培養孩子好習慣家長要做到溫和地堅持！孩子和媽媽逛街，我去接她們，她遠遠地見了我，高興地跑過來，順手給了我一個塑料酸奶杯：給，替我拿著！ 我順手放到前面的車筐里，我認為她還有用，也許可以放一支采摘的小野花，也許可以放點小垃圾，也許可以放點小雜物、、、、但一天過去了，兩天過去了，她沒有要，當我再看到這個酸奶杯的時候，我突然意識到，她其實給我的是一個垃圾，本來她想扔掉但沒有找到垃圾桶，所以給了我。
我能想象得到，她當時和媽媽逛街，喝完酸奶以后，她一直拿著這個杯子，連同喝酸奶用的小塑料勺子，她都很用心地放在了里面。她就這樣拿著，和媽媽邊走邊聊。盡管拿著酸奶杯給她談話和行動帶來很大不便，但她一直拿著，直到快到家的時候，碰到我，才如釋重負。
幾天以后，我才明白，她良好的不隨手亂丟垃圾的習慣已經形成了。很驚喜很欣慰于她的這一變化。
她的這一良好習慣的形成，經過了我們嚴格的刻意的糾正！說實話，對于像妞妞這么大，天性活潑好動，有強烈的好奇心，并且不拘小節的孩子來說，想在不傷害她天性讓她不感到拘束而又一字一板地做一件事情，確實有一定的難度。比如說，她亂扔垃圾，僅僅是隨性而為。但這種行為必須糾正。
一天，騎著電瓶車帶著妞妞去玩，天氣很熱，我給她買了一支雪糕，她打開雪糕，順手就把包裝袋放到了地上，我當時就讓她撿起來放到小攤旁邊的垃圾桶里。她順從了。她站在車子前面，邊吃邊和我聊天，雪糕吃完了，她順手使勁將冰糕棒讓向了前面，從她的動作當中我甚至能感覺到一種拋扔東西的竊喜。我說：“不行，你不能亂扔垃圾，這樣很不好。”“但是爸爸，我確實沒有看到垃圾桶，所以我才扔的。”她辯解道。我停下車子，這時已經距離她扔雪糕棒的地方有二三十米了。我牽著她的手，一邊躲著來往的車輛，一邊仔細地尋找，終于在馬路的一邊找到了那個雪糕棒。讓她撿起來，然后繼續往前走，大約走了一個路口吧，終于在路邊看到一個垃圾桶。停下來，讓妞妞將雪糕棒扔進去。如果說，前面扔包裝袋時僅僅是一種提醒，對她印象還不夠深，那么這一次我想會讓給她一個很深刻的印象，那就是垃圾絕對是不可以隨便亂扔的。
其實孩子的一個好習慣的養成可不是一撮而就的。還需要不斷的提醒和堅持。又有一次，我去幼兒園接她，看到她滿頭大汗，我拿出紙巾讓她擦了擦汗，她環顧四周，沒有找到垃圾桶，于是順手又扔到地上。我看了看，讓她撿起來。她說：“這沒有垃圾桶呀！”“那幼兒園里有的。”我說。她拿著紙巾又跑回了幼兒園。
我最近其實很刻意地觀察她的行為，看看她到底還亂丟不丟垃圾，每當我給她買雪糕或的時候，我都是給她打開包裝袋，然后遞給她，然后看她到底怎樣處理包裝袋。開始有時候忘了隨手扔掉，但每一次都會遭遇到我關注的眼神，慢慢地她不再亂丟垃圾，不管附近有沒有垃圾桶，每次都會自己將垃圾先拿著，找到垃圾桶以后放進去。
前幾天，我又帶著她去玩，她吃完雪糕，看到路邊有一個垃圾桶，讓我停下，她走下去，使勁推開垃圾桶的蓋，將雪糕棒放了進去。可能在她心中，還記得那次我和她沿街去尋找她丟棄的雪糕棒的情景吧。
培養孩子一個良好的行為習慣，其實也不需要對孩子進行大聲地指責，只要父母很溫柔地堅持，溫和地提醒加上有錯必糾的決心。孩子會在你不知不覺中給你驚喜，正如妞妞，她送給我的廢棄的塑料杯，過后幾天我才明白，看不到垃圾桶，即使自己拿累了，接著讓爸爸拿著，也不能亂丟一樣！ |
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