第15課“寧為戰死鬼，不作亡國奴”

八年級上歷史學科講學稿

             第15課“寧為戰死鬼，不作亡國奴”

【教學目標】

【教學重點 】“血染盧溝橋”

【教學難點 】通過南京大屠殺的真相，揭露日本右翼勢力的險惡用心

教學過程

一、預習導學

1、血染盧溝橋．

1）盧溝橋事變又稱           ，爆發于           （時間），它標志著           從此爆發。

2）、1、根據74頁“動腦筋”：你能指出盧溝橋戰略位置的重要性嗎？

3）、你能講一講盧溝橋事變的大概經過嗎？

4）、在抵御日軍對北平、天津發動的大規模進攻中，國民黨二十九軍副軍長           、一三二師師長            等指揮部隊奮勇抵抗，先后為國捐軀。

5）、看誰找得快：你能從課文中找出多少中國人民，尤其是中國軍人“寧為戰死鬼，不作亡國奴”的史實。

 6）、“盧溝橋事變”爆發的對中國的抗戰局勢產生了什么影響呢？

7）、國共兩黨再次合作，正式建立    ，工農紅軍改編為          、             ，奔赴抗日戰場

2、“南京大屠殺”

1）日本發動            ，大舉進攻上海；之后，又攻陷中國首都            。國民政府遷往陪都               。

2）日軍占領南京后六周之內，屠殺中國人民達            人以上

3）收集大屠殺日本犯下的滔天罪行

二、課堂展示

（一）合作探究：

1、作為中國人應當如何對待南京大屠殺事件？

（二）拓展延伸：

按組完成《寫給日本中學生的一封信——南京大屠殺不能忘記》

三）系統總結：（見課件）

三、知識反饋延伸

輕松入門—練基礎

一）、選擇題：

1. 全國性的抗日戰爭爆發的標志是

A.北伐戰爭  B.九一八事變    C.東北抗日義勇軍成立  D.七七事變

2. 日軍在占領南京后，六周內屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵總數超過了

A.30萬人 B.60萬人    C.10萬人 D.20萬人

3．從北伐戰爭到抗日戰爭，國民政府所在地遷移的正確順序是：

A.廣州武漢南京重慶  B.廣州南京武漢重慶

C.廣州南京重慶武漢  D.廣州武漢重慶南京

4．抗日民族統一戰線形成的基礎是

A.國共兩黨軍隊合作     B.共產黨同各界各民主黨派合作

C.國共兩黨合作         D.全國各界民族人民的團結合作

5.日軍為大舉進攻上海而制造了

A.九一八事變 B.七七事變  C.南京大屠殺  D.八一三事變

6．20世紀30年代日本發動的侵華事變的先后順序是

①九一八事變②八一三事變③盧溝橋事變

A.①②③    B.①③②    C.②③①    D.③②①  

7．下列哪些城市是在1937年被日軍侵占的

①北平②沈陽③上海④南京

A.①②③  B.②③④     C.①③④    D.①②④

8. 1937年，日本侵略軍攻陷國民政府所在地，在那里屠殺中國同胞30萬人以上，而現在卻被日本右翼勢力稱之為“二十世紀最大謊言”的事件是

A.濟南慘案   B.皇姑屯事件   C.盧溝橋事變   D.南京大屠殺

9.國共兩黨再次合作正式實現的主要背景是

A.九一八事變爆發       B.西安事變和平解決

C.全國性抗日戰爭爆發      D.抗日民族統一戰線正式建立

二）、回答題：

近年來，日本右翼勢力一直在為侵略戰爭罪行進行翻案。如“教科書事件”等。日本首相小泉純一郎幾次參拜供奉著戰爭罪犯的靖國神社，引起了中國人民和亞洲人民的強烈抗議。據此回答下列問題：                        （2003年山東省德州市中考試題）

（1） 近代日本發動了哪兩次大規模的侵華戰爭？分別對中國歷史產生了什么影響？

（2） 以日軍侵華戰爭中的罪行為例，批駁日本右翼勢力及小泉的所作所為。

四、課后反思

我的收獲——

我的不足——