技巧：10分鐘解決中考語文標點符號題（內含大量例句）

新東方天津學校優能1對1 馬一鳴

標點符號和修改病句是中考語文選擇題中比較需要“動腦子”的題，但其實標點符號的設題方式比較固定，常見的錯誤用法考來考前就那么幾種，因此只要掌握了正確的方法和技巧，標點符號題就會成為一道簡單的“送分題”。

（圖片來自互聯網）

標點符號題（標點符號其實包括點號和標號兩部分，點號表示停頓，如頓號、逗號、句號；標號表示性質作用，如引號、書名號。）

1.設問方式：單選題。

2.應對方法：識記基本用法、留意常見錯誤用法，積累錯題本。

P.S：如果中考在即，對于平時比較懈怠的同學來說識記基本用法和積累錯題本可能已經來不及，因此大家可以考前突擊把標點符號的常見錯誤多看幾遍徹底理解，到考場上只需“對號入座”就能輕易找到答案。但中考過后，切記要認真識記基本用法并建立錯題本，為高中學習打下堅實的基礎。

（圖片來自互聯網）

標點符號常見錯誤

• 非疑問句用問號

例：我不知道明天會不會下暴雨？但我出門時還是會帶傘。

“明天會不會下暴雨”雖有疑問詞，但它做“不知道”的賓語，句子整體為陳述句，不能用問號，應將問號改為逗號。

• 選擇問句的句中停頓用問號（2013年、2014年天津卷考點）

例：買紅的呢？還是買綠的呢？我實在拿不定主意。

這個句子是一個明顯的選擇問題，因此只需要句尾有一個問號即可，應將“買紅的呢”后面的問號改為逗號。

P.S：選擇問句和連續問句的答題技巧可參見下文技巧中第四點“自擬答句”。

• 倒裝句中問號、嘆號前置

例：究竟怎么打？這場比賽。

“這場比賽”作為全句的主語被后置，因此這個句子是典型的倒裝句。在倒裝句中問號、嘆號之類的句末點號仍應放在句末，因此應該講句中問號改為逗號，句號改為問號。

• 概數用頓號

例：一天才寫三、四頁作業。

“三、四頁”是兩個相鄰數字連用表示大概的頁數，而頓號表達的是并列關系，與句意不符，因此應將頓號刪除。

• 連詞前用頓號

例：粉絲在候機廳通宵等待，只為與鹿晗招招手、或簽上一個名。

“或”“和”“與”等表示并列關系的連詞前均不能用頓號，此處應將頓號刪除，如果根據句意認為需要停頓，可在“或”前用逗號。

• 分句之間用頓號

例：JY這名選手仍然是國服的“第一狼王”：晚上刀法既快且準、白天悍跳迷惑性強。

“晚上刀法既快且準、白天悍跳迷惑性強”不是詞組而是分句，其間停頓應用逗號。

• 集合詞語用頓號

例：如今，手機游戲已經成為我國中、小學生的課外娛樂首選。

“中、小學生”屬于集合詞語，中間不可分割不可停頓，因此應當刪除頓號。

• 聯合詞組不同層次的詞語之間用頓號

例：日本的《鐵臂阿童木》、《新世紀福音戰士》、《圣斗士星矢》、美國的《變形金剛》、中國的《大鬧天宮》都入圍了本次“上世紀影響力最大的十大動漫作品”評選。

“《鐵臂阿童木》、《新世紀福音戰士》、《圣斗士星矢》”是一個層次，它和“美國的《變形金剛》”“中國的《大鬧天宮》”組成聯合詞組，又構成了另一個層次，不同層次之間不能都用頓號，應將《圣斗士星矢》和《變形金剛》之后的頓號改為逗號。

