新人教版英語八年級上冊Unit1 ：語法課，有意思

看山是山，看水是水（3a）

3a以表格的形式羅列表物的復合不定代詞something,anything,nothing,everything及表人的復合不定代詞someone,anyone,everyong,外加表地點的本課生詞anywhere的用法。表格黑體以示重點。

唯一不解的是最后一句“Did you eat something special?”卻與前面2a“A.Did you eat anything special?”不同，這里是一般疑問句，卻用something，令人困惑。

查閱解釋：在母語使用者的日?？谡Z交流中，人們常常傾向于使用“something”而非“anything”，因為“something”在語氣上顯得更為自然流暢。盡管兩者在語法功能上相近，但在情感的表達和態度上傳達著某些微妙的差異：

課本非但沒有出錯，反而更加地道。在教學這一知識點時，可以自然切入something用于情態動詞引導的疑問句“Would you like something to drink?”.這里“to drink”做something的定義，復合不定代詞的定語后置又順帶強調一遍。

看山亦是山，看水亦是水（3b)

3b活動以第四頁2f中對話為依托，結合一元人民幣上的杭州西湖圖為載體，以AB談論去西湖旅游經歷來鞏固復合不定代詞的用法。舊教材談論去三亞，以選詞填空形式鞏固復合不定代詞用法。

結合新舊教材可在此活動處加上關心“Did you buy something for yourself?”根據對方回答追問“'Why didn't buy something for yourself?”or'Did you eat something special?'這樣幾次重復，冷僻用法也會習慣。

3b活動是和家人一起游玩西湖并贈送朋友禮物的旅游體驗，深化了Happy Holiday主題。

看山不是山，看水不是水（3c)

3c活動在3b活動基礎上難度增加，相比教輔資料對應的3c活動而言難度大很多。

教輔上面是“Complete the passage with the correct indefinite pronouns”實則僅是選詞填空，而新教材上是“Complete the sentence with the correct indefinite pronouns. Then put the sentences in order to make a story.”

首先是語用能力的考查，后是邏輯思維品質的考查。作者獨游時遇見double rainbow，快樂加倍，并深化Happy Holiday主題。

看山還是山，看水還是水（3d）

3d活動要求發揮你的想象力續寫3c的故事，務必用上復合不定詞來續寫。這是一個有附加條件的開放性活動。

故事的結尾有兩種：平實式“Everything was beautiful.I had a wonderful experience.”浪漫式“'I was lucky to enjoy everything beautiful and I really wanted to share everything beautiful with someone.”驚喜不？學生的想象力超乎你的想象。