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    PEP英語1A學具設計:U1 Hello 中華故事小名人

     凌哥英語 2025-09-01 發布于浙江
    在低年級教學中,教具和學具是必不可少的教學載體。在使用教具學具的過程中,學生更能處在語言浸潤中,語言的學習、操練、運用與具象化的學具相結合,提升學生的具身認知能力,更容易實現無意識學習。
    因為教師工作繁忙,又不太可能為每個學生準備好學具,學生年齡又太小,因此學具制作需要家長的協助。
    (注:相對而言,小學一二年級開設英語的學校很少。因制作成本高,銷量確定性低,出版社無法承擔風險,未能出版本套學具材料。請勿詢價。如有出版社有出版意愿,請聯系。凌哥英語公眾號為首發,如有其他媒體發布相同或雷同內容,均為抄襲。)
    PEP小學英語一年級上冊學具與活動設計

    凌應強

    Unit 1 Hello

    【學具名稱】中華故事小名人

    【教學功能】了解中華故事小名人,拓展傳統文化知識;自我介紹。

    【工藝描述】

    1. 裝有一套圖文卡片的盒子,或者用環扣連接的12張卡片。每張卡片正面印有中華小名人的頭像,反面有名字。每張卡片正面的右下角有編號。卡片尺寸以A5為宜。卡片上端有金屬孔洞,用于穿掛鉤。

    2. 盒蓋里面或第一張卡片有目錄。

    3. 附2根頭飾綁帶(帶夾具),可以將“名人卡”夾在綁帶上,讓學生扮演名人進行自我介紹。

    4. 附2根帶掛鉤或搭扣的掛牌繩。

    5. 附4張可供教師自己插入人物圖片的空白卡片,以便教師根據教學需求添加新人物或學生畫像。

    6. 人物列表:花木蘭,哪吒,孫悟空,唐僧,豬八戒,沙和尚,黑貓警長,海爾兄弟(琴島、海爾)、孔融、曹沖、司馬光。

    【使用方法】

    1. 用于學生自我介紹。學生隨機抽取卡片,根據頭像和名字進行自我介紹,模仿名人動作和語氣,增強表達力。

    2. 用于小組互動。教師可引導學生分組,每人扮演不同名人,互相介紹。

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