【原】只知道Deepseek還遠遠不夠，還要知道什么是蘇格拉底式提問

      最近通過Deepseek進行輔助學習的人越來越多，尤其是中小學生，通過給Deepseek發單詞表、數學題等，讓Deepseek提問和考核，成為常操作。其中一定不要讓Deepseek直接給出答案，而是對你的思路進行蘇格拉底式的提問，引導你去思考。

      那么什么是好的蘇格拉底式的提問呢？

      蘇格拉底式提問是古希臘哲學家蘇格拉底（Socrates）提出的一種通過對話和追問來引導他人發現真理的思維方法。其核心是不直接給出答案，而是通過一系列邏輯嚴謹、層層遞進的提問，讓對方在回答中反思自己的觀點，發現邏輯漏洞，最終修正或深化原有的認知。這

      種方法也被稱為“產婆術”（Maieutics），因為蘇格拉底認為真理本就存在于人心中，提問者只需像助產士一樣幫助對方“產出”知識。

      蘇格拉底式提問的核心特點：

      1. 追問邏輯自洽性：通過連續提問，讓對方發現觀點中的矛盾或不一致。

      2. 挑戰預設前提：質疑對方隱含的假設或未經檢驗的信念。

      3. 引導自我反思：讓對方通過自己的回答得出結論，而非灌輸答案。

      4. 聚焦定義和概念：從澄清基本概念入手，避免模糊或歧義。

      舉個例子：《拉凱斯篇》中，提到如何通過提問探討“什么是勇氣”：

      學生：勇氣就是在戰場上不退縮，直面危險。  

      蘇格拉底：如果一個士兵在戰場上撤退，但目的是為了保存實力、最終贏得戰爭，這是否算勇氣？  

      學生：嗯……可能不算，但撤退看起來像是懦弱。  

      蘇格拉底：那么，勇氣是否與“智慧”有關？比如醫生冒險進入疫區救人，是否比士兵的“不退縮”更值得稱為勇氣？  

      學生：或許勇氣不僅是行動，還需要明智的判斷。  

      蘇格拉底：如果一個人因無知而冒險（比如不知道火的危險），這是勇氣嗎？  

      學生：不，那只是魯莽。  

      蘇格拉底：所以，勇氣是否需要結合“明知危險仍選擇行動”？  

      學生：是的，我現在認為勇氣是“基于智慧的堅持”。

      通過這一過程，學生最初對“勇氣”的簡單定義（不退縮）被修正為更深刻的“基于智慧的堅持”。

      蘇格拉底式的提問有幾個要點：

      1、避免對抗性：提問目的是啟發，而非刁難對方。  

      2、保持開放性：提問者自身可能沒有答案，需共同探索。  

      3、循序漸進：問題需由淺入深，避免跳躍邏輯。

      4、通過“提問-回答-反思”的循環，蘇格拉底式提問的本質是培養批判性思維，讓人擺脫思維慣性，接近更清晰的認知。