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閱讀是寫作的來源 最近我看了下我在簡書上的文章，還算專注，98%以上寫的都是書評，未來的我還會繼續在這條路上努力下去。 在簡書上寫作的大咖很多，比我寫書評寫得好的也大有人在，好的就多多向他們學習，在這里，我只想說說我自己是怎樣寫好一篇書評的，同時也是對那天在簡書大學堂分享的微課做一下整理。
剛開始學寫書評時，可能覺得書評很簡單，就是讀后感，但其實，書評和讀后感還是有區別的，我們都知道，讀后感就是當我們讀完一本書以后的感想，覺得：“啊，寫得真好！或是嗯，很有用的一本書”，在筆記本上就記下了自己的所思所想。 可能剛開始寫還有點像書評的樣子，可是寫著寫著就成了一種自嗨的模式，如果陷入了完全是一種感情的抒發或是自娛自樂，別人看了這樣一篇文章是沒有用的，這樣的文章就不能叫書評，只能叫讀后感。 書評要能引起別人的思考 作為現在的新媒體寫作者來說，我們寫的文章不能自嗨，一定是要對別人有用的。
我們把這些內容寫出來，才叫書評。 也就是說我們和讀者之間借著書評這把梯子，讓更多的人了解這本書，讓書里的知識幫助到更多的朋友，這樣的文章才叫書評。 書評就是關于書的評論，有人說了，有好的地方可以說，那要是這本書中有不好的地方，可以寫出來嗎？回答是當然可以。 一句話、一個觀點、一個框架，都可以引伸出一篇書評來。 比如我的一篇《當你脫胎換骨，一定會感謝曾經的孤獨》是陳果老師的書《好的孤獨》的一篇書評，我當時是從書中的一句話：
展開來寫的，因為這句話強烈地引起了我的共鳴，我們寫作的人，包括很多的大家，其實都是表面很孤獨，但是內心卻是很豐盈的，可能此時正在看這篇文章的朋友中很多人也能理解這句話，所以當有能引起我們思想共鳴的語句，就順著這股心流寫下去。 又如我的一篇《想真正學會獨立思考，這6堂課一定要聽》是一本《哈佛的6堂獨立思考課》的書的書評，其實這6堂課就是這本書的6大章節，我看完這本書以后，覺得全是重點干貨，對于不太會獨立思考的人來說特別有用，我就想把它寫出來，但是這本書的內容是非常多的，那怎么辦？我就想到了提煉和榨取最有用的部分，對讀者來說沒有意義的，我就先不寫，只寫有用的，要提煉、要總結，這樣我的一篇書評就寫出來了。 要提煉總結，更要獨立思考 這是我自己寫書評的方法，也就是說無論是書中能引起我們共鳴的一句話、一個觀點或是一個框架，你都可以拿來寫，但前提是要認真看書總結，學會提煉最有用的部分。 這樣，讀者看到這樣的書評，才會覺得是有用的、有意義的，這幾篇當時也都上了簡書首頁，并得到300+、500+喜歡，有這樣的反饋可能就是因為或多或少能給大家帶來思考和收獲。 再者，如果有人想要具體深入了解這本書，也可以通過看一些有用的書評決定買還是不買，這樣書評這個橋梁作用，才能得到一個很好的詮釋。
經統計，每天出版的新書達400本以上，這么多書，如果看一本書要一個月才能看完，那等你看完一本書的時候，別人可能早已看完5、6本了。 當然這里讀得快但消化得不好也沒用，我說的是那種既快又好的閱讀方式。 特別要是有一些約稿機會的話，出版社想讓你盡早的交稿，你卻遲遲寫不出來，甚至還沒有看完書，那結果可想而知，人家可能下次也不會找你約稿了。 還有很多新書剛出來，還處于它的一個宣傳期，等你很慢的才看完寫完，可能那個宣傳期早已經過了，這樣就算你寫得再好，投稿能被采用的機會也會很小。 