“為什么要……呢”。

①何以伐為？(《季氏將伐顓臾》)

②奚以之九萬里而南為？(《逍遙游》)

二、表示反問的習慣用法

1.“不亦……乎”，語氣比較委婉，可譯為“不也是…嗎”或“難道不嗎”。學而時習之，不亦說乎？(《論語·學而》)

2.“不為……乎”，相當于現代漢語的“不算是……嗎”。此不為遠者小而近者大乎？

(《兩小兒辯日》)公

3.“何（焉）……為”，可譯為“要……干什么呢”或“哪里用得著…呢”。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(《鴻門宴》)

4.“豈……乎（哉）”，相當于現代漢語的“難道嗎”“怎么……呢”。日夜望將軍至，豈敢反乎！（《鴻門宴》)

5.“非……歟”，相當于現代漢語的“不是……嗎”。子非三閭大夫歟？（《屈原

列傳》)

6.“其.乎（歟）”，譯為“難道……嗎”。

①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？(《師說》)

②今其智乃反不能及，其可怪也歟！(《師說》)

7.“安…乎”“安…哉”，表疑問，相當于現代漢語的“怎么…呢”“哪里…呢”。固

一世之雄也，而今安在哉？(《赤壁賦》)

三、表示感嘆的習慣用法

1.“何其……”譯為“多么”，有時也譯為“怎么那么……”或“為什么這么”。至

于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官傳序》)

2.“何也”，可譯為“怎么這么……呢”，也可譯為“怎么那么……呢”或“為什么這么…

呢”。足下不欲破袁氏邪，何言之不實也！(《曹瞞傳》)

四、表示假設的習慣用法

1.“誠……則……”，可譯為如果……那么(就)”。

公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍。(《史記·魏公子列傳》)

2.“向使”可譯為“假如，如果”。向使三國各愛其地。（《六國論》)

3.“自非”，可譯為“如果不是”“除非是”。自非亭午夜分，不見曦月。(《三峽》)

五、表示選擇的習慣用法

1.“與其……孰若（毋寧）……相當于現代漢語的“與其…哪里比得上（不如）…”。

與其殺是僮，孰若賣之？(《童區寄傳》)

2.“不……則”“不……即……”，相當于現代漢語的“不是（這樣），就是（那樣）”。

①不出于西，則出于北。(《教戰守策》)

②方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。(《書何易于》)

3.“……,抑……”，譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。

抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？(《五代史伶官傳序》)

4.“非……則……”，相當于“不是……就是”

非死則徙爾。(《捕蛇者說》)

六、表示強調的習慣用法

1.“唯（惟）…為（是、所）…”，可譯為“只有（只）…”“任憑…”。臣有三劍，唯王所用。(《莊子·說劍》)

2.“非惟……，抑亦……”，可譯為“不僅……而且”，表示遞進關系。非推天時，抑亦

人謀也。(《隆中對》)

七、表示比較的習慣用法

“……何如”“……何若”“……孰與(孰若)……”，意即……與……孰”，相當

于現代漢語的“……和（同跟）……相比，誰（哪個、哪樣）……”“……比……怎么

樣”“孰若”，譯為“哪里比得上”。

①公之視廉將軍孰與泰王？(《廉頗藺相如列傳》)

②汝意謂長安何如日遠？(《世說新語·夙惠》)

八、表示推測、揣度、商榷的習慣用法

1.“得無……乎（耶）”“無乃乎（與）”，意思是“該不會（莫不是、莫非、恐怕、豈不是只怕是)……吧”。

①得無楚之水土使民善盜耶？(《晏子使楚》)

②無乃爾是過與？(《季氏將伐顓臾》)

2.“……之謂也”“其……之謂也”“其……之謂乎”，譯為“說的就是……啊”“大概說的就是……吧”。

野語有之曰，“聞道百，以為莫已若”者，我之謂也。(《莊子·秋水》)

九、表示指代的習慣用法。

1.“有所”“無所……”“何所（安所、奚所)……”，可譯為“有什么（沒有什么）……的（人、物、事）”。

吾入關，秋毫不敢有所近。(《鴻門宴》)

1.“有以……”“無以……”，可譯為“有什么（可以)用來……”“沒有什么（何以）用來……”。

①項王未有以應。(《鴻門宴》)

②故不積跬步，無以至千里。（《勸學》)

十、表示認定的習慣用法

1.“是故（是以）”，表示結果的固定結構，同義結構還有“以此”“是用”“以故”，可譯為“因此”“所以”。

是故無貴無賤，無長無少，道抑亦之所存，師之所存也。(《師說》)

2.“所以……”，有兩個意義，譯為“用來……的方法”或“…的原因”。師者，所以傳道受業解惑也。(《師說》)