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暑假過半，小朋友們的暑假作業還有多少呢？ 我們的暑假作業也就是語文的練字+閱讀理解+看圖寫話，每天都在有序的進行著， 估計再有個十天，就能收尾。所以，我想，他不會成為趕作業大軍的一員。 暑假一開始，他就在盤算，每一類題型只寫一半兒就夠了，那每天寫一篇... 我說，每天寫多少自己定，計劃好就行了。 平時我除了給他查生字筆順，其余也沒有管過。
7-30悠哉的看云 別以為他現在這么自覺，我們也是有兩次趕作業的經歷的，非常痛苦。 一次是一年級上半年回老家過年的時候，完全沒有經驗， 甚至當朋友提及的時候，我還嗤之以鼻，把作業帶回老家？ 媽呀，等到正月初就知道了，天天趕作業，天天哭，天天寫，又著急， 眼淚都把試卷打濕了好幾次，我也是氣得不行，悔不當初。 另一次就是一年級下半年五月底的時候回老家，小長假也有作業，但是我們走的太急，沒帶， 返程的那個周日下午，他還是慢慢悠悠的，下了高鐵非要去坐一趟磁懸浮。他喜歡這個，來來回回坐了好幾趟。 我也不止一次的提醒過他，早點回去吧，還有作業要寫，回頭再來坐磁懸浮也不遲，他不聽， 結果晚上8點多還在朋友家，其實這個時候他已經有點著急了，所以遲遲不愿意開始。 晚上10點多的時候還在哭哭啼啼的寫作業，不會，不想寫，徹底崩潰了。 一直追問，要不明天你再給我請一天假吧？我寫完了再去上學。 我說，不可能。 我關燈要睡，他也要睡。第二天早上6點多，他接著起來寫，總算搞完了。 我想，兩次痛苦的經歷，足夠他長一些教訓了。 所以，關于孩子的暑假作業這事兒，我沒問過。 即使是趕作業，那也不是我趕作業，為什么我要表現得比他還著急？ 你快點寫作業/你作業寫完了沒？類似催促的話我很少說， 因為作業這個東西，你一催，矛盾就變成父母與孩子之間的了。 孩子可能會想，我還沒玩兒夠呢，媽媽又讓我去寫作業，矛盾瞬間轉移， 所以，我選擇不說，允許孩子按照自己的計劃來，允許孩子承擔自然結果。
7-26暴雨來臨之前 孩子的事盡量讓孩子自己做主，盡管有時候不如我們的意， 有時候在想，低年級的時候他總是聽我們的，或者說，低年級的時候孩子總是受我們的壓制， 那高年級我們管不了的時候怎么辦呢？不還得靠他們自覺？ 寶兒：我練字去了？ 媽媽：這么自覺呀？爸爸媽媽都得向你學習！ 寶兒：我寫完了，休息一下了？ 媽媽：我相信你能安排好自己的時間。 當然，有的時候我也會說，你玩一下都要告訴我嗎？自己做主就好了。 暑假過半兒，這會兒是月初，還在外游玩兒的朋友們，如果孩子的作業，還有很多沒做或者還沒開始，可以提前計劃一下。 想想開學前一天，孩子還在奮筆疾書的情景，孩子哭，大人也會心煩。 那不如早點計劃呢，寫了也玩了，做一點就少一點，無事一身輕。 要天天開心呀！
7-30傍晚賞花  |
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