 學生時代，我養成了記日記的習慣。日記里有我的坎坎坷坷，日記里有我的大風悲歌，日記里有老師和同學鮮活的音容笑貌…… ——李現通 1984年6月11日 星期二 晴這些天，大都是屈龍飛同學送我回家。 今天，我不想再耽擱她時間了，就撒謊說：“龍飛，以后下午我妹妹來接我，不用你送了。” 第三節下課了，我走出教室的時候，卻遠遠看到龍飛已經先近校門了，她在前面路上慢悠悠地走著，明顯是在等我。 我搖著輪椅車趕過去說：“龍飛，真的不用你來，路上很多同學呢，他們會推我上坡。” 龍飛笑著說：“我正好要上街買點東西，咱們同路。” 我仍然覺得她是有意來送我，就感激地說：“你已經送我這么多天了，我不能再耽擱你時間了。” 龍飛說：“別說耽擱，和你走著聊著，我也能學到許多東西啊。” 她扶著輪椅車的靠背，推著我往前走，我倆聊著學習聊著同學。 陽光從身后斜射過來，道路、田野和樹木都沐浴在一片金色的余暉里。 1984年6月12日 星期二 晴今天抽空給三高的盧紅軍同學回了信。我是昨天接到他的信的，他在信中說聽說我的預選成績是偃師縣第一名，表示由衷的高興和祝賀。他說他目前在學習中還存在很多問題，請我幫助他。 盧紅軍同學是在縣里開三好學生表彰會時認識的，此后就經常通信，交流學習經驗。回信中，我詳細解答了他提出的問題，尤其是地理和語文方面，根據我的考場經驗，寫了幾點高考需要注意的事項。 我相信，你對別人的所有付出都是有回報的，但又要不圖回報。因為，有的是現世報，有的是未來報，有的是本人報，有的是他人報，有的是社會報。所以，做人要做一個熱心腸的人，一個樂于助人的人，一個以助人為樂的人，一個有溫度的人，因為這個世界的溫度來源于每個人溫度的總和。 我不圖回報，但我依然得到了很多回報。這些回報就是一個溫暖的班集體，一群有溫度的同學和朋友——他們在我遇到困難的時候，都會紛紛伸出援手，這就足夠了。 1984年6月13日 星期三 晴郭素芳同學的同桌叫任紅，是從府店高中過來的。 82年并校，府店高中、顧縣高中還保留了部分高二學生，今年參加預選后，所剩不多，就全部并入二高。 任紅搞到了一份南京市的高招預選試題，素芳看了覺得很好，于是就送給我看。對于資料缺乏的我來說，這是非常珍貴的，我感謝素芳的好意。 1984年6月14日 星期四 雨午飯后，天空漸暗，看不到云彩，只看到一片鉛灰色，那鉛灰色里飽含了雨水，終于沉重得支撐不住，淅淅瀝瀝落下來。我們不管下雨，只管讀書，這就是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”吧。 放學的時候，雨柱變成了雨絲，我站在教室門口，猶豫著是不是要回家。 龍飛已經撐開了她的花布傘，說：“走，我送你回家。” 我說：“不能讓你送我，外面淋雨。” “沒事兒，我學習累了，就當出去走走。” 正說話間，金鋒過來說：“走，我送你。” 我說好。龍飛把傘遞給我，囑咐撐好傘，別淋了。 我和金鋒撐了傘，走在雨中的小路上，邊走邊聊。我問他這段時間睡覺如何，他說睡安穩了，精神也好多了。我又說到了考前復習需要注意的幾個問題，說話間，到了溝底，金鋒不顧腳下的泥濘，一口氣把輪椅車推上坡頂，并把我送到公路上才返回。 1984年6月15日 星期五 晴我2月份組織郵購的《中學歷史教學》（增刊）到了，一共15本，將近四個月，這烏龜速度！ 當初訂購的同學中，有幾位預選落榜了。看著剩下的幾本，我心里有點難難受，覺得對不起他們。 這本書的內容不錯，題量大，題型全，可以配合歷史復習，看后的同學都說很好。姚國慧、郭素芳、常金鋒、史少臣、李藝兵等同學當初沒有訂購，現在找到我說也想看看，我就把剩余的幾本給了他們，囑咐看過以后，還給那幾位出錢訂購的同學，以備他們來年復讀用。 （請看下集：辛勤的老師，拼命的學生） 1 歡迎賜稿交流 |
|
|
