[轉載]標點符號用法學案

一、熱身練習

下面各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是（    ）（2分）

A、隨著經濟的發展，城市的發展，擴大，人口數量的猛增，生活質量的提高，能源危機成為困擾世界各國的嚴重問題之一。

B、談到怎樣教育青少年一代？如何適應時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。

C、雪花，漫天飛舞；冰雕，晶瑩剔透；建筑，帶有濃郁歐洲風情；人民，具有淳樸熱情天性，好一座美麗的城市。

D、對李清照的詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘摻戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人杰，死亦為鬼雄”。

二、口訣解說與例句

1、問號：

 ⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）

例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？ b.你打算今天去呢，還是明天去呢？ c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？

 ⑵第二注意倒裝問，全句末尾才用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）

例：a.怎么了，你？ b.這究竟是怎么回事呢，同志們？

⑶第三注意連續問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？

⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）

例：a.我不知道他叫什么。 b.誰都不知道他叫什么。 c.讓我們來看看這個評價是否恰當。 d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦。 e.基礎知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續深造有重要影響。

2、感嘆號：

關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。）

 例：多美呀，祖國的春天！

3、頓號：

⑴大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）

例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射和回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。 b.這個經濟協作區，具有大量的科技信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。

⑵并列謂和并列補，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。）

a.你要不斷進步，識字，生產。 b.這個故事講得真實，動人。

⑶集合詞語連得緊，中間不要插進頓。（集合詞語是緊密的結構，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）

例：a.這次“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。 b.這個縣有30多所中小學。

⑷概數約數不確切，中間也別帶上頓。（概數即約數，是不確切的數目，中間不能打頓號。）

 例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 b.小河對岸三四里外是淺山。

4、分號：

分句內部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內部有了逗號，這并列分句間才能用分號。）

例： a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。

 b.做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。

5、冒號：提示下文用冒號，總結上文要帶冒；冒號套用要避免，第一冒號改逗號。引語前說用冒號，引語后說用句號，引語中說用逗號。

例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

   b.教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。 心理學研究表明：影響兒童心理發展有三個重要因素：遺傳、環境和教育。（第一個冒號應改作逗號）

⑴老師說：“李白是唐代的大詩人，中學課本有不少李白的詩。”

⑵“李白是唐代的大詩人，”老師說，“中學課本里有不少李白的詩。”

⑶“李白是唐代的大詩人，中學課本里有不少李白的詩。”老師說。

 6、引號：引用之語未獨立，標點符號(問號感嘆除外)引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。（如果引文獨立成句，句末點號放在引號里面。引文作為自己話的一部分，這時句末點號(問號感嘆除外)放在后引號的外面。）

例： a.寫文章應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。

b.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。

c.陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”

③我們的口號是“中國人民大團結萬歲!”

④他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了?”

⑤我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎?”的標語。

⑤“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。

7、括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）

例：a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本。此目錄包括經、史、子、集）。

 b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）

c.人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。（但丁）

8、省略號：“等等” “之類”和“云云”，不能并用省略號。

*在另一領域中，人卻超越了自然力，如飛機、火箭、電視、計算機……等等。（應去掉省略號）

*春花什么都沒帶，所需的日用雜品全都是娟姐到小賣部替她買來的：熱水瓶，臉盆，毛巾，香皂，牙刷，手紙，鏡子，剪刀……之類。（應去掉“之類”和后面的句號）

三、真題演練

1．下列各句中，標點符號的使用不合乎規范的一項是(    )（2分）

  A．“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”

  B．各種非法添加劑仍在農產品生產、運輸、加工環節屢禁不止。客氣地說，是生產經營者普遍缺乏法制意識、質量安全意識；不客氣地說，是缺德。

  C．到底如何解決農村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關部門的高度重視。

  D．我看他《塞上》一首，那一聯云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。

2、.下列各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是

  A“最美司機”吳斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。

  B．在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了。”

C“冰塔兒”既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人（不管是山楂還是荸薺）。

  D．我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而驕傲？

3、下列各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是(    )(2分)

  A．假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎?還會不溫暖嗎?

  B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。”

  C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。

  D．不少人失去了對生活品質的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人一等，這也正是現今名牌泛濫的主要原因。

四、指出標點符號的使用錯誤，說明理由并改正。

1. 生產成本居高不下的原因，一個是設備落后，能耗高。另一個是管理不善，浪費嚴重。

2．他不得不認真思考企業的生產為什么會滑坡？怎樣才能擴大產品的銷路？

3、那優美的琴聲啊！令我如癡如醉。

4. 新建小區內的住宅共24幢、396套，綠化率達到45% 。

5.5年來，此裝置先后取得了一系列具有自己特色、并達到國際先進水平的物理參數和指標，引起國際核聚變界的廣泛關注。

6.只有健全社會主義法制，才能使社會主義民主法律化、制度化；才能用法律手段管理經濟；才能維護安定團結的政治局面，保障社會主義現代化建設的順利進行。

7.記者在北京一些小學采訪，不少教師反映：小學生在思想品德方面反映出的問題主要是：勞動觀念淡薄，缺乏勞動習慣；生活自理能力低，不懂得愛惜財物。

8.他們加強了施工現場每一個環節、每一道工序甚至每一個工點的安全管理。對于施工中出現的安全事故苗頭實行“三不放過”：即沒查出原因不放過，當事人和施工人員沒有深刻認識事故苗頭的后果不放過，整改措施沒有落實不放過。

9.常言說得好“無酒不成宴”，酒的選擇非常關鍵，因為它最能調動人的激情。

10.20世紀末，能源危機、人口過剩、資源破壞（尤其是淡水資源）、環境惡化，以及接連不斷的災變，向人類敲起了警鐘。

11.這家碳素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。