|
我估計很多父母聽得最多的一句話就是：小學(xué)階段最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了，后面就不用操心了。
真的是這樣嗎？
前半部分是對的，后半部分不一定，小學(xué)階段的確是養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，但不等于前面培養(yǎng)好了，后面就沒你啥事兒了，因為陪讀這條路，好像的確挺漫長，做好持久戰(zhàn)的準備比較好。不過今天我們主要來談一談這個學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們先來定義一下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你認為一個孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？
我想，很多人會說：認真聽課，好好寫作業(yè)，上課不開小差，作業(yè)按時完成，學(xué)習(xí)用品會整理。  1 按時完成作業(yè)一定是一個不錯的好習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，雖然孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格千差萬別，但我真的還從來沒見過天天拖欠作業(yè)的孩子成績能好到哪兒去的，換句話說，如果你的孩子連完成學(xué)校作業(yè)這項簡單的任務(wù)都無法完成的話，學(xué)習(xí)成績想要上去是真的很堪憂的。
所以，如果你想要養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一件事情就是絕對絕對絕對不能讓孩子有任何的機會成為拖欠作業(yè)的“老賴”。
而且，這個習(xí)慣一定要在有筆頭作業(yè)開始的時候就嚴加管教，讓孩子一定明白一點：作業(yè)是不可以欠的。
有些家長會說：并不是這樣啊，我們家孩子作業(yè)經(jīng)常不做，考試也挺好的。
這種情況也是有的，低年級居多，低年級的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較簡單，不需要大量的課后鞏固便能考得不錯，但到了高年級，這種現(xiàn)象幾乎不存在，不做作業(yè)就想拿高分？不存在的（你的娃是個天才咱另說）。
其實按時交作業(yè)在很多孩子的眼里是一條高壓線，絕對不能觸碰的，所以他們不管拖到多晚，總是要把作業(yè)做完的，而在經(jīng)常拖欠作業(yè)的孩子那里，這條高壓線就不存在，一而再再而三，說實在的，老師對這些孩子也是真的沒有辦法，學(xué)習(xí)的腳步不能放慢，又不能剝奪孩子太多的休息時間，所以，很多作業(yè)欠了久了也就成了陳年舊賬，根本沒法算了。
對家長來說，孩子入學(xué)伊始就得做好這方面的思想工作，并一定要做好監(jiān)督，任何事情，預(yù)防都是好于補救的，等你發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了拖欠作業(yè)的習(xí)慣再來改，真的太難了。 2 接著便是認真聽課，高效率的聽課一定是影響成績非常重要的一個因素，成績好的孩子，課堂效率是非常高的，他們往往不會遺漏任何一個對他們來說很重要的知識點。
這項能力該怎么培養(yǎng)呢？
傾聽的能力是很重要的，孩子要先學(xué)會聽課堂上的各種發(fā)言，而并不是急著表達自己的觀點。
如果你的孩子傾聽的能力并不是很好，那么在家里就可以有意識地這樣訓(xùn)練他，比如讓孩子看著你的眼睛，你說一句話，讓他照樣子重復(fù)，這樣既能訓(xùn)練專注力，又能訓(xùn)練傾聽的能力。
小孩子開小差是難以避免的，偶爾開小差也是正常的，但如果老師反應(yīng)孩子經(jīng)常開小差，你就要考慮孩子的理解能力和注意力了。
如果是理解能力的問題，那么，在家里可以有意識地多做一些預(yù)習(xí)工作，如果注意力有問題，那么可以去尋求專業(yè)的幫助，做一些有針對性的練習(xí)。這些工作都是需要長期堅持才能見效的。
這些能力都是需要在孩子很小的時候認真培養(yǎng)的，當(dāng)然，有些孩子天生自帶學(xué)霸基因，根本不需要培養(yǎng)，但是有些孩子真的是需要家長一點一點培養(yǎng)的，所以生孩子都是命啊，此處省略很多把辛酸淚。 3 最后來講講整理習(xí)慣。
東西攤得到處都是的孩子，一般來說都比較混亂，比如他永遠找不到某一張卷子在哪里，這在一定程度上影響了他的學(xué)習(xí)效率，但也不絕對，因為東西外觀是否整齊與在它們主人眼里是否好找并不是一碼事。
凌亂的孩子的確需要家長指導(dǎo)一些整理的技巧，當(dāng)然，給孩子一些實用的收納小工具也是很重要的，比如可以放試卷的文件袋，教會孩子整理書包的本領(lǐng)，不過不用強求孩子的書桌一定要多么整齊，能較快地找到自己要的東西就可以了。
希望大家都能做一個有心的父母，即使不能培養(yǎng)出學(xué)霸，也能培養(yǎng)出一個習(xí)慣良好，認真努力的孩子，我想這也是大多數(shù)父母們所期望的吧。 |
|
|
