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三、培養自信——孩子走向成功的第一步 (一)什么是自信心 自信心(self-confidence)是指由積極的自我評價引起的自我肯定并期望受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。簡單地說，自信心就是相信自己；概言之，自信心就是相信自己所追求的目標是正確的，也相信自已有力量與能力去實現所追求的那個正確目標。 自信心對一個人的發展所起的作用，無論是在智力上還是體力上或是處世上，都起著基本性的作用。家長在教育孩子的過程中，不僅要對孩子具有信心，而且還要注意培養孩子的自信心。小學階段是孩子學習和發展的重要時期，學生要不斷樹立自信心，為以后的成功打下良好的基礎。居里夫人有句名言：“我們要有恒心，尤其要有自信心”。一個具有自信心的人往往具有較高的成就動機、高度的獨立性、自主性和責任心，自信心是孩子走向成功的第一步。自信心如此重要，那么如何來培養孩子的自信呢? (二)培養孩子的自信心 1．學會欣賞孩子 傳說古希臘塞浦路斯島有一位年輕的王子，名叫皮革馬利翁，他酷愛藝術，通過自已的努力，終于雕塑了一尊女神像。對于自己的得意之作，他愛不釋手，整天含情脈脈的注視著她。天長日久，女神終于神奇般地復活了，并樂意做他的妻子。這個故事蘊含了一個非常深刻的哲理：期待是一種力量，這種期待的力量就就被心理學家稱為皮革馬利翁效應。著名的美國心理學家羅森塔爾等人做的心理實驗——“皮革馬利翁效應”表明，教師對學生真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的感召力、推動力，它不僅能誘發學生積極向上的激情，而目．影響著學生的智力、情感和個性的成長。有人說：教育的事業是愛的事業，那么對于家庭來說，父母對孩子的欣賞和愛，對孩子發展來說也是相當重要的。 2．鼓勵孩子上課積極發言 通過上課舉手發言來讓孩子有成功感。 家長還可以在課下對孩子第二天要學的內容進行預習，讓孩子養成上課時注意聽講、認真思考的習慣。這樣，孩子在上課時回答老師的提問時正確率會很高。這不僅能增強孩子的自信心，也能鍛煉孩子的膽量，促進孩子口頭語言表達能力的發展，從而推動孩子學習的進步。一位心理學家說，后進孩子并不是因厭學成績才不好，而是因為成績不好才厭學。可見，孩子自信心的提高對學習的重要性。學生的主要任務就是把書讀好。孩子學習好，自己會有自豪感，會增強自信心。幫助孩子提高成績的方法很多，但要從孩子的實際情況出發，選擇適合孩子的方法。有句名言說得好：只有適合的，才是最好的。 3.要為孩子提供施展才能的機會 首先，要利用孩子的優勢來促進自信心的提高。美國有一個心理學家叫加德納，他認為人至少有八種智力。每個孩子都有自已的優勢智力潛能，有的孩子言語智力(也稱語者智能)比較好，表現為會說、愛說、樂于看書、講故事；有些孩子數理邏輯智力比較好，這種孩子不一定很會說，但對數字很敏感，愛問“為什么沒?”尋求因果關系，喜探究；有的孩子身體運動智力較好，老師教的舞蹈和體操動作學得很快；有的孩子可能空間智力比較好，方位知覺敏感；等等。總之，要發揮孩子的特長或優勢，讓孩子參加相關的比賽，通過比賽獲得成功來引導他樹立自信心，這樣孩子會對學習其他功課也產生興趣，并充滿信心地學好其他學科。用孩子的優勢來克服劣勢，促進他們的不斷進步和提高。 其次，讓學生多參加各種實踐活動來培養自信。孩子在實踐活動中，能運用自己已有的知識來解決實際問題。在活動中，孩子會認真思考，積極動腦并調動自身的潛能，有的時候事情做得非常好，超過了自己的估計，孩子會從中體會到成功的喜悅，肯定自我，從而提高了自信心。自信心的提高，會推動孩子進行各種創造性的活動，使他們對做任何事情都充滿自信，能夠聚精會神，專注于學習，提高學習的效率。 4．不要拿自己的孩子和其他的孩子進行橫向比較 這是家長應該要特別注意的一點。經常聽到有的家長說：“你看人家××，哪都比你強。”這樣做，久而久之會使孩子失去自信，尤其對缺乏自信心的孩子更要注意。 有這樣一個很有趣的故事：一位媽媽帶她的兒子去動物園看大象，大象周圍有許多矮矮的木樁，兒子的腦袋里就產生了疑問：“媽媽，這么大的象，一定很有力氣，可是它為什么不掙斷這細細的鏈子逃出去呢？”媽媽告訴他說：“這頭象剛來到這里的時候還很小很小，當時就用這小木樁、矮棚圈著它，它當時很想掙斷鏈子跑出去，可是由于力氣小，每次都失敗了，與時就失去了掙脫鏈子的信心。盡管他一天天長大，但不知道現在自己有很大的力量，用力掙以下，就能逃出來，它不敢這樣想，老死在這里了。”這則故事給我們的啟示是：因為害怕失敗而喪失了信心。因此，家長在看自己孩子的時候，要多發現贊美他的優點，少挖苦諷刺他的缺點。 爬蚤的實驗：有一個科學家，將一個跳蚤放進一個玻璃杯中，跳蚤一下子跳了出來，這時科學家再把跳蚤抓進玻璃杯，并蓋上玻璃蓋，跳蚤一蹦，撞暈了，醒來之后還繼續跳，又撞暈了，這回再跳就不跳那么高了，拿掉玻璃蓋，跳蚤也不會跳出來了，如果不斷將蓋板降低高度，那么跳蚤最后就會變成爬蚤了。很多所謂的“差生”就像跳蚤一樣，受到多次的打擊后，失去的信心，最后就變得越來越沒有能力了。 5.心里暗示，好孩子是夸出來的 首先，對成功進行回憶和想象。當孩子失去信心時，要鼓勵和引導孩子回憶以前成功的事。如考試考得好的事、比賽得獎的事等，和孩子一起回憶、想象，幫助孩子恢復自信。 其次，要用積極方式暗示孩子：“你一定能行”。父母本身也要提高自信心，發揮言傳身教的作用。 怎樣才能做到“我能行”呢?北京崇文區光明小學的同學們總結出了八句活，很值得借鑒：“相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在哪點行；今天若不行，爭取明天行；不但自己行，幫助別人行；能正視不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行，爭取全面行，創造才真行。”當“我能行”成為一種信念，隨著時間悄然沉淀在孩子心底的時候，他們就會真正地成長起來。 如果你想讓自己的孩子成為什么樣的人，那就找機會把他夸成什么樣的人，堅持去做，肯定會心想事成的。 |
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