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不會，作業寫完了就趕緊去玩兒。 如果學生一上學想到的就是寫不完的作業，又反抗無效，該有多痛苦？
我們沒有報課后服務，目前周一、周四是下午3點45放學；周二4點40放學；周三、周五是5點30放學，有興趣班。 晚飯前以玩為主（上了一天學了，換換腦子，緩沖一下）， 一般6點40能開始寫作業，并計時，語文作業比較費時間的是寫生字，按照筆順、拼音、帶組詞的這種格式。 朗讀課文這一部分在復習的時候，我是看情況能省則省，因為每天入校會早讀10-20分鐘，弄完語文數學8點能下樓玩兒就不錯。 現在只能爭取晚9點上床，而不是入睡，可能天冷以后時間會提前一點兒吧，爭取10點睡著。如果睡太晚，看書就少點時間。 一周里面也有幾天是早早可以完成作業的，但是，我也沒有給他額外布置，有空多看看書，科普動畫片什么的，自由支配。 比起額外布置作業，我更看重以下3點：  完成校內作業是每個學生的基本責任，但是加補家庭作業要看情況吧？ 是見不得孩子玩，所以給他找點事做，還是覺得這樣可以把成績搞上來？ 不管怎樣，希望孩子們的作業都是有目的的去強化，比如說鞏固錯題，思維拔高，而不是為了完成更多的作業。 目前，我覺得沒有哪一科成績是單純靠刷題能刷上來的。 語文的核心是字詞句，看圖寫話和作文依靠大量閱讀，英語要多看多聽張嘴說，數學是邏輯思維，整理錯題，加口頭表達。 成績很重要，小學和初中都是微機派位，到中考就是海闊憑魚躍，而且現在的考題也非常靈活，小學抓緊點是應該的，但不應該是刷不完的題。 近視越來越低齡化了，不要想著它離我們很遙遠。學校有一個孩子高我們一屆，媽媽也是很負責任的去教，僅僅暑假不見，開學的時候孩子已經框上眼鏡了，我天，這才三年級呢。 這半年，我的要求就是盡量在有自然光的時候把作業搞完，再去玩，如果想先玩，那也可以，開燈寫也行。 我家桌子比較輕，搬起來比較方便，目前是在房間靠窗的位置，朝南的窗臺，下午光線特別充足，天涼快一點就搬去陽臺，天冷回客廳。 幼兒園的時候，因為老師說不準講話，所以他從早上上學到下午放學，可以一天都不帶講話的，其實后來想想，真是覺得心塞。 我說老師肯定是不允許你們課堂上講話，那下課時間不還是自由活動，自由講話嗎？ 所以上小學以后，我經常問他，今天有沒有和同學一起玩兒，和哪幾個人玩了？有沒有說話？ 他都會興致勃勃的跟我講，和誰一起玩，在哪里干什么，但有的時候也是自己玩， 有的時候為了把作業寫完也不玩，他說和他一起玩的同學總是在放學以前就把作業寫完了，他也這樣子學。 我說學習勁頭非常好，但是你不能因為寫作業就耽誤了玩兒的時間，他自小朋友少，所以我希望他能多一些和同齡人的社交， 我們之間有一個約定，如果當天在學校和誰玩了講話了，回來就獎勵一個老冰棍，科學小實驗什么的，他好開心。 我們就生活在這個卷的時代里，不卷不行，我肯定不屬于卷的那一類，但也不會太放松， 我時常翻看他小時候的照片，看看他眼里的光，也會思索。  |
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