 本文也可在微信公眾號“校門以外”閱讀 好學卻無知的矛盾現實對渴望不斷提升自己的人來說，這真是個好時代，各種學習形式史無前例的豐富。除了傳統的書報雜志、電視電影、舞臺藝術外，視頻網站、音頻應用、圖文推送等渠道都在源源不斷地輸送教育內容，就連咖啡廳和線下空間，也都有各種社團持續組織交流分享活動。學習，變得越來越唾手可得。 與之相反，學習效果的提升卻并不等量。五花八門的課程不僅在選擇時讓人眼花繚亂，學完后也讓腦袋一團漿糊，以致無數人發出“如何建立知識體系”的求救信號。降低的分享門檻不但讓內容數量暴增，也讓內容變得粗制濫造，淡化了教育者應負的責任。最終，吃掉的大量內容讓學習者消化不良，以致知行分離漸遠，人們越來越適應“聽懂就算會，多聽就是福”的虛偽學習觀。 紛繁復雜的學習材料，越來越像一個絢爛的泡沫，干擾了求知者的視線。  《好好學習》 學習之道成甲老師的新書《好好學習：個人知識管理精進指南》，仿佛一把掃帚，力圖幫學習者掃清眼前的障礙。 結識成甲老師是在2013年5月，他在第九課堂組織第三次線下《知識管理》講座。作為拆書幫的代表，我應邀在活動上介紹了拆書這種學習方法。準備分享內容時跟成甲老師的交流讓我非常驚訝，非教育出身的他對最本質的學習思想，有著十分通透的理解，并在始終踐行。此后一整天的講座不但干貨滿滿，而且全部都是關于學習的底層認知及與之匹配的可執行方法，聽后異常通透。這種美好的體驗讓我在這本書出版后立刻下單購買，讀來發現它確實延續了4年前的學習絕佳體驗。 這本書最最重要的貢獻是：它清晰地闡述了學習的大道，讓每個人都能有條不紊地持續、深度學習，有的放矢，告別六神無主。  怎么做到的呢？ 首先，書中提出了一個最核心的概念——臨界知識臨界知識就是經過反復驗證的最底層、可高度遷移的普適知識，它可以在多個領域化身為多種專業知識，解決專業問題，遷移性極強。這種高度遷移性和普適性，來源于它穿透現象層和專業層的深度，這使得它蘊含更深邃的智慧，可以在人生歷程中持續、多次發揮作用。書中反復提到復利效應、二八原則，就是這樣的臨界知識。 其次，要獲得臨界知識，就需要深度過濾原材料，靜下心來全神貫注地挖本質哪些東西可作為原材料？生活中的一切都可以作為學習的原材料。而發生在自己身上的故事，是最寶貴的原材料。作為當事人，我們不但擁有這個故事的全部細節，還對這個故事有自己的情感和關心，這是所有書上的例子都不具備的優勢。而要充分利用這些經驗，就要如實記錄、深度反思和定期回顧。 我們的大腦并不可靠，所以要想持續從生活經驗里挖掘寶貝，就需要把它們如實地記錄下來，后期才不會被走形的記憶帶偏。深度反思尤其關鍵，一方面除了反思每天的決策結果外，更要思考決策的目的和決策過程，分析目的-過程-結果間的關系，發現思維誤區和大腦自動化處理（下意識地做）的部分，進而調整決策過程，讓清晰的意識指導生活始終；另一方面在反思中套用成型框架，也可以實現個人對標管理，讓個人離自己期待的方向不斷靠近。比如把《高效能認識的七個習慣》里的習慣做成七個模塊，在每天的反思日記中，把自己當天的記錄填在對應模塊的格子里，對比差距。這樣的反思日記每周、每月、每年、每N年拿出來再對比反思一次，就能夠看出自己的成長軌跡，甚至發現更多的問題，目標越來越明確。 隨著對同一個問題的記錄、思考和嘗試在循環中不斷深入，學習者將越來越靠近深邃的本質，也就是越來越靠近臨界知識。此時便具備了發現課程、書籍中臨界知識的火眼金睛。也就是說，通過在日常反思中修煉一顆定力強、有深度的內心，我們便有了驅散眼前知識迷霧的辨別能力。  再次，便是在實際生活中穩準狠地反復使用這些臨界知識解決問題使用臨界知識的過程，就是將臨界知識和實際生活再次對接，用臨界知識有意識地設計和改進生活的過程，它將帶來問題解決能力質的飛越。而推進這種質的飛越的過程，便是刻意練習。（成甲老師在書里特別強調了刻意練習概念的來源，以及廣泛的誤解。 ） 與反思和刻意練習并行的第三個重要方法，則是以教促學。這一點就不再贅述了。 最后，成甲老師列出了他總結的七個臨界知識如復利效應、黃金思維圈、系統思考、安全空間等，非常非常重要。 綜上所述，與李笑來在得到專欄《通向財富自由之路》所做的事情類似，成甲老師也在借助《好好學習》這本書，升級人們的思維方式，更新人們與世界的關系及應對現實問題的能力。不同的是，成甲老師借助臨界知識的概念，觸及到更加底層的學習本質，并自成體系將底層臨界知識融為一體，貫通流轉。讀這本書的過程，就好像看到他在知識洞穴的最深處游刃有余地打著太極。靠近底層臨界知識的過程，不但能讓我們眼亮，更清晰地剝離出工作生活問題的本質，找到最核心的解決方法；更讓我們心明，不被雜亂的表象分散，全神貫注、高效地解決問題。臨界知識的概念，再次印證了一個真理——大道至簡。  這是一個很好的開始借助臨界知識的底層思維，接下來我將做如下幾件事： 第一，每日記錄反思日記。先做到每日記事，再做到記結果、過程和目的，最后套用成型框架。 第二，多讀經典，挖掘本質的臨界知識，并建立自己的臨界知識庫。 第三，建立“百本傳家書庫”，收集并動態更換100本最經典、最靠近臨界知識的書籍，以后傳家。 《好好學習》一書傳授的是學習之大道，與當下各類學習分享層次完全不同。從我學教育做教育12年的經驗看，它是披著暢銷書外衣的最接近教育本質的經典書。真心希望每一個愛好學習的人，都能依照這本書的方法，習得定心法，掌握學習法門。 著作權歸作者所有
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