【原】課間歡歌：師生同嬉的活力樂(lè)章

課間歡歌：師生同嬉的活力樂(lè)章

X399殷志斌202412101

校園的課間，是緊張學(xué)習(xí)旋律中的歡快音符，奏響著青春與歡樂(lè)的協(xié)奏。大課間的邀約，如同一把神奇的鑰匙，開啟了我與學(xué)生們共享歡樂(lè)的大門，讓這段時(shí)光成為了校園生活中一抹絢麗的亮色。

當(dāng)幾個(gè)學(xué)生滿含期待地向我發(fā)出課間同玩的邀請(qǐng)時(shí)，他們那純真無(wú)邪的笑容如同春日暖陽(yáng)，瞬間驅(qū)散了我心間的一切陰霾，我欣然投身于他們的課間世界。

憶起昨日大課間，教室里彌漫著一股興奮而又緊張的氣息，一場(chǎng)激烈的扳手腕大賽如火如荼地展開。我與學(xué)生們圍坐桌旁，目光交匯間滿是挑戰(zhàn)與斗志。隨著比賽的哨聲響起，大家紛紛使出渾身解數(shù)，手臂上的肌肉緊繃，青筋暴起，每一張小臉都寫滿了專注與堅(jiān)毅。周圍的同學(xué)里三層外三層地將我們緊緊圍住，吶喊聲、助威聲震耳欲聾，仿佛要將這教室的屋頂掀翻。在這力量與意志的較量中，師生之間的距離被無(wú)限拉近，課堂上的那份莊重被此刻的熱情奔放所取代，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中感受著競(jìng)爭(zhēng)的魅力與友情的升溫。

今日大課間，教室搖身一變，成了歡樂(lè)的游戲天地，拉雪橇游戲火熱開場(chǎng)。同學(xué)們積極踴躍地參與其中，手拉手緊密相連，構(gòu)建起了這個(gè)獨(dú)特游戲的“動(dòng)力鏈條”。被拉的同學(xué)乖巧地蹲下身子，如同坐在雪橇之上，而身后還會(huì)再帶上一位同學(xué)，宛如雪橇的“乘客”。游戲過(guò)程中，一會(huì)兒是單人在前奮力拉拽，如英勇的領(lǐng)航者帶領(lǐng)隊(duì)伍前行；一會(huì)兒雙人齊力，默契配合，好似雙槳驅(qū)動(dòng)的小船在波濤中穩(wěn)步前進(jìn)；一會(huì)兒又三人并肩，那強(qiáng)大的力量仿佛能沖破一切阻礙。大家的笑聲、呼喊聲交織在一起，在教室里回蕩，每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容，那笑容里有合作的愉快、有游戲的滿足、有青春的肆意。

最后一節(jié)體育課，學(xué)生們精心準(zhǔn)備的游戲再次向我發(fā)出召喚。他們熱情地簇?fù)磉^(guò)來(lái)，七嘴八舌卻又條理清晰地為我講解游戲規(guī)則。那認(rèn)真的模樣，讓我看到了他們對(duì)待游戲的專注與對(duì)我的尊重。在他們的引領(lǐng)下，我順利地融入了游戲之中。在體育場(chǎng)上，我們盡情地奔跑、追逐、嬉戲，汗水浸濕了衣衫，卻澆不滅心中的快樂(lè)之火。每一次互動(dòng)、每一個(gè)眼神交流，都傳遞著師生間的深厚情誼與無(wú)盡歡樂(lè)。

這些課間時(shí)光，短暫卻璀璨，它以游戲?yàn)槊浇椋蚱屏藥熒g的身份壁壘，讓我們?cè)谄降取g樂(lè)的氛圍中彼此靠近。它是校園生活中最珍貴的寶藏，蘊(yùn)含著青春的活力、師生的情誼與成長(zhǎng)的快樂(lè)。