 Q:孩子從來就不愿意自己整理房間，我給他整理好了沒兩天他又把東西弄得到處都是，說了他很多遍他也不聽，我該怎么辦？ A:看到家長的提問，幫幫君腦海里閃過一個最直接的解決問題的辦法，當然或許也是父母最常使用同時也是最無效的辦法——更勤快地幫孩子收拾屋子。 顯然，整理孩子的房間這件事交由父母來做，糾結(jié)的是父母，而孩子也不一定感激。回想一下，是不是在收拾好房間之后，時常還需要回答孩子帶著情緒的提問：“媽/爸，你把我的**放哪里去了？”當我們?nèi)棠椭l(fā)的情緒告訴了東西的正確位置，不僅沒有一句“謝謝”作回應(yīng)，偶爾還會聽到一聲埋怨“跟你說了不要亂動我的東西！”如果我們沒忍住“誰讓你自己亂丟？”……一場“戰(zhàn)爭”就這么爆發(fā)了。 說了這么多，相信家長們心里已經(jīng)有了應(yīng)對這個問題的辦法： 1.立規(guī)矩，置物有處。 無論是孩子的房間還是家里公共空間，什么東西放在什么位置，都有一個規(guī)矩，家長和孩子可以共同協(xié)商確定規(guī)矩，當然也要相互監(jiān)督并執(zhí)行懲罰措施。獎勵與否，家長酌情考慮，幫幫君以為，當孩子做了自己應(yīng)該做的事情時，額外的獎勵有可能成為他們倦怠的原因。 2.明義務(wù)，自己的空間是自己的責任。 孩子自己整理的房間更容易被孩子自己珍惜。道理很容易理解，當孩子體會到了收拾整理房間的辛苦，自然就會在使用中留意，自覺做到取用后物品放回原處、垃圾入簍等等。 當然，家庭公共空間的整理任務(wù)不妨也交一些給孩子。 3.有標準、有個性，給孩子有界限的自由。 我們嚴格的規(guī)定往往容易引起孩子的反抗情緒，而事實上，我們認為的整潔方便對于孩子來說卻不一定如此。因此相較于嚴格的一板一眼的“整潔”要求，父母不妨給孩子說出自己的最低標準，允許孩子在自己獨立的空間里保留自己的置物習慣。 4.習慣養(yǎng)成，體會“一起”整理的快樂。 通過家庭會議，做出一個家庭整理日的決定，每月或每周的這個時候，全家人一起大掃除，保持空間整潔也是一種習慣。 親愛的父母們，如果你也有疑問，想要提出來； 或你被某個問題觸動，想分享你的見解與感悟， （針對問題發(fā)表見解請簡單標注對應(yīng)的問題） 孩子是鏡子 覺察后成長 問答幫【學齡版】 我們下周四見  幫幫君  |
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