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記敘文尾段作用分析 對于記敘文尾段作用，分析過程和首段作用一樣，先要看文章結構方式，再根據具體情況分別對待。 如果文章的結構方式是分總結構或總分總結構，其尾段作用是： 1.內容上：畫龍點睛，點明主題，深化主旨。（再結合內容答）例如《走一步，再走一步》這一課，文章結尾點明主題，結合內容是：表達一種人生感悟，只要一步步的戰勝小困難，再大的困難也能克服。 2.結構上：總結全文。（看看結尾是否和問題或開頭照應）如果照應開頭或文題，就添加：照應前文，是文章結構嚴謹，渾然一體。 3.看看結尾有無問句或懸念，如果有，就添加：引發讀者思考。 4.看看結尾有無省略號，有無修辭方法，有無詩歌等特殊形式，如有，就添加：給讀者留下回味余地，想象的空間。 以上是記敘文常出現的題型形式，如有特殊情況則特殊對待，比如詩歌結尾，通常是點明文章主旨，增加文采，給讀者留下回味余地等等。 記敘文首段的作用 1.如果開篇即點題，那么，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情。（開篇點題，總括全文，點明題旨，表達出作者對??的喜愛（??）之情。） 2.如果開篇沒有點題，那么，首段的作用就是開啟或引出下文。（運用簡短的語句引出下文對?的描寫，起了一個鋪墊作用） 3.如果首段連續發問，那么，首段還兼有引人入勝或發人深省的作用。如果開篇即連續感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。如《野菊花》的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不僅總括全文，開篇點題，而且表達了作者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。 4.如果首段是環境描寫，其作用大致可以理解為：表現了人物的心理活動；渲染氣氛；為下文做鋪墊；推動故事情節的發展。（這幾種考查的都較多）比如：劃線句運用了什么描寫？表現了人物的什么心理（表現了人物的什么性格？），渲染了什么氣氛？為下文做了怎樣的鋪墊？） |
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