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都說初中是孩子成長的分水嶺，有的孩子仿若橫空出世的黑馬，成功逆襲；而有的孩子卻宛如日暮途窮者，逐漸掉隊。 作為家長，小學六年可以不計較、不期盼，但初中三年，最希望孩子能夠大腦“開竅”，從此學習突突上進。 初中生“開竅”有跡象！ 對照下面這8條表現，如果滿足4條，說明孩子已然覺醒；如果占了6條以上，恭喜！學霸潛質穩了。  不再貪睡了 早起是很多孩子的噩夢，“再睡5分鐘”很多孩子的習慣行為。 但開竅的孩子截然不同，他們自行設定鬧鐘，無需家長催促，鬧鐘響，立馬起床，麻利洗漱完畢，就早早趴在桌前背單詞、刷題目。 這種自律不是天生的，而是目標感驅動的結果。 我見過一個學霸孩子，小學階段每天6點多主動起床，雷打不動背單詞半小時。每天自己上學，那時候，爸媽都還在睡覺。 這個孩子如今上了初中，妥妥年級前二十。 家長所需做的，并非強行迫使孩子早起，而是助力他們尋覓內在動力。 不再攀比了 初中階段的孩子往往熱衷于攀比球鞋、手機、手辦…… 然而，那些開竅的孩子卻不再攀比，而是學會默默觀察：年級第一，刷的什么習題？年級第二，補了什么課程？ 開竅的孩子，已然清晰認識到學霸把時間花在學習上，他們也從此不再糾結外在。他們專注模仿學霸的方法，內心升騰起滿滿往前追趕的動力。 家長可以多帶孩子接觸優秀榜樣，比家長嘮叨100句更管用。 不再沉迷游戲了 沉迷于游戲的孩子，常常借虛擬世界來逃避現實壓力，越逃避，越不想學習。 而真正開竅的孩子，會認識到現階段自己的首要任務是什么，因此主動減少游戲時間，甚至卸載APP。 這樣的孩子，不是他們突然“戒癮”了，而是他們找到了更有價值的事。 作為家長，與其指責孩子，不如把精力放在幫助孩子找到更能吸引他的目標上。 不再迷茫了 “走一步看一步”的孩子，學習像無頭蒼蠅；而開竅的孩子會具體規劃：我要考XX重點中學；我要考XX大學！ 孩子的目標越清晰，他們的行動就會越堅定。 縱觀這些學霸，你會發現他們都有自己的日計劃，周計劃、年計劃，一步一步踏踏實實朝著目標，按照計劃前行。 目標需要孩子來定，家長要做的是引導孩子思考自己的未來，然后把大目標拆解成小任務。 不再拖延了 “先去廁所，再吃點零食，然后玩會兒手機。”這是眾多孩子慣常使用的拖延套路。 但開竅的孩子不一樣，他們回家后的第一件事就是翻書包、掏作業，因為他們深知：拖得越久，效率越低。 先完成學業，再去玩耍，這個習慣需要從小培養，孩子唯有養成“先苦后甜”的習性，方可耐受學習之苦與寂寞。 主動刷錯題了 有些孩子整理錯題本只為應付檢查，開竅的孩子卻會反復刷錯題，直到徹底搞懂。 他們明白：錯題是提分的寶藏，比盲目刷新題更有用。 一位重點中學老師分享，班里學霸的錯題本常被翻到破邊，每道題旁標注錯誤原因、同類題型解法，甚至舉一反三自編題目。 家長要教會孩子“精準糾錯”，而非機械抄寫。家長不妨與孩子共同進行試卷分析，從而尋得真正的失分之處。 主動復盤了普通孩子考完試只關心考試分數，開竅的孩子會逐題復盤：是計算粗心了？概念模糊了？還是題型沒見過？ 他們把試卷當病歷本，把錯誤當病灶，對癥下藥。 家長不妨和孩子一起做試卷分析，找到真正的失分點，培養孩子主動復盤的意識。 主動找老師問題目了 膽小、偷懶的孩子，既不敢也不愿意向老師發問，而開竅的孩子則不然，他們會纏著老師總結題型規律。 開竅的孩子知道：老師是行走的題庫，一句點撥勝過自己琢磨半天。 一位初三班主任提到，班里進步最快的學生，每周固定找她梳理高頻考點，還會拿課外題請教解題思路。 家長要鼓勵孩子“厚臉皮”，敢問、會問、持續問。   寫在最后： 開竅不是玄學，而是習慣與認知的升級。 真正的“開竅”，不是突然智商飆升，而是孩子從“要我學”變成“我要學”。 在這8條表現里，自律、目標感以及方法論堪稱三大核心要素。 作為家長，不必焦慮孩子占了幾條，更不要粗暴比較。發現一條便鼓勵一條，以耐心和智慧點燃其內心火種。 畢竟，教育的真諦并非是將一桶水注滿，而是去引燃一團火。 |
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