孩子這樣愛發脾氣，是誰的錯

孩子出于天性和年齡段的特點，總會將無限的精力用來探索和嘗試，這對于他們而言是成長中必須得到的體驗，而總有一些家長，出于各種莫名其妙的原因，來禁止和阻撓。

玩土…不可以，玩水…不可以，自己吃飯…不可以……事事受阻，心情能好才怪呢！你不讓孩子把精力釋放到有意義的活動中，那么他只能發邪火了！

有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準（或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！）來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。 　

有些家長總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

身教的意義遠大于言教，想讓自己做什么樣的人，父母先要力行。當你動不動為一點小事發脾氣時，其實是在傳遞一種錯誤的處事態度。

斥責等于火上澆油，適得其反。特別是家長火冒三丈、怒不可遏的樣子，等于是孩子發脾氣的“榜樣”。須知，柔能克剛，而剛卻克不了柔。

這一點，在于用骨肉之情和善良的愿望，幫助孩子控制難以自制的情緒，讓他一動不動地待上5分鐘，爆發的情緒就會平息下來。

待孩子發過脾氣之后，再同孩子談心，教育孩子認識發脾氣的危害，學會以理智駕馭感情。對孩子提出的合理要求應主動地給予滿足，不合理的要求堅決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行。

對人小脾氣大的孩子，父母教育的口徑必須一致，切忌南轅北轍。

孩子病后常會“長脾氣”。家長應注意，即使孩子生病時也不要無原則地遷就。在孩子哭鬧時大人堅持原則很有必要，但不能讓孩子一直哭鬧，要及時轉移他的注意力。這么小的孩子，在他大哭大鬧的最高峰過去后，帶他看看外面的車、小動物等，讓他慢慢恢復平靜。

如果是氣急攻心的家長，在極度憤怒的狀況下，肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如做做家務、聽聽音樂。

平靜后，嘗試多一分耐心問問孩子這么做的原因。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。 　　

千萬不要在對孩子愿望不了解的情況下，自己先發火，更不要將自己的愿望強加給孩子，造成孩子的對抗情緒。希望爸爸媽媽對孩子多些尊重、多些理解和溝通，少用家長的權威。