所以我們要學會加快看書的速度，現在市面上有很多關于速讀技巧方面的書，如果實在想要訓練，可以找幾本來看一下，我最近寫的一篇《用這3個步驟閱讀，我們讀書將速度快效果好》就是一本《實用性閱讀指南》的書的書評，在這本書里，作者大巖俊之就介紹了要學會找到一本書中最關鍵的20%的內容，這篇書評當時也成功被出版社采用。 總結歸納的時候，我們一定要專注、集中精力地好好看書、好好總結，不能一味求快，更不能一味摘抄，一定要有自己的獨立思考和總結能力。 既要讀得快又要寫得好 當然，在這里經典書籍和一些不適合快速閱讀的大部頭書不在我們這個討論范圍之內。
書評的開頭可以由要寫的某本書中的一個觀點或是一句話，又或是一個故事引申出來。 如我的一篇《看完這本書你就知道有好的邏輯有多重要了》文章，它是《簡單的邏輯學》這本書的書評，就是從一個故事開始的，這樣開始，能夠自然引出這本書，而且娓娓道來，不會顯得太突兀，還親近、自然，能夠引起讀者們的興趣。 至于結尾，對于一些方法類的書籍，最好要親自實踐一下，再把要點總結出來。 如我的一篇《堅持這個好習慣，我們的思緒將整理得又快又好》的文章是一本《零秒思考》的書的書評，這本書很薄，歸納總結倒不是什么難事，關鍵是我通過這本書，和大家一起學習到一種整理思緒的好辦法，用這種方法來整理思緒將會又快又好。 我寫這篇文章的時候就是先是詳細介紹了這種方法，然后通過自己的親身實踐，給出了一些總結和注意事項。
我經常會在我的書評文章里放入一些自己手繪的思維導圖和視覺筆記，在文章中放入一些自己制作的圖片會給文章增色不少，但不放也不影響一篇書評的寫作，重要的還是我們的內容。 思維導圖電腦版的有百度腦圖、Xmind、Mindmanager等，手機版的有imindmap、mindNote、ithoughts、marginNote等，這些有的只有電腦上有，有的電腦和手機APP上都有、隨便找個自己喜歡的下載下來多嘗試幾次就會制作了。 值得注意的是畫思維導圖時也不能亂畫，它是有一定的規則的，這個也可以找幾本思維導圖的書具體來看一下會更清楚。 如我的《實用性閱讀指南》這本書的書評《用這3個步驟閱讀，我們讀書將速度快效果好》，當時就分別通過書籍信息、閱讀目的、書籍章節等分別畫了思維導圖，同一本書也可以畫很多張不同的。 同一本書的三張不同思維導圖 《情感暴力》思維導圖 教主的《進階》筆記 《哈佛6堂獨立思考課》思維導圖 《刻意學習》視覺筆記 《自控力》思維導圖
《別扯了，時間才不會改變一切》視覺圖
《練習的心態》讀書筆記
《清晰表達的藝術》視覺圖
《超從容時間管理術》視覺筆記
《簡單思考》封面圖
《縱然明日離世，不礙今日澆花》手帳
《零秒工作》思維導圖
寫完書評發布后，就可以投稿了，在簡書可以投首頁，可以投讀書專題或談寫作專題，如寫職場干貨類的書評還可以投上班這點事專題，總之按照以上的思路寫好后就大膽地投稿吧！不要怕拒搞，一次拒稿了就再寫第二篇、第三篇……要相信自己的付出，總有一天會有回報的。 其他一些好的平臺以及與一些大號的約稿機會，我們也不要錯過。 要努力，遇到困難更不要輕易放棄。 好的綜上，希望我分享的這些內容對大家學寫書評會有所幫助，最主要的，還是行動。 對于寫書評，我自己也還在成長的路上，我會不斷精進自己，和大家一起共同進步！ |
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