 你好呀，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～ 這學(xué)期，對(duì)于開(kāi)心果，以及一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，“看圖寫(xiě)話”一定是個(gè)非常重要的重點(diǎn)。 開(kāi)心果班上現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始看圖寫(xiě)話了，但是，結(jié)果不盡如人意。 老師教學(xué)時(shí)間有限，孩子水平參差不齊，這看圖寫(xiě)話，有時(shí)候，還是得家長(zhǎng)自己再給孩子輔導(dǎo)一下。 看圖寫(xiě)話，也是孩子們一步步學(xué)起來(lái)、積累起來(lái)的。 這半個(gè)學(xué)期，果媽也會(huì)就“看圖寫(xiě)話”，多出幾個(gè)專題，希望能夠給到家長(zhǎng)們幫助。 這一篇，主要講一講“五要素句”。 “五要素句”算是看圖寫(xiě)話里面的核心，用了這個(gè)方法，至少能夠讓孩子用一句完整的話，來(lái)敘述一件事情。 其實(shí)在五要素之前，還有三要素、四要素。 分別來(lái)看看。
（以上圖為例） 三要素：人物+地點(diǎn)+事件（誰(shuí)+在哪里+干什么） 人物：小朋友們； 地點(diǎn)：郊外（或者公園等合理的地方）； 事件：植樹(shù)。 小朋友們?cè)诮纪庵矘?shù)。 四要素：時(shí)間+人物+地點(diǎn)+事件（什么時(shí)候+誰(shuí)+在哪里+干什么） 時(shí)間：春天（或者植樹(shù)節(jié)）。 事件：可增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出小朋友們分別在做什么。 春天來(lái)了，小朋友們一起到郊外去植樹(shù)。有的扛樹(shù)苗，有的提水桶，有的扶樹(shù)苗，有的給樹(shù)苗填土…… 五要素：時(shí)間+人物+地點(diǎn)+事件+總結(jié)（什么時(shí)候+誰(shuí)+在哪里+干什么+感想/心情/結(jié)果/道理） 總結(jié)：小朋友們干得熱火朝天，小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，好像在給他們加油鼓勵(lì)呢！ 春天來(lái)了，小朋友們一起到郊外去植樹(shù)。有的扛樹(shù)苗，有的提水桶，有的扶樹(shù)苗，有的給樹(shù)苗填土……小朋友們干得熱火朝天，小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，好像在給他們加油鼓勵(lì)呢！ 看，是不是很簡(jiǎn)單？ 看圖寫(xiě)話，三點(diǎn)很重要：基礎(chǔ)、技巧、積累。 果媽提到的這個(gè)“五要素句”，便是其中的“技巧”，只需要把每個(gè)要素分析出來(lái)，然后做“加法”就可以了。 那么剩下的基礎(chǔ)和積累呢？
基礎(chǔ)，包括了自然段的學(xué)習(xí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、人稱代詞“他她它”“得的地”的運(yùn)用等等，這些都是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)學(xué)不好，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容也是亂七八糟； 積累，包括了好詞好句、量詞、句式搭配等等。
在這些層面，最后就是“勤加練習(xí)”，孩子的看圖寫(xiě)話便打下了良好的基礎(chǔ)，等三年級(jí)之后，孩子開(kāi)始寫(xiě)作文，便更容易得心應(yīng)手了。 |
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