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? 1、與大人應對，要有禮貌，有分寸。回答我問題時，總是要說'是的，老師'或'不，老師'，只是點頭或用其他'是'或'不是'的表達都不行; 2、與人互動，眼睛要看著對方的眼睛;要知道視線接觸的重要性。如果有人在說話，眼睛要一直注視著說話的人;如果有別的人發表意見，則要轉過身去，正對著那個人。 3、別人有好表現，要替他高興;要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續3秒鐘，兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。 4、尊重別人的發言與想法;我的辦法是:'在討論問題的時候，要對其他同學的評論、觀點和想法表示尊重。要盡可能地這樣說:'我同意你的觀點，同時我也感到……' '我不同意他的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得……'或者'我認為他的觀察真是太精彩了，他讓我意識到……' 5、自己有什么好表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣; 6、如果別人問你問題，你也回問他問題; 7、打噴嚏、咳嗽都要說對不起; 8、不可以有不禮貌的小動作;不要咂嘴、發嘖嘖聲、轉眼珠，或做出對人不敬的手勢; 9、別人送你任何東西，都要說謝謝; 10、接到獎品和禮物，不可以嫌棄;我對待這種情況的辦法是:毫不猶豫地收回禮物; 11、用小小的貼心，為別人制造驚喜; 12、改同學試卷時要特別謹慎; 13、全班一起念課文時，要看著正念的一字一句;我們還要根據角色不斷變換各種嗓音，做各種動作。這種方法使整個閱讀的過程充滿了樂趣，同時也告訴孩子們，閱讀是件多么令人著迷的事情。'如果我看到那個學生在我們讀書的時候眼睛沒盯著那一頁，或者我叫一個學生接著讀，他卻不知道我們剛才讀到哪里了，那么這個學生的名字就會被記在黑板上。'習慣成自然，以后孩子們集中注意力的能力會很高的。 14、以完整的句子回答所有的問題;第一復述問題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開說明理由，最后重復問題并給出答案結束。克拉克先生要求學生用這樣的方式回答問題，鍛煉學生的語言表達能力和寫作能力。 15、不要主動討獎品;經常給好學生發些獎品，但成績好的學生索要獎品時，要堅決拒絕。'我努力讓他們知道，盡力做好每件事不是為了獎品，而是為了他們自己。''幫助孩子們最終學會肯定自我奮斗的價值。' 16、每天都要做完作業;高招是:'在教室外貼了一條巨大的橫幅'，上面寫著:'全班所有同學連續完成全部家庭作業___天'。當孩子們連續完成超過10天，就開始給孩子們做好吃的小點心。 17、換科目的時候，動作要快、要安靜，要守秩序;訓練學生們象游戲、比賽一樣的換書、換本，還幫老師按投影機(接電源、拉屏幕、關窗戶、拉窗簾、關燈)，孩子們被訓練得井然有序、津津有味、其樂無窮~~ 18、做什么事都要有條理;為了幫助孩子們變得有條理，在假期里去商店買回了一套他希望孩子們人手一份的用具，能裝下筆記本的大架子、活頁紙、筆記本、尺等等。 19、老師在指定作業的時候，不要叫苦;如果誰違反了，他就必須做兩倍的作業。這個嚴厲的懲罰，就是為了讓孩子以積極進取的心態接受必須完成的任務。我認為:與其讓布置的每一項作業(或必須完成的任務)都被抱怨、每一件應該完成的工作都充滿了逆反情緒，還不如讓他們做幾次雙倍的作業，從此以后在接受作業(和任務)的時候再也不會抱怨和發牢騷。 20、別的老師來代課，也要守班規;這個細節的目的是為了培養孩子'無論有沒有老板在身邊，他們工作都是為了自己'，也就是培養自覺性。克拉克為此做了很多努力，苦口婆心的教導。 21、課堂上發言，或起身，應該講規矩; 22、不可以上課上一半，起身去倒水; 23、見到每個老師，都要說某某老師好;要求孩子們'要迅速記住全校老師的名字'，并在遇到的時候打招呼，同時還沒忘記強調排隊走路的時候除外，因為那時有'不許講話'的紀律。希望學生們培養起良好的社交習慣，以便進入社會后'能主動了解周圍的同事或鄰居'，'并努力做到善意、有禮貌地對待別人。' 24、注意洗手間的衛生，把身邊的病原減少到最少;在這節里，要求學生:必須沖廁所，如果按紐很臟就用手紙墊著。'己所不欲，勿施于人'自己不愿意使用骯臟的小便器，就一定要沖洗自己用過的。 25、讓客人有賓至如歸的感覺;'如果有人要參觀我們教室，我會派兩名學生在教學樓前等候，并舉著一個歡迎牌。當我們的參觀者到來時，接待者要和他們握手，向他們作自我介紹，并致歡迎辭，然后，在帶他們進教室之前，先領他們簡單地參觀一下校園。' 26、不要幫同學占位子;如果有人想做你身邊的空位子，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人。'我們是個大家庭，應該善意地對待和尊重別人。' 很討厭看到有孩子被孤立，反對孩子總坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老師教育孩子們'必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人，并努力地接受別人參與他們的活動。' 27、同學受罰的時候，不要看著他;'為了避免尷尬和因公開展示而引起的憤怒，我要保證孩子們理解和遵守這個規矩。'不做落井下石、幸災樂禍的事是對的，我還是那句話'己所不欲，勿施于人。' 28、對作業的問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了;為了與學生保持更緊密的聯系，把自己的電話公布給學生們。 