2010 —2011 學(xué)年第1 學(xué)期課題組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以園區(qū)十中新學(xué)期教科研（課題）工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，繼續(xù)服從和服務(wù)于我校“真實(shí)而浪漫的校園文化研究”這一主課題，奮發(fā)有為，乘勢(shì)而上，推動(dòng)我組子課題研究工作邁出實(shí)質(zhì)性步伐。
一、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，進(jìn)一步完善本課題的教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
2、繼續(xù)做好資料的采集、分析和總結(jié)，初步寫出研究成果匯報(bào)。
3、深入研究每位老師的教學(xué)風(fēng)格并形成文字總結(jié)。
4、繼續(xù)深入研究指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、收集信息等方面加以指導(dǎo)。
5、研究組成員至少每月寫出一篇研究性文章或階段小結(jié)。
二、工作措施：
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育教學(xué)觀念。
1、組織課題組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)有效教學(xué)方面的著作和論文，從理論上武裝課題組成員，提高成員的理論水平。
2、加大對(duì)新課程理念和有效教學(xué)理論引入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度，要求課題組成員在教學(xué)實(shí)際中不斷反思，將教學(xué)中的感悟?qū)懗烧撐模e極參與各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
3、課題組成員必須圍繞課題加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合“開卷考試背景下的個(gè)性化教學(xué)研究”這一課題，學(xué)習(xí)10篇以上有價(jià)值的文章，撰寫3篇專題論文，上一節(jié)專題匯報(bào)課。
4、堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次課題研究的課堂教學(xué)觀摩，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
5、組內(nèi)成員在本學(xué)期將對(duì)外各進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
（二）重視課題研究和管理，促進(jìn)教改深入。
1、每?jī)芍苓M(jìn)行一次課題組活動(dòng)，主要進(jìn)行備課、理論學(xué)習(xí)、研究課評(píng)析等。
2、結(jié)合學(xué)校定期召開的課題組長(zhǎng)例會(huì)，將課題研究的過程性材料及時(shí)歸檔，并探討交流課題研究的實(shí)施情況。
3、組織組內(nèi)成員觀摩其它學(xué)科課題研究活動(dòng)，以提高我課題組的課題研究活動(dòng)的效率，使其發(fā)展得更成熟。
4、加強(qiáng)個(gè)案研究檔案的建設(shè)，提倡教師關(guān)注每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方法。
5、 組織組內(nèi)成員參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
6、 注重學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋，通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查問卷、座談等形式了解課題的開展情況和實(shí)施情況。
三、具體安排：
9月份：
1、制定工作計(jì)劃
2、專題理論學(xué)習(xí)
10月份：
1、上好研究課，每位成員撰寫論文一篇
2、結(jié)合教務(wù)處新進(jìn)教師展示課活動(dòng)，做好研究課的分析、評(píng)價(jià)和教學(xué)反思的撰寫
3、組織兩次組內(nèi)研討，做好研討記錄。
11月份：
1、課題組圍繞課題上好對(duì)外優(yōu)質(zhì)課展示
2、每位成員撰寫論文一篇
3、組織兩次組內(nèi)研討，并做好記錄
12月份：
1、組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)其他課題組的成功做法
2、組織組內(nèi)研討兩次，并做好記錄
3、上交第三篇論文
1月份：
1、學(xué)期材料的收集、整理、歸檔
2、 總結(jié)本學(xué)期課題組工作情況
