 A：開學的最佳狀態是什么樣的狀態？ B：投入地工作，與同事和諧相處，與學生快樂地學習，也有自己的充電時間。 A：那么，投入地工作，與同事和諧相處，與學生快樂地學習，也有自己的充電時間。那么，當投入地工作，那么，那個投入是什么樣的投入？ B：嗯，注意力集中，效率高且有新的創意。 A：那么，注意力集中，效率高且有新的創意，那么，關于那個投入在哪里？ B：那個投入在大腦里、在心中。 A：那么，那個投入在大腦里，在心中，那么，關于那個投入，在什么位置？ B：在內心深處，在大腦的核心區。 A：嗯，那個投入在大腦的核心區，在內心深處，關于那個投入，還有什么嗎？ B：還有就是能夠屏蔽雜念。 A：開學的最佳狀態是投入地工作，與同事和諧相處，與學生快樂地學習，也有自己的充電時間。那么，與同事和諧相處，那么，當和諧相處，那么，那個和諧是什么樣的和諧？ B：那種和諧就像是魚與水的關系一樣，魚兒在水里自由自在歡快地游動著，我喜歡這樣的工作氛圍。 A：那么，那種那種和諧就像是魚與水的關系，魚兒在水里自由自在歡快地游動著，那么，當魚兒在水中自由自在歡快地游動的時候，那么，那個自由自在是什么樣的？ B：大家都能互相幫助、支持，遇到問題又能及時溝通。所以，覺得身處其中是舒服的。 A：大家都能互相幫助、支持，遇到問題又能及時溝通，身處其中是舒服的。那么，關于那個自由自在，還有什么嗎？ B：如果遇到煩心事，也能互相傾訴，互相理解、信任。 A：那么，投入地工作，與同事和諧相處，與學生快樂地學習，也有自己的充電時間。那么，與學生快樂地學習，那么，當與學生快樂地學習時，那么，那個快樂是什么樣的快樂？ B：師生關系平等，互相尊重，互相支持，一起成長。所以，身心地愉悅的。 A：那么，師生關系平等，互相尊重，互相支持，一起成長，身心地愉悅。那么，那個快樂在哪里？ B：在我與孩子們的臉上。 A：在臉上的什么位置？ B：在臉蛋上。 A:那么，投入地工作，與同事和諧相處，與學生快樂地學習，也有自己的充電時間。那么，有自己的充電時間，那么，當有自己的充電時間時，那么，那個充電是什么樣的充電？ B：自我學習上，狀態調整，以及多鍛煉身體。 A:自我學習上，狀態調整，多鍛煉身體。那么，關于那個充電，還有什么嗎？ B：我也希望在陪伴孩子時，多提升廚藝。 A:開學的最佳狀態是投入地工作，與同事和諧相處，與學生快樂地學習，也有自己的充電時間。那么，你希望發生什么？ B：我希望我的生活、工作是充實的，我能更好地為他人服務，也能關愛到自己，實現自我價值。 A:希望生活、工作是充實的，能更好地為他人服務，也能關愛到自己，實現自我價值。那么，當實現自我價值的時候，會發生什么？ B：我會認為我的人生過得有意義，品質高。 A：那么，最佳的狀態與人生過得有意義、有品質之間有關系嗎？ B：當然有關系了，專注于此刻，有智慧地活在當下，體驗感會更強，就會擁有一個有意義有品質的人生。 |
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