29、用餐要講究禮儀;要耐心地將西餐的全套禮儀教給孩子，孩子們居然很愛學，象小紳士一樣。 30、吃完飯，自己的垃圾自己處理;要求他的學生們吃晚飯要把桌子擦干凈，掉在地上的要撿起來扔到垃圾筒里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾并清理干凈。 31、接受別人的服務要惜服; 32、坐車要坐好，別打擾司機;這里，老師強調學生乘坐校車時的紀律，是禮貌、紀律，更是為了孩子們的安全。克拉克老師強調，下車的時候'任何時候都要記得感謝司機，并祝他一天開心'。 33、認識新朋友，要記住對方的名字;我有意訓練孩子們這項技能，立下了一些有助于記住人家名字的規矩:介紹后要起立握手，并稱呼人家的名字問好;交談中盡量多重復人家的名字;分手時要再次重復他們的名字。 34、吃自助餐，或與人同桌，取菜不可貪多;'永遠不要取走比你實際所需的分量多的食物。''因為這樣不僅會造成浪費，而且如果你不給別人留夠了的話，對別人也是一種不尊重。'老師在見到孩子們盤內堆積如山的食物后，要求孩子們'盤子被食物覆蓋的面積不得超過四分之三，一種食物的上面不能摞上其他的食物。' 35、別人掉東西，請彎腰去幫他撿; 36、進門時，如果后面有人，請他扶住門;如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去;如果開門的時候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手。老師認為，教孩子一些小小的善意舉止雖然看起來微不足道，但對孩子們了解如何尊重和重視別人大[微博]有裨益。克拉克老師教孩子的時候非常注意細節，如扶門時站的位置、扶多長時間、說點什么等等更加細節的東西。 37、別人碰到你，不管有沒有錯，都要說聲對不起;老師說:在學校里，一次輕微的碰撞，也能導致的爆發。克拉克老師對禮貌是非常重視的，在孩子乘坐飛機之前，他親自在教室里把椅子擺成飛機過道的樣子，訓練孩子們。 38、進行校外教學時，無論到哪一個公共場所，都要安安靜靜;'有時候，人們做了什么好事不一定都能給他人留下印象，尤其是他做這件好事的時候其實周圍根本沒人，他做好事是出自本心，而不是給別人看，這就更值得你敬重了。' 39、去參觀別人的地方，要不吝于贊美;這看似是一種對主人的尊重，如果形成習慣，也可能形成一種樂觀的生活態度吧?克拉克老師認為孩子們應該有這樣的風度，所以在外出前專門對孩子們進行這方面的訓練，這是把握課外機會對孩子的培養。 40、全校師生集會的時候，不要講話;我們的老師們也很重視紀律的，經常強調。有趣的是，為了讓學生知道怎樣保持紀律，可拉克老師把學生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然后，不斷地在禮堂的各個位置出現，喊學生的名字，想辦法騷擾孩子們，看哪個孩子破壞紀律。生動有趣，用心良苦。 41、接電話的言談要得體; 42、一堂校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和父母;'我不在意你是否感謝我，我關心的是你要學會在別人給你提供額外幫助的時候，你能恰當地表示感謝。' 43、搭乘電梯時，要站右邊，請趕時間的人走左邊;教孩子'在自動扶梯上，要站在右側，從左側走動'，'在進入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行。' 44、列隊行進時不要說話;先生上班的第一天，管理的是個紀律散漫班級。先生要求孩子們排隊吃飯時要有秩序，要安靜，如果有一個孩子多說一個字，全班就多等1分鐘。結果，在集體等候45分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊伍進入食堂。用先生的話來說，校長站在門口'吃驚地看著我們發呆'。'也許有人會說，這有點太軍事化了，但是我認為孩子們其實喜歡這么排隊，他們會為自己能把隊排得這么好看而感到驕傲。'老師要求孩子們在排兩隊進門的時候，'離墻近的那一隊先進，另一隊要筆直地站在大廳的中央，留在那里等候我的命令，接下來我會說:'每個人準備……行動!'所有孩子立刻會象一個完整的整體一樣，右腿迅速橫跨一步，靠向墻邊。看到孩子們在同一刻步調一致地行動，會令人產生一種感覺，那就是'酷!'然后我再發出命令:'進入!'他們就整齊地進去了。' 45、不可以插隊，但看到別人插隊時不可以大呼小叫，讓老師知道就好;'如果有人插到了你前面，一個字也不要說，隨他去，只要告訴我一聲，我就會來處理的。如果你非要和加塞兒的人理論，你也一樣會有麻煩的，這不值得你這樣做。同學之間解決任何糾紛，都應該在自己著手處理之前，先帶著問題來找我。' 46、看電影時不要說話;希望孩子們懂得如何文明地觀看電影，從而使很多人看電影的經歷成為一種更加愉快的享受。這也是教孩子們學會尊重別人。 47、不可以帶玩具到學校來; 48、有誰欺負你，讓老師知道; 49、自己的理想自己要堅持;'在我一生中，已經數不清有多少次了，我想做某事，而周圍的每個人都反對。' '我希望他們(我的學生們)有勇氣為自己的信念義無返顧地付出努力，并為他們想要做的事情而奮斗。' 50.要樂觀、積極地去享受人生; 51.別讓將來有遺憾，想做什么就竭盡所能去實現。把握現在，想到就去做，別輕言放棄; 52.從錯誤中學習，并繼續向前邁進。正確的經驗來自錯誤的總結，關鍵是不能一錯再錯; 53.不管什么情況，一定要誠實，做錯事就坦白承認。聰明的做法，避免因為撒謊而惹來的后顧之憂。 54.把握今天，不要浪費它。把一天的日程安排好; 55.在你的能力范圍內，做最棒、最棒的人。發揮你的最大潛能。 |
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