【原】畢淑敏：如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人，這是種遠見

在孩子的成長道路上，愛，是永恒的主題。

畢淑敏曾言：“天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和周圍的人。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠見。”

畢淑敏的這句話，宛如一盞明燈，照亮了我們育兒的方向。

愛，不應只是單方面的給予，更應是雙向的流動。

讓孩子從小懂得去愛，不僅能培養他們的同理心和責任感，更是為他們的未來奠定了堅實的情感基礎。

那么，如何才能讓孩子在力所能及的時候學會去愛呢？

首先，我們要以身作則。

父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止對孩子有著深遠的影響。

父母的每一個舉動、每一句話語，都如同在孩子的心田播下種子，潛移默化地塑造著他們的價值觀和行為模式。

當我們展現出關愛長輩的真摯情感，孩子會明白尊敬與孝順的重要性；當我們以尊重的態度對待他人，孩子也會學會理解和包容；當我們積極投身公益活動，傳遞愛心與溫暖，孩子內心善良的火苗便會被點燃。

例如，平日里我們主動問候鄰里，幫助有需要的鄰居，孩子會看在眼里，記在心中。

又比如，周末帶著孩子一起去看望爺爺奶奶，為他們做一頓可口的飯菜，陪他們聊聊天，讓孩子親眼目睹、親身感受關愛長輩所帶來的溫馨與快樂。

這種親身經歷，會讓孩子深刻領悟到家庭的溫暖和親情的珍貴。

其次，給孩子創造表達愛的機會。

不要總是包辦一切，讓孩子參與到家庭事務中來。

如今，許多父母出于對孩子的疼愛，往往會包辦一切，然而這并不利于孩子的成長。

我們應當讓孩子成為家庭的一份子，承擔起一定的責任。

可以安排他們幫忙打掃房間，在這個過程中，他們學會了整理物品，培養了秩序感；

讓他們洗碗，體驗到勞動的不易，從而更加珍惜他人的付出；或者讓他們照顧寵物，感受對生命的關愛和責任。

這些看似簡單的勞動，實際上蘊含著深刻的教育意義。孩子們在其中不僅能體會到付出的快樂，也能感受到自己為家庭做出貢獻所帶來的價值感。

再者，鼓勵孩子關心同學和朋友。

當同學遇到困難時，引導孩子伸出援手，分享自己的學習用品或者給予精神上的支持。

在學校這個小社會中，同學和朋友之間的關系對于孩子的成長同樣重要。

當孩子的同學在學習上遇到難題，我們要鼓勵孩子主動分享自己的學習方法和經驗；當同學因為某些原因心情低落，教導孩子給予真誠的安慰和鼓勵。

比如，孩子的同桌考試失利，情緒沮喪，引導孩子主動陪伴同桌，一起分析問題，給予積極的心理暗示。

通過這樣的方式，孩子能夠學會在集體中傳遞愛，收獲真摯的友誼。這種相互支持和關愛的氛圍，會讓孩子在成長的道路上更加自信和樂觀。

此外，多與孩子交流關于愛的話題。

愛，是一個廣泛而深刻的主題，需要我們與孩子共同探討和領悟。

閑暇時光，我們可以與孩子一同沉浸在充滿愛的故事世界里，如《愛的教育》《夏洛的網》等，感受書中人物之間真摯的情感；也可以一起觀看溫馨感人的電影，如《當幸福來敲門》《美麗人生》，在影片的情節中體會愛的力量。

觀影或閱讀結束后，與孩子展開深入的交流，傾聽他們的想法和感受，引導他們思考愛所包含的寬容、理解、奉獻等元素。通過這樣的互動，加深孩子對愛的理解和認知。

讓孩子從力所能及的時候開始愛你和周圍的人，并非一蹴而就，而是一個長期的過程。

但只要我們用心引導，用愛陪伴，相信孩子們一定能成長為心中有愛的人。

培養孩子的愛心是一場漫長的旅程，需要我們付出耐心和努力。

在這個過程中，可能會遇到各種挑戰和困難，但我們不能因此而放棄。只要我們始終用心去引導，用愛去陪伴，在孩子的心靈深處種下愛的種子，并不斷地澆灌、呵護，它們終會發芽、開花、結果。

也許有一天，我們會驚喜地發現，孩子已經成長為一個充滿愛心、懂得關愛他人的人，他們的愛會像陽光一樣，溫暖著身邊的每一個人。

讓我們懷揣著這份信念，堅定地走在這條充滿希望的育兒之路上。

點個，愛，是一種力量，更是一種傳承。讓我們以畢淑敏的這句箴言為指引，為孩子的未來種下愛的種子，期待它們在歲月的滋養中，綻放出絢麗的花朵。