教育孩子要用好"五面鏡子"

如果孩子是等待雕塑的藝術品，那么父母的責任就是塑造他，讓他挺拔向上，健康成長。如何來雕塑這件藝術品呢？家庭教育當用好“五面鏡子”。

一是放大鏡：把孩子的優點放大來看。

孩子有好的表現，應立刻稱贊，以此增強孩子的榮譽感和自信心。

特別值得注意的是，做父母的要善于捕捉孩子身上的閃光點，并用發展性的眼光看待。每個孩子都潛藏著獨特的天賦，父母如能去發掘它，并讓它發揚，日后就能使孩子有益學業，成就事業。

二是望遠鏡：把孩子的前途放遠來看，放下焦慮和功利心態。

看待孩子父母要高瞻遠矚，相信孩子天生是一個學習者，是一個有用的人才。父母應明了，在孩子成長道路上的每一個進步，都透射出他作為天生的學習者的主動性和創造性。父母如能用望遠鏡看孩子，就會相信自己的孩子能把知識學好；就會主動為孩子創造一個良好的環境，讓他能夠自主地學習，快樂健康地成長。

三是平面鏡：平等地對待孩子，讓他自由飛翔。

在平時的家庭教育中，有些父母往往存有偏見：對于優秀孩子鐘愛有加，而對于“壞”孩子，總覺得不順眼。然而對于“壞”孩子的閃光點卻熟視無睹。另一方面，平等地對待孩子就是要把孩子當作朋友，尊重是其最好的體現。平等和尊重會給孩子建構一個完美的人格，而一定的自由度能給孩子建構很高的智能。家長在教育過程中給予孩子充分的尊重、自由和平等是最為重要的。

四是“多棱鏡”：用“多棱鏡”折射存在的問題，確保孩子持續發展。

多棱鏡的特點是能夠把陽光還原為“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”七色光。家庭教育中也要多用“多棱鏡”看問題，從不同方面查找孩子出現問題的原因，舉一反三。只有把原因找準、找全、找透，才能把問題解決好而不留后患，使孩子真正做到“知恥而后勇，知不足而奮進”。

五是“顯微鏡”：查找家長自身的不足，改進家庭教育。

“顯微鏡”雖小，但它能發現萌芽狀態的問題。比如，我們做父母的在養育孩子的過程中，總會有急躁、犯錯的時候，這就需要我們不時用顯微鏡去發現問題，找到問題的根結，從而對癥下藥。在家庭教育中如能用顯微鏡檢挑自身這些細微的小節，不斷完善自己，可給孩子正面的影響、熏陶和暗示，孩子會在潛移默化中受到教育。成功的教育，就是讓孩子在不知不覺中養成良好的生活和學習習慣。

“用望遠鏡看孩子”體現了父母發展性的眼光，“用放大鏡看孩子的閃光點”體現了父母寬廣又充滿愛的胸懷，“用平面鏡看孩子”體現了父母公正、無私、實事求是和尊重人、善待人的品格，用“多棱鏡”折射存在的問題則體現了父母的良苦用心和防微杜漸、正本清源的睿智，“用顯微鏡檢挑自身的毛病”則體現了父母嚴于律己、從嚴治教和為人師表的作風。父母們用好這五面鏡子，對孩子的教育和培養將大有裨益。