• 并列詞語之間帶有“啊”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用頓號

例：半藏退休后的生活很豐富，射箭啊、玩龍啊、打弟弟啊。

加入“啊”“呀”等語氣詞后，句中的停頓延長，不能再使用頓號，此處應當將頓號全部改為逗號。

• 句中未用逗號徑直用分號

例：小萌暑假有三怕：一怕學校作業太多；二怕爸媽管太多；三怕單排小學生太多。

句內點號有頓號、逗號、分號、冒號四種，停頓時間依次變長，遵循“殺雞焉用牛刀”原則，在還未使用停頓斷的逗號之前，不能直接用停頓較長的分號。

• 句中已用句號再用分號

例：首先，減肥要科學。要遵循科學道理合理安排運動和膳食；其次，減肥要堅持。要按照計劃嚴格執行，不能三天打魚兩天曬網；最后，減肥要……

句號與分號雖然都是表示停頓的點號，但句號只能用在句末，分號只能用在句中。用了句號就表示句子已經結束，后面不可以再加分號，應該將句號改為逗號，或將分號改為句號。

• 冒號提示范圍不清

例：我們不得不承認：濱海新區與浦東新區仍有非常大的差距，但這種差距正在逐步縮小。

冒號的提示范圍是一直“管”到句末點號的，因此該句的冒號提示范圍模糊不清，應將冒號改為逗號。

• 同一句中用兩個冒號

例：昨天開班會，馬老師宣布：學校要推行兩個新規定：一是按照成績排座位，二是禁止學生攜帶手機等通訊工具。此話一出，班里一片嘩然。

上文說過，冒號要一直“管”到句末的，因此同一句中不能出現兩個冒號，應將其中一個改為逗號。

• 當“某某說”在引用的話中間時用冒號

例：“高三應不應該取消體育課？我看，”張老師大聲說：“應該！”

當引語被分為兩段時，中間的某某說后面必須用逗號，否則前面的引語就成了沒人管的“野孩子”，此處應當把冒號改為逗號。

• 句中短暫停頓用冒號

例：他為什么總是說：“我愛你，我要保護你”之類的話？

“我愛你，我要保護你”在本句中并非獨立存在，而是“話”的定語，并與“話”一起充當“說”的賓語，此處停頓很小不必用冒號，可以不加任何點號。

• 引語中句末點號錯誤（2015年天津卷考點）

例：馬小二翻了個白眼，說：“反正老子不去上課，你們誰愛去誰去”！

句中引號內的部分是完整且獨立的話，句末的點號如句號、問號、感嘆號，都應該放在引號內部。如果引文的話僅是整個句子的一個部分，并不獨立存在，那么句末的點號應該放在引號外邊以便于“管”全句。如：人無論在什么時候都應該努力拼搏，不要寄希望于“命運”“幸運”之類虛無縹緲的東西，正如前人說的那樣，“命為弱者借口，運乃強者謙辭”。

• 省略號和“等”“等等”同時使用（2012年、2016年天津卷考點）

例：這家麻辣燙可點的東西特別多，有生菜、龍蝦條、熏鵪鶉蛋……等等。

省略號與“等”“等等”不能同時使用，否則便構成重復，本句應該刪除省略號，或刪除“等等”，保留其中之一即可。

• 句內括號與句外括號相混用

例：高考志愿填報講座第一期由李教授和張講師主講，（張講師是李老師的門生兼助教）家長和考生反響強烈。

括號內容注釋的是張講師，屬于句內括號，句中第一個逗號應改到后括號的后面。

• 不是書名濫用書名號（2011年天津卷考點）

例：《張大千書畫展覽》最近在天津市博物館隆重開幕。

展覽不是書籍，不能用書名號。

P.S：2010年之前天津卷曾經以挖空選填的方式考查標點符號的使用，2010年未考查標點符號題，2011年之后一直以判斷正誤的方式考查，因此上文的考點總結中沒有涉及2011年之前的考點。大家只要認真看過之后就會發現，常見的錯誤用法雖然有19種，但天津卷的命題人總是喜歡在幾個錯誤中重復考察。因此只要將重復考點徹底掌握，再把其他的考點看熟了，配合一些必要的練習，考場上就能在極短時間內識別到錯誤